Cada alumno asumirá el rol de un hombre de finales del siglo XV que escribe una carta a un amigo emigrado a Flandes (Bélgica). En esta carta, con mirada y espíritu crítico, explicará los grandes avan-ces producidos en España tras la llegada de la imprenta. El contenido debe abordar: qué es un libro impreso, las controversias que generó la llegada de la im-prenta a Castilla, cómo afectó a los monasterios y cómo ha cambiado la forma de aprender y compartir la cultura y la fe en las últimas décadas. La carta tendrá una estructura narrativa clara (planteamiento, nudo y desenlace) y una extensión de entre 25 y 30 líneas. Primero se redactará un borrador a ordenador y después se copiará a mano en pergamino para trabajar la caligrafía y el aspecto visual.