Llega el momento de difundir nuestro proyecto en el resto de la comunidad educativa, para los que quieran participa
Hemos creado un evento:¿Quieres cambiar tu forma de vivir?, confirma tu asistencia.
Nuestrotablerocon las imágenes más destacadas del evento.
Seguimos!!!!!!!! #FlechaAmarillaPicasso
Es un proyecto para 2º-3º ESO.
Puede interesar a profesores de Tecnología, Ciencias Naturales, Sociales y Física y Química.
Aquí puedes ver la descripcióndel proyecto:
http://jasalamero.blogspot.com.es/
Animaros a compartir conmigo este proyecto.
Podési contactar conmigo.
Hola a todos, en este espacio buscamos entablar una discusión para dar a conocer mi proyecto PLAN DE COMUNICACIÓN ÉTNICO PARA COMUNIDADES DEL AMAZONAS COLOMBIANO, analizarlo y buscar nuevos aportes y acercamientos.
En el link encontrarán fotografías del encuentro.
TÍTULO
Volviendo a Roma.
MODALIDAD Y ETAPA
Alumnado de tercer ciclo de primaria.
En principio se plantea para los alumnos de sexto de primaria, pero se puede realizar con alumnos de todas las etapas educativas.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
No se requiere un perfil especial, creo que puede atraer a cualquier tipo de alumno. En principio necesitamos alumnos curiosos y con ganas de investigar.
PRODUCTO FINAL
El producto final será la visita a un parque arqueol&oacu...
Hola,
Comparto el enlace a mi entrada en el blog, sobre el prototipo de proyecto: Nos involucramos con Haití.
En la entrada, está incrustado también el vídeo (a través de YouTube) al no haberlo podido subir a través de Instagram.
http://fernandocuevasblog.wordpress.com/2014/04/14/prototipo-de-proyecto-nos-involucramos-con-haiti/
Espero y agradezco por anticipado tus comentarios.
Saludos,
Fernando Cuevas
En este caso el proyecto surgió indirectamente de las aportaciones del alumnado a principio de curso, de la visita al Generalife que ya teníamos programada y de la visita al ETAP (Estación de Tratamiento de Agua Potable) y EDAR (Estación Depuradora de Aguas Residuales) de Motril.
Todo esto nos hizo plantearnos el estudio del agua en nuestro entorno más cercano.
Comenzamos el trabajo con grupos cooperativos de cuatro componentes cada uno y nos hicimos preg...
A ver qué os parece este artículo que he escrito en mi blog, aprovechando la época estival:
http://maestroenredado.blogspot.com.es/2014/07/las-vacaciones-del-maestro.html
¡FELICES VACACIONES!
Una vez más, y gracias al curso de INTEF, una tarde para la reflexión.
Aquí dejo la dirección del blog. Un saludo.
http://laurafernandezabp.blogspot.com.es/
Hola a todos(as). Os muestro mi reflexión acerca de las posibilidades de desarrollo profesional que ofrece mi ABP. Un saludo!!.
Estoy aprendiendo mucho de todas vuestras experiencias... Enhorabuena!!!!
http://www.cuadernoaula.com/blog/vquevedopost/2014/05/26/abp-y-desarrollo-profesional-docente/
Siempre tuve discusiones con mis docentes de la Universidad, en relación a los trabajos grupales, el 90% del trabajo de mi carrera, eran trabajos grupales, y en verdad eran agotadores, ¿por qué?, en primer semestre el docente nos dividia en grupos, de 8o 9 integrantes, cada grupo debía trabajar en un proyecto común para el curso, donde competíamos, el ganador obtenia la mejor calificación y el resto, la peor. Mi problema era que trabajaba mucho...
La metáfora visual del proyecto: Los juegos de ayer, de hoy y de siempre quiere reflejar el diálogo generacional e intercultural, lo que nos aproxima y une. Intenta reflejar la sinergia positiva del juego por lo que se refiere a transmisión de saber, inclusión, trabajo en equipo, colaboración, cooperación, aprendizaje y en definitiva emoción.
