RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
¿De dónde procede la Energía que consumimos en nuestro Centro?
Los alumnos deberán hacer un estudio para identificar donde se produce la energía eléctrica que se utiliza en el Centro. Deberán indicar los usos de dicha energía y, si es posible, indicar soluciones para disminuir el gasto energético en el Centro. Por último compartirán con el resto de la Comunidad Educativa sus investigaciones en el formato que cada grupo crea más conveniente (tanto de donde procede la Energía como las soluciones que deben ser consensuadas en clase).
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Iniciación a Arduino
Ejercicios para empezar con Arduino que incluyen enlaces y recursos para poder empezar desde cero
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ejercicios de Scratch - Nivel Intermedio
Segunda entrega de ejercicios de Scratch que continúan la serie anterior. Están encaminados a adquirir un nivel intermedio para un alumno de Secundaria
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ejercicios de Iniciación a Scratch
Serie de ejercicios para comenzar a utilizar Scratch
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ACTIVIDAD 3.1. CURSO DE FORMACIÓN DE TUTORES EN RED
El artículo que adjunto se refiere a las cualidades huma- nas y profesionales que ha de tener el tutor/a.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LA PROYECTACIÓN: METODOLOGÍA PARA LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS
Este artículo propone una metodología de proyectación que sirva de guía a alumnos de asignaturas cuyo objetivo principal sea la consecución de procesos creativos para la realización de proyectos de carácter artístico, así como para profesores como material docente para el desarrollo contextual de dichas asignaturas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto: "Un paseo por Son Rapinya"
Se trata de un proyecto (ABP) dirigido a los alumnos de 5º y 6º de primaria que pretende conocer, valorar e informar sobre el barrio donde se encuentra nuestro centro, Son Rapinya. Podéis verlo en http://sonquintsmartschool15.blogspot.com.es/2016/01/proyecto-final-un-paseo-por-son-rapinya.html
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PORCENTAJES Y SCRATCH PARA 2ºESO
Este es un proyecto para iniciar en programación a los alumnos de 2ºESO,al tiempo que repasamos porcentajes
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ACTVIDAD BF2. TU PROYECTO PARA LLEVAR LA PROGRAMACIÓN AL AULA
Actividad final curso Scratch
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nos vamos a Atenas de viaje de estudios. UDI con evaluación
UDI para las áreas de Tecnologías, Matemáticas, Filosofía y EPV.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Historia de la informática mediante Scratch
Aquí publico la memoria de mi proyecto para el curso del INTEF. Espero que le podáis encontrar alguna utilidad.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto: Robots en acción
El alcance del proyecto incluye la fabricación y el montaje de un prototipo de vehículo (robot autónomo programable) diseñado por los alumnos sobre el que se instalará una placa de control Arduino UNO que será programada con Scratch for arduino (http://s4A.cat) y su control a distancia desde un móvil inteligente (smartphone) con el software AppInventor (http://appinventor.mit.edu). Una vez diseñado, construido y comprobado el prototipo, los diferentes grupos de trabajo deberán hacer una prese...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Interpretando las placas de características de una soldadora
Mediante diferentes ejercicios se pretende que el alumno comprenda la placa de características de una soldadora. De esta forma será capaz de comprar la más adecuada en función de diferentes parámetros. Incluye pequeñas adaptaciones para trabajar con alumnos con TDAH.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ENTREGA FINAL, EDUCACIÓN INCLUSIVA
Son seis trabajos realizados en el curso de Educación Inclusiva: Unidad Didáctica Integral, Rúbrica de evaluación, otro tipo de evaluación, Paleta de Inteligencias Múltiples, Flipped Classroom y Trabajo Colaborativo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Trazado de Polígonos con Scratch
Proyecto
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
Tipo de recurso -
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
este es un recurso basado en el aprendizaje por proyectos, que contiene una unidad didáctica integrada, rúbricas de trabajos, etc.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad didáctica integrada
Se trata de una unidad didáctica integrada que gira en torno a una visita o viaje escolar. Particularmente el alumnado de Electrotecnia visita una fábrica y realiza distintas actividades de observación de las instalaciones eléctricas de la misma.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Actividad BF2 Curso: De espectador a programador
Publicación de la tarea BF1
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tarea BF2 del curso INTEF Scratch-- De espectado a programador...
Memoria Final y material de muestra de una experiencia en el aula con Scratch
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso