Recurso para 6.º curso de Educación Primaria, que desarrolla contenidos pertenecientes a los bloques 4. Conocimiento de la lengua y 2. Comunicación escrita: leer, y en el que se trabajan las palabras con diptongo.

Situación de aprendizaje multidisciplinar para potenciar la lectura de los clásicos a través de una mirada actual. Este recurso está elaborado para el alumnado de 2º ESO.

Situación de aprendizaje multidisciplinar para potenciar la lectura de los clásicos a través de una mirada actual. Este recurso está pensado para el alumnado de 2º ESO.

Llig el poema de la tardor i completa les paraules que falten.

Este REA, a través de una metodología práctica y creativa y un enfoque interdisciplinar, tiene como objetivos iniciar al alumnado en los principales géneros literarios (sobre todo los relacionados con los informativos y de opinión) y en la expansión europea por el mundo en las épocas medieval y moderna. El REA sigue lo establecido por el currículo actual basado en LOMLOE, teniendo su base en trabajo competencial y la aplicación práctica de dos materias que tienen un perfil eminentemente teórico.

Análisis SA Romancero gitano

Infografía con pasos para elaborar una videorreseña sobre una lectura trabajada en el aula, con enlace a principales booktubers como fuente de inspiración.

Guía didáctica para trabajar el cine en Educación Infantil a través de los cuentos, cuyo producto final será la creación de cortometrajes.

Se realizará un diseño de camiseta en la que aparezca un personaje de cuento tradicional leyendo (seguirá la estética de algún pintor relevante). La imagen irá acompañada de la frase: “Este libro me libró...” y lo que el alumnado considere en cada caso.

Este recurso está basado en el itinerario «El español y sus variantes geográficas» de Manoli Fernández Martín, publicado en Itinerarios didácticos INTEF. En este recurso se ofrece un acercamiento a las variedades diatópicas del español. Así, se aborda el estudio de las variedades septentrionales, las de zonas bilingües y las variedades meridionales del español, con especial atención a la modalidad lingüística andaluza, y el español de América. Se completa el recurso mediante un breve recorri...

Esta infografía pertenece a una propuesta de aprendizaje que se ha diseñado tomando como referencia ciertos criterios concretos, adaptados al grupo de estudiantes de 4º de ESO al que está destinada. Los pasos que deberán seguir los estudiantes para realizar un booktrailer son: leer el libro propuesto en clase, analizar la historia, escribir el guion, grabar materiales, editar el vídeo, revisar el booktrailer y presentar el trabajo.

Infografía sobre cómo hacer una entrevista para el curso 4ºESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. El objetivo principal de esta actividad es mejorar tanto la comprensión oral y escrita como la expresión oral y escrita.

Creación de una revista digital que aborde temas de actualidad desde diferentes perspectivas, utilizando diversas tipologías textuales. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar tus habilidades de lectura, redacción, análisis crítico y diseño, integrando contenidos informativos de opinión, narrativos, descriptivos y explicativos.

Este recurso permite al alumnado recomendar libros de lectura de forma digital. Los estudiantes pueden utilizar esta guía para redactar una reseña y enviarla a su tutor/a a través de Teams para su evaluación.

Tras la lectura del libro Nunca seré tu héroe, deben crear un perfil de Instagram de uno de los personajes literarios, creando un perfil ficticio en esta red social. Para ello, se ha pedido autorización expresa a las familias. Tras la realización de este perfil, deben realizar una memoria de la situación de aprendizaje, adjuntando todos aquellos aspectos que han incluido en este perfil ficticio de Instagram.

Aquest document conté una detallada explicació per a realirzar l'activitat: "Periodistes digitals", pensada per a 4t d'ESO. Es tracta de crear en grups de 2 o 3 una notícia breu sobre un tema d’actualitat fent servir fonts digitals rigoroses i compartir-la amb la resta del grup Es farà en dues sessions de 55 minuts cadascuna.

Presentación Canva para explicar los pasos a seguir en una situación de aprendizaje planteada en Aules “ Exposición oral de una obra literaria con soporte digital”.

Activitat per a fer en vídeo una biografia literària.

Instrucciones para realizar un noticiario sobre sucesos descritos en el Lazarillo de Tormes.

La proposta d’activitat s’emmarca dins una situació d’aprenentatge en la qual es treballa com a centre d’interés la poesia. En aquesta activitat, l’alumnat podrà posar en pràctiva els coneixements adquirits i compartir les seues creacions amb la resta de companys i companyes utilitzant recursos gratuïts en línia accessibles dins d’un EVA i respectant els drets d’autoria i coavaluant-se..