Realizando un ejercicio de imaginación podemos usar un simil según el cual la expansión de la educación tiene que producirse asumiendo que el acto de la educación se produce en estado gaseoso, y no como hasta ahora que se consideraba un proceso que implicaba a elementos líquidos. Metafóricamente hablando el acto educativo era el agua que irriga a los alumnos cual plantones o que llena sus mentes de conocimientos como el que llena un depósito. Debemos, por tanto, imaginar que la educación ...