El presente documento se trata de la memoria a cumplimentar lo el alumnado tras realizar la sustitución de la junta de culata de un Toyota Prius.

Presentación de diferentes métodos de soldadura

En esta actividad los alumnos aprenderán vocabulario sobre la comida, así como a distinguir la comida saludable de la no saludable. Mediante una actividad interactiva el alumnado deberá arrastrar distintos ingredientes con la receta correcta observando las imágenes.

Esta actividad se basa en la aplicación del método científico a cuestiones cotidianas del alumnado. Se pretende que, a partir de un problema planteado por ellos (o elegida por el docente), enuncien una hipótesis, diseñen un experimento y lo lleven a cabo, analicen los resultados obtenidos, saquen sus propias conclusiones sobre la confirmación de la hipótesis o no, y generen un informe científico plasmando todos los pasos seguidos. Las preguntas planteadas a elegir son las siguientes: 1. ¿...

Aprendemos diferentes flores y practicamos lectoescritura.

Projecte que elabotraran els alumnes de l'optativa de Biologia humana de 1r de batxiilerat amb l'objectiu d'investigar els diferents òrgans de l'aparell digestiu humà i fer una exposició front a la classe

En aquesta pràctica aprenem a programar els primers moviments en Scratch.

Ficha interactiva con enlaces para practicar y reforzar la norma ortográfica de los diferentes usos de la "R" o "RR". Incluye actividades en Liveworksheet para trabajar la ortografía, juegos en Wordwall para afianzar los conceptos y una actividad colaborativa en Padlet para investigar

Un joc per a repassar les emocions treballades a l'àrea de valors.

Infografía de proyecto interdisciplinar, plurilingüe, multinivel, común con otras asignaturas desde el Departamento de Orientación y como propuesta pedagógica de Enriquecimiento curricular. El producto final consiste en el uso de la IA y creación de bots críticos que ayuden a mejorar las producciones del alumnado, así como a detectar bulos y desinformaciones.

La actividad consiste en identificar los medios en los que viven los animales presentados. Para ello, el alumnado de educación infantil debe conocer las características básicas como la forma de desplazamiento, tipo de respiración, anatomía del animal (tiene alas, patas, aletas...), de qué se alimentan... Además, cuenta con los sonidos que producen o bien los animales o el entorno en el que viven (sonido del mar).

Aquesta proposta està adreçada a l’alumnat del tercer cicle de primària i s’emmarca dins de l’àrea de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural, tot i que també pot formar part d’un projecte interdisciplinari. Forma part de la meua situació d’aprenentatge 6 “Els fils invisibles de la natura” en la qual treballem els ecosistemes, els seus components i les accions que podem dur a terme per protegir-los.

Presentación colaborativa en Google Slides creada por el alumnado de 4.º ESO dentro de la materia de Biología y Geología. Cada estudiante describe una adaptación animal o vegetal del bosque mediterráneo, utilizando un lenguaje claro y comprensible.

Desde la asignatura de Matemáticas, se propone esta actividad en conmemoración del Día Internacional de las Mujeres Matemáticas (Women in Mathematics Day) que se celebra cada 12 de Mayo. Con esta propuesta, se pretende potenciar la figura de la mujer en la Ciencia, concretamente en las Matemáticas. De esta manera se trabajan algunos ODS (ODS-5: Igualdad de género; ODS-10: Reducción de las desigualdades), así como algunos RETOS DEL S. XXI (R3: La digitalización debe incluirse de forma efectiva...

Presentació digital sobre el procés de disseny d’un formulari en Microsoft Forms per arreplegar informació pedagògica. El recurs elaborat contextualitza la tasca i explica les ferramentes TIC que haurà d’emprar l’alumnat. Àrea de coneixement S’emmarca en el mòdul de Projecte Intermodular, integrant coneixements dels mòduls de DEI (Didàctica de l’Educació Infantil), DCM (Desenvolupament Cognitiu i Motor) i EIC (Expressió i Comunicació). Tipus d’activitat / situació d’aprenentatge Es...

Plantillas relacionadas con la descripción de un puesto de trabajo. Se pueden utilizar el ciclos formativos de gestión administrativa y administración y finanzas.

¡Nuestra amiga la G! El alumnado de 5 años se inicia en el reconocimiento y discriminación auditiva y visual de la letra G y sus sílabas GA, GUE, GUI, GO, GU. La sesión se divide en tres momentos en el aula: Para empezar: Visionado y escucha del trabalenguas de la letra G (YouTube), para introducir el sonido y grafía de forma motivadora y contextualizada. Desarrollo:: Actividad "Escribo lo que los ojos leen” con imágenes ( creadas con Canva). Los niños escuchan y observan cada...

Definición textual y visual de un ecosistema mixto y sus elementos vivos e inertes. Así como la relación entre los elementos que lo forman.

Aquest recurs està dissenyat per a la S.A de l’àrea de Valencià llengua i literatura: Una veu, una història!. I es dirigeix a l’alumnat de 3r d’Educació Primària. Es tracta d’una infografia molt visual que l’alumnat ha d’utilitzar per a crear un cartell pictografiat, que entregaran als comerciats del seu barri. L’objectiu és que continuen familiaritzant-se en la creació i ús de recursos digitals, al mateix temps que practiquen l’escriptura i la creativitat.

Ficha dirigida a cuarto curso de Educación Primaria para trabajar la rutina diaria.