Recursos
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Uso de la masyúscula
Reglas básicas del uso de la mayúscula
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La gorgona número 12
La gorgona número 12 EUGENIO FOUZ ‘había un ángel inocente / saltando a la comba con una culebra’ (GLORIA FUERTES) Ya era otoño y los chavales parecían cansados. El profesor hablaba de la importancia de la lectura. Leía tranquilo las primeras líneas del texto: “Quería olvidar unos amores desgraciados, y pensé recorrer el mundo en romántica peregrinación. ¡Aún suspiro al recordarlo! Aquella mujer tiene en la historia de mi vida un recuerdo galante, cruel y glorioso, como lo tienen en la…
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Situacion_Aprendizaje_ Los-Sentidos.pdf
La IA en el aula. La tarea consiste en un archivo pdf sobre una situación de aprendizaje: Descubrimos el mundo que nos rodea. Los 5 sentidos. Para alumnos de 5º de primaria y consiste en hacer una presentación de diapositivas, por grupos trabajando los 5 sentidos, cómo podemos protegerlos y empatizar con las personas que tienen alguna dificultad con alguno de ellos. Muestro aquí el índice para ayudarles en su tarea de evaluación Índice 1.-Titulo: 2.-Alumnado 3.-Área 4…
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verba I_merged.pdf
Lista de vocabulario latín/español de lecciones 1, 2, 3
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ilovepdf_pater.civis_.3decl.2.2.2025.pdf
Explicación sobre la 3ª declinación del nombre en latín. Diferencias entre sustantivos parisílabos e imparisílabos.
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tomwayman-com_poem-03_didimissanything.pdf
A text written by Tom Wayman. Ironical. A student asks aloud when missing a class if he had missed something important. The teacher´ s answer makes everybody think positively about the need to attend classes. Funny text
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Latin.4ª y 5ª declinación.pdf
Exposición de la 4ª y la 5ª declinación del sustantivo
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VERBOS REGULARES E IRREGULARES EN INGLES_scorm (2)_1.zip
Con este trabajo se pretende que los estudiantes del grado septimo de la IED San Juan de Palos Prieto puedan adquirir habilidades para desarrollar actividades alusivas al pasado simple en ingles
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Categorías gramaticales
Aquí presentamos una guía básica en la que se recoge un breve repaso de todas las categorías gramaticales, con teoría y práctica y numerosos ejemplos.
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BE1 TAEP 18 Nov 25.pdf
The After Exam Page: notes on typical mistakes made by students in exams: small handwriting, blunders in writing numbers e.g. fiveteen, etcetera
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SIN PLÁSTICO, GRACIAS
Recurso Educativo Abierto dirigido a alumnado de 1º de ESO para comprender el impacto ambiental asociado al uso del plástico. A través de actividades basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), el alumnado investiga el consumo de recursos, analiza datos reales de la clase y diseña alternativas sostenibles para reducir la generación de residuos. El recurso promueve hábitos de consumo responsable, pensamiento crítico y conciencia ecológica.
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Verbos en pasado (regulares e irregulares) en inglés
Con este tema de los verbos regulares e irregulares en ingles se pretende que los estudiantes del grado séptimo, obtengan tanto conocimiento como habilidades para comprender y desarrollar todos los ejercicios pertinentes con el tema en cuestión.
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Verbos en inglès
Verbos que son regulares e irregulares en inglés.
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VERBOS REGULARES E IRREGULARES EN INGLES
Con este tema de los verbos regulares e irregulares en ingles se pretende que los estudiantes del grado séptimo, obtengan tanto conocimiento como habilidades para comprender y desarrollar todos los ejercicios pertinentes con el tema en cuestión.
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VERBOS REGULARES E IRREGULARES EN INGLES
Aprendiendo a usar el pasado en ingles
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Los síntomas Contemporáneos
La estrecha relación entre alumno y profesor en el Conservatorio, estructura de la personalidad, síntoma y signo, angustia y ansiedad, modelos de aprendizaje en la música, el miedo escénico, gestión del fracaso
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Funciones Trigonométricas y Racionales
Este curso busca ayudar a los estudiantes a comprender el funcionamiento de las funciones trigonométricas y racionales.
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GA/PED_ING_UT07
GA/PED_ING_UT07(speaking)
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SdA Escribe un soneto: creación, revisión y exposición en el aula (4.º ESO)
Situación de aprendizaje para 4.º ESO en la que el alumnado lee varios sonetos, analiza su estructura métrica y su contenido y, paso a paso, planifica, escribe, revisa y comparte un soneto propio en un pequeño recital.
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SdA Escribe un soneto: creación, revisión y exposición en el aula (4.º ESO)
Situación de aprendizaje para 4.º ESO en la que el alumnado lee varios sonetos, analiza su estructura métrica y su contenido y, paso a paso, planifica, escribe, revisa y comparte un soneto propio en un pequeño recital.