Al terminar la etapa de Secundaria, gran parte del alumnado muestra un interés por vivir una experiencia en alguna cultura de origen extranjero. En mi centro, el viaje de fin de curso, las movilidades Erasmus+ o estudiar un curso en el extranjero son algunas de las experiencias que van calando en el alumnado, como así lo demuestran las encuestas de satisfacción que se pasan al alumnado. Con esta situación de aprendizaje, pretendo que el alumnado experimente como sería el involucrarse en una de ellas y empezar a planificarla. Para ello, partiremos del enfoque “Flipped Classroom” y se les aportará toda la información de antemano, en diferentes formatos y de diversas fuentes para que puedan trabajar de forma online. En el aula, dedicaremos las sesiones estimadas a elaborar una planificación de su experiencia.