Este proyecto surge de la necesidad de una correcta conciencia fonológica en el alumnado previa al proceso lecto-escritor. Por ello, como maestra de Pedagogía Terapéutica voy a llevar a cabo un Programa de Estimulación del Lenguaje durante las sesiones del aula de primero de Primaria. Con ello pretendo prevenir las necesidades y trastornos que hay actualmente en el lenguaje y así, trabajar prerrequisitos fundamentales antes del inicio de la lectura y la escritura.