<p>Producto final consistente en un proyecto flipped classroom con abp para la matería de economía sobre las escuelas de pensamiento y los sistemas económicos</p>
<p><a href="https://es.scribd.com/doc/291354034/Proyecto-Los-7-Pecados-Capitales-de…;
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<p>Producto final consistente en un proyecto flipped classroom con abp para la matería de economía sobre las escuelas de pensamiento y los sistemas económicos</p>
<p><a href="https://es.scribd.com/doc/291354034/Proyecto-Los-7-Pecados-Capitales-de…;
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<p>Interesante artículo de opinión sobre la educación financiera en educación primaria:</p>
<p><a href="http://www.factorhuma.org/index.php?option=com_content&view=article… educación financiera en la escuela</a></p>
<p><strong>La crisis actual no se puede obviar en nuestra tarea como docentes</strong>. La hemos de tratar con objetividad, haciendo mucha incidencia en las <strong>consecuencias</strong> que está teniendo y en cómo se deben transformar las conductas que propician las crisis en conductas acordes a valores de solidaridad, justicia o iniciativa crítica respecto a las cosas que ocurren en el día a día y que pueden ser sintomáticas de una crisis, no solo económica, sino de valores y de rumbo en nuestra historia colectiva.
<p><strong>La crisis actual no se puede obviar en nuestra tarea como docentes</strong>. La hemos de tratar con objetividad, haciendo mucha incidencia en las <strong>consecuencias</strong> que está teniendo y en cómo se deben transformar las conductas que propician las crisis en conductas acordes a valores de solidaridad, justicia o iniciativa crítica respecto a las cosas que ocurren en el día a día y que pueden ser sintomáticas de una crisis, no solo económica, sino de valores y de rumbo en nuestra historia colectiva.
<p><strong>La crisis actual no se puede obviar en nuestra tarea como docentes</strong>. La hemos de tratar con objetividad, haciendo mucha incidencia en las <strong>consecuencias</strong> que está teniendo y en cómo se deben transformar las conductas que propician las crisis en conductas acordes a valores de solidaridad, justicia o iniciativa crítica respecto a las cosas que ocurren en el día a día y que pueden ser sintomáticas de una crisis, no solo económica, sino de valores y de rumbo en nuestra historia colectiva.
<p><strong>La crisis actual no se puede obviar en nuestra tarea como docentes</strong>. La hemos de tratar con objetividad, haciendo mucha incidencia en las <strong>consecuencias</strong> que está teniendo y en cómo se deben transformar las conductas que propician las crisis en conductas acordes a valores de solidaridad, justicia o iniciativa crítica respecto a las cosas que ocurren en el día a día y que pueden ser sintomáticas de una crisis, no solo económica, sino de valores y de rumbo en nuestra historia colectiva.
<p><strong>La crisis actual no se puede obviar en nuestra tarea como docentes</strong>. La hemos de tratar con objetividad, haciendo mucha incidencia en las <strong>consecuencias</strong> que está teniendo y en cómo se deben transformar las conductas que propician las crisis en conductas acordes a valores de solidaridad, justicia o iniciativa crítica respecto a las cosas que ocurren en el día a día y que pueden ser sintomáticas de una crisis, no solo económica, sino de valores y de rumbo en nuestra historia colectiva.
<p><strong>La crisis actual no se puede obviar en nuestra tarea como docentes</strong>. La hemos de tratar con objetividad, haciendo mucha incidencia en las <strong>consecuencias</strong> que está teniendo y en cómo se deben transformar las conductas que propician las crisis en conductas acordes a valores de solidaridad, justicia o iniciativa crítica respecto a las cosas que ocurren en el día a día y que pueden ser sintomáticas de una crisis, no solo económica, sino de valores y de rumbo en nuestra historia colectiva.
<p><strong>Competencias Clave</strong></p>
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<li>Competencia matemática</li>
<li>Competencia en comunicación lingüística</li>
<li>Competencia para aprender a aprender</li>
<li>Tratamiento de la información y competencia digital.</li>
</ul>
<p><strong>Estándar de aprendizaje evaluable</strong></p>
