ARTÍCULOS
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ECOPATRULLA
En la actualidad, debido a la gran problemática medioambiental, se hace indispensable que desde la escuela, como institución educativa que vela por el desarrollo integral del alumnado teniendo en cuenta sus intereses, conocimientos y motivaciones, desarrolle un modelo educativo donde se trabaje de manera transversal la educación ambiental, con el designio de concienciar al alumnado sobre la importancia del cuidado y la defensa del medio ambiente, así como otorgar un sentido de responsabilidad...
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¡Reciclamos!
Buenas tardes compañeros/as, aquí os presento mi artículo y proyecto de Flipped classroom titulado ¡reciclamos! Curso: 3º PrimariaÁrea: Ciencias NaturalesContexto: centro de compensatoria. RETO: CREACIÓN DE CARTELES PARA PROMOCIONAR EL RECICLAJE, PODCAST PARA LA RADIO. AGRUPAMIENTOS:5 grupos de 4 personas, donde cada alumno tendrá un rol asignado. COMPETENCIAS CLAVE: Comunicación lingüística: leyendo, haciendo el podcast... Competencia digital: grabando el podcast, ...
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EL CICLO DEL AGUA
1. TITULO: EL CICLO DEL AGUA2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOLa pregunta del proyecto puede surgir mediante un día lluvioso (o por el contrario la escasez de lluvia) o alguna noticia que nos dé pie a poder preguntarnos de dónde viene el agua de la lluvia. Es importante partir el proyecto de una pregunta que interese y motive a los alumnos. A través de la pregunta los alumnos descubrirán el ciclo del agua , sus cambios y los problemas ambientales más ...
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METODOLOGÍA ABN PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA
El siguiente artículo es una reflexión sobre el desarrollo del plan de formación en centro en el Ceip José Ortega y Gasset. La formación se ha desarrollado teniendo como punto de inflexión la metodología ABN, que desde el año pasado, fue la que aprobó el claustro como forma de trabajar en los distintos niveles para la mejora de la competencia matemática. La formación ha versado tanto sobre aspectos teóricos como aspectos prácticos sobre la metodología ABN. También hemos desarrollado jorn...
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Salvemos nuestro entorno 3º
Terminado el curso del aula virtual de formación del profesorado de Andalucía, Dale la vuelta a tu clase (Flipper Classroom) Os dejo el enlace de mi blog, mi portafolios donde podéis consultarlo. Está diseñado para alumnos de 3º de primaria. Intento inculcar a mis alumnos el amor a nuestro entorno e inculcar el afán a conservarlo. https://mrodrguez.wordpress.com/2019/02/19/proyecto-final-salvemos-nuestro-entorno-curso-flipper-classroom
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Explorando "Flipped Classroom"
Reflexiones: A veces no es fácil proponer cambios porque las circunstancias del entorno, los medios materiales y humanos, los contenidos, las herramientas y recursos, organizaciones, tiempos, espacios y formas de trabajo ya establecidas, habilidades y experiencia, permiten sólo algunas incursiones en darle la vuelta un poco al sistema y a posibilidades de innovar. Buscamos formas de acometer la labor educativa que den resultados más acordes con la realidad; con nuevas dinámicas más motiv...
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FLIPPED CLASSROOM. Mª TERESA CAMPO
Todos tenemos claro la necesidad de nuevas tecnologías que sean más atrayentes y participativas para los alumnos. En este sentido la FC supone una metodología totalmente interactiva y participativa que implica al alumno de forma total en su proceso de aprendizaje. De cara a la realización de mi proyecto he elegido la temática del Sistema Solar ya que me parece un tema muy atractivo para los alumnos. Tal como dice Julia en su aportación "Atrás quedan metodologías obsoletas en las que el doce...
