<p>El desarrollo de un portafolio permite consolidar aprendizajes, reservar en un espacio único recursos, evidencias, experiencias... Encuentro esta herramienta enormemente útil y práctica y creo que se irá extendiendo y conociendo por los docentes poco a poco, con el fin de abordar desde otra perspectiva la propia evaluación.

<p>Con motivo de mi participación en el curso del INTEF: <em>"El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y de evaluación",</em>&nbsp;y como miembro del grupo E3, he elaborado el e-portafolio <strong>"Ven y sígueme"</strong> con el principal objetivo de servir como soporte de las evidencias de los principales logros de mis alumnos y las reflexiones sobre los mismos, lo que supone estar permanentemente en un proceso de mejora.</p>

<p>Dentro del curso en línea del INTEF "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación", he comenzado a construir un e-portafolio cuyos objetivos son editar y organizar todas las evidencias de mi propia acción como docente, reflexionar sobre&nbsp; las mismas y&nbsp; evaluar a partir de esa reflexión; todo ello a través de un instrumento abierto no solo a añadir nuevo material producto de mi actividad, sino también a compartirlo y actualizarlo.</p>

<p>Dentro del curso en línea del INTEF "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación", he comenzado a construir un e-portafolio cuyos objetivos son editar y organizar todas las evidencias de mi propia acción como docente, reflexionar sobre&nbsp; las mismas y&nbsp; evaluar a partir de esa reflexión; todo ello a través de un instrumento abierto no solo a añadir nuevo material producto de mi actividad, sino también a compartirlo y actualizarlo.</p>

<p class="rtejustify">Dos por uno; en el <a href="https://proyecto42jdm.blogspot.com.es/2016/06/evaluando-la-competencia-…; target="_blank">post</a> adjunto la rúbrica solicitada como reto de la Unidad 5 y de paso reflexiono al respecto hasta decir basta, aunque no necesariamente sea de lo más acertado o completo.</p>

<p>Enlace a mi e-portfolio, dónde analizo la importancia de las rúbricas como herramienta de evaluación auténtica e incluyo ejemplos de rúbricas para el trabajo con proyectos en Economía 1º Bachillerato</p>

<p>https://sites.google.com/site/eportfoliojesusdiezs/curso-tutor_intef/la…;

<p>Un saludo.</p>

<p style=" margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"><a href="https://es.scribd.com/doc/305583604/Modelo-Rubrica-Moodle&quot; style="text-decoration: underline;" title="View Modelo Rubrica Moodle on Scribd">Modelo Rubrica Moodle</a></p>

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<p>Comparto con vosotros mi blog, donde he ido recopilando todos los trabajos realizados en el curso REspuesta educativa al alumnado con TDAH.</p>

<div><span>http://ensenarenladiversidad.blogspot.com.es/</span></div&gt;
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</div>

http://www.slideshare.net/SandraAndjarSnchez/actividad-41-bloque-4

<p><a href="http://es.slideshare.net/MartaMigoxi/udi-medio-ambiente-y-consumo-respo…;

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