<p>Entre los recursos educativos de Procomún para la especialidad de ECONOMÍA me ha llamado la atención el siguiente:</p>
<p>Título: "Funcionamiento y tipología del dinero en la economía"</p>
<p>URL: <a href="http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1535372176324">http://procomun…;
<p>Valoración del recurso de aprendizaje "Plantilla_de_factura_con_Excel_2010".</p>
<p>Autora: Ana María Gallego Sanabria. Publicado el 18/05/2018. Recurso de aprendizaje de Procomún.</p>
<p>Recuperado de <a href="http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1522671639019">http://procomun…;
<p> </p>
<p><iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/of61cKYZpIQ" width="460"></iframe></p>
<p><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/JErtw8_1YTQ" width="460"></iframe></p>
<p>Infografía dirigida a alumnado de la ESO o Bachillerato con consejos para una buena administración la economía familiar.</p>
<p>Enlace al REA: <a href="http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/VisualizadorCS/Visuali…; rel="nofollow">
<p> </p>
<p> La historia económica de España en el s. XIX.</p>
<p> </p>
<p>1. Estructura y organización:</p>
<p>Objetivos: Conocer las causas y consecuencias de la inflación.</p>
<ul>
<li>
<p>Contenidos: La Inflación y Estabilidad de Precios.</p>
</li>
<li>
<p>Competencias:</p>
<p>Como primera actividad del curso de creación de recursos educativos abiertos se solicita el análisis de uno de ellos y yo me he decantado por este:</p>
<p>http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141359660<span style="line-height: 1.8em;"> </span></p>
<p>Enlace a mi e-portfolio, dónde analizo la importancia de las rúbricas como herramienta de evaluación auténtica e incluyo ejemplos de rúbricas para el trabajo con proyectos en Economía 1º Bachillerato</p>
<p>https://sites.google.com/site/eportfoliojesusdiezs/curso-tutor_intef/la…;
<p>Un saludo.</p>