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Grupo de Trabajo: Avanzamos en el método ABN
" alt="Resource image" />El Grupo de Trabajo se ha llevado a cabo para conocer el método ABN y cómo llevarlo a cabo. Su realización ha sido muy positiva y enriquecedora para la enseñanza de las matemáticas. El producto final es una carpeta creada en Google Drive donde se ha recopilado todo lo trabajado. El enlace a dicha carpeta es el siguiente: https://drive.google.com/drive/folders/1xQtUyKtmwyUZJ3yyaB-Fb6TtMp3vzOAN?usp=sharing
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SAX VIRTUAL
La Realidad Virtual ha llegado a los alumnos de tercero de primaria del colegio Alberto Sols de Sax (Alicante), y se ha convertido en una herramienta imprescindible en sus clases. Con esta herramienta este alumnado ha realizado un proyecto llamado “Sax Virtual”. ¿Pero qué es este proyecto? Sax Virtual es una plataforma online quenos permitirávisitar los diferentes puntos turísticos de Sax de una manera muy novedosa. Navega por Sax a través de la Realidad Virtual, interactúa con el entorno...
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Flipped Classroom La Prehistoria
El proyecto que he planteado para desarrollar está basado en el conocimiento de nuestros orígenes. Para ello la clase se dividirá en diferentes grupos. Cada grupo investigará algún aspecto sobre la Prehistoria que a ellos les interese (armas, casas, evolución del hombre...) Mi función como tutora será incentivar la investigación con preguntas motivadoras relacionadas con el tema, y partiendo de esas preguntas, luego investigarán para posteriormente compartirlo con el resto de la clase. Mi úl...
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Analísis Rea: Cuéntame... que yo lo vea
" alt="Resource image" />Título: Cúentame .... que yo lo vea. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1493796206156 Estructura y organización: Este recurso presenta una estructura clara, intuitiva y muy completa. Esta dividido en apartados de manera muy clara, a primera vista i de manera muy rápida puedes encontrar la información que necesitas. La propuesta didactica muy completa. Considero que la metodologia es muy apropiada para el aprendizaje , aprender de forma cooperativa es una muy buena propuesta. La...
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Curso "Aprendizaje Basado en Proyectos" (ABP)
Hace tiempo que conocí a compañeros/as que ponían en práctica proyectos en sus clases y pude ver el buen resultado que les daba. Por ello, en mi búsqueda de material para mejorar como docente, no pude resistirme a inscribirme en el curso de ABP, con el propósito de aprender y profundizar más en esta forma de trabajar. Como he dicho, he conocido a otros compañeros/as que lo utlizaban, y en este tiempo he puesto en práctica diversas experiencias sobre ABP contando con el asesoramiento de eso...
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Análisis del Recurso "¿Cuál es más rápido (II)?"
El recurso educativo elegido para analizar es el que lleva por título "¿Cuál es más rápido (II)?" Autor:Carlos Palacios Gómez Publicado por: INTEF URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349679272 Descripción: este recurso educativo abierto (REA) consiste básicamente en un apllet de Java que permite al alumno obtener de manera muy sencilla e intuitiva distintas gráficas posición-tiempo y velocidad-tiempo para describir un Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU), puediendo cambiar va...
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Pick English with tics. Blog de inglés. Primaria.
" alt="Resource image" />Nuestro blog de aula Pick English with Tics nos sirve de repositorio de recursos que almacena infinidad de materiales de los que hacemos uso a lo largo del curso. Buena parte de estos materiales son elaborados por los alumnos y nos permiten trabajar la importancia de navegar de forma segura. Por otro lado, la selección previa de páginas que nos interesan que los alumnos visiten nos permiten en edades más tempranas como primer ciclo o segundo ciclo un mejor aprovechamiento de los recursos en r...
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Reseña Curso ABP
" alt="Resource image" />El curso ha resultado bastante interesante. Se han compartido varios recursos de gran utilidad y es un buen punto de partida para iniciar el trabajo en el aula a través del aprendizaje basado en proyectos. Espero que se compartan por aquí o por otra vía las presentaciones que trajeron los ponentes, pues contenían información, enlaces y artículos que sería interesante conservar. También sería interesante ampliar lo que ha iniciado este curso con uno específico sobre aprendizaje cooperativo. P...
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MI