<p>El pasado jueves día 14 de diciembre, los alumnos del grupo que participa en el proyecto se quedarona a séptima hora de forma voluntaria para empezar a trabajar por grupos en el proyecto. Sólo faltaron cuatro alumnos que no puedieron asistir por tener otras actividades a primeras horas de la tarde.</p>

<p>Esta mañana hemos llevado a cabo la siguiente sesión con los chicos. Nuestra intención era trabajar el concepto de Diversidad con el correspondiente cuento y con la película y a continuación ponernos a trabajar en los grupos para ir dando forma al proyecto final.</p>

<p>Buenas tardes.</p>

<p>El pasado martes Paco y yo comenzamos la segunda fase del proyecto. Debíamos elegir si trabajar con la fase 2 (Atención a la diversidad del alumnado y a los colectivos con mayor riesgo de exclusión) o con la fase 3 (Identidad y diversidad juvenil). Consideramos que quizá fuera más actractiva para los alumnos la temática de la fase 3. Sin embargo, puesto que pensamos trabajar con el proyecto "Leganés solidario" al final decidimos ponernos manos a la obra con la Fase 2.</p>

<p>Buenos días.</p>

<p>El pasado martes Paco y yo tuvimos nuestra quinta sesión del proyecto con los chicos.</p>

<p>En esta ocasión dedicamos la sesión a trabajar dos conceptos: democracia y nación.</p>

<p>Buenas tardes a todos.</p>

<p>Me ha alegrado volver a veros en el webinar de esta tarde.</p>

<p>Por alguna razón, supongo que técnica, creo que vosotros no podíais verme ni escucharme, pero yo sí os he visto y escuchado a vosotros.</p>

<p>Enhorabuena a Inés y Concha por el trabajo que estáis haciendo con vuestros chicos. Me parece muy valiente embarcar en el proyecto a todos los grupos de 3º de ESO.</p>

<p>Buenos días. Esta semana, por fin hemos podido dedicar la sesión de tutoría a nuestro proyecto. Por eso, por primera vez Paco ha podido participar.</p>