Situación de aprendizaje en la que el alumnado participará de manera autónoma en un campeonato deportivo llevando a cabo todas las funciones de los roles que aparecen en la misma, es decir, jugador, árbitro, evaluador y cronista deportivo. Este modelo de competición innovador está basado en la metodología original de Siedentop y otros (2011) y busca la autonomía del alumnado y la prñactica deportiva en valores como el fair play, tolerancia, igualdad, etc.