Me gustaría compartir este proyecto llamado “Clothes ” La vestimenta tiene un papel muy importante en la vida de los seres humanos por muchas razones. Nos cataloga y define. En esta situación de aprendizaje los estudiantes aprenden sobre diferentes maneras de vestir dependiendo del contexto. También a respetar la vestimenta de otras culturas y a reciclar. Relacionado con SDG14 Responsible consumption and production. La ropa, saber vestirse, identificar las distintas piezas y comprender cuándo es adecuado usarlas dependiendo del tiempo, constituyen un aspecto destacado en el desarrollo de la autonomía del alumnado. En esta Situación de Aprendizaje, el alumnado aprenderá de manera práctica a hablar sobre ropa, lo que incluye identificar y nombrar piezas de ropa, preguntar a otra persona qué lleva puesto, describir lo que ellos o ellas llevan puesto, dar instrucciones, hablar sobre colores y reflexionar sobre el valor de compartir, al mismo tiempo que practican y desarrollan tanto competencias como destrezas lingüísticas. Además, se establece una relación con el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, aprendiendo de qué está hecha la ropa. Este es el enlace del blog donde la lechuza dice Shhh nos cuenta cómo ha trabajado la ropa, me ha parecido muy divertido. http://lalechuzadiceshhh.blogspot.com/2015/02/clothing.html Va destinado al alumnado de segundo de primaria, se puede adaptar a la edad de 7 años y a las características de nuestro grupo-clase. Se trabajará de forma dinámica en todas las sesiones de esta unidad. He elegido este blog porque me parece que enfoca el tema de la ropa de una forma muy motivadora ya que nos va planteando una serie de retos que el alumnado tendrá que realizar. Fomentando así, el aprendizaje a través del juego. Se llevará a cabo desde el 8 de Enero hasta el 31 de Enero, las materias implicadas serían inglés y Conocimiento del medio social. Se realizará en lengua extranjera Inglés. Se pretende que los alumnos aprendan y trabajen presentando y practicando el vocabulario relacionado con la ropa y hablen de ello, también se pretende que pongan en práctica el lenguaje presentado para hablar de ropa. Todas las actividades se llevarán a cabo mediante el Aprendizaje Cooperativo para lograr los objetivos de aprendizaje en su máximo potencial posible. Se van a llevar a cabo actividades usando genially, padlet, actividades interactivas, vídeos educativos entre otros. Es cierto que debemos elegir bien los recursos idóneos para poder llegar a todos mis alumnos. Después de llevarlo a la práctica me hago una evaluación de si han gustado las actividades o no y de no ser positivo cambio las actividades por otras. Aunque los resultados de estas actividades suelen ser muy positivos respondiendo nuestro alumnado de una manera muy motivada y con resultados en el aprendizaje muy positivos.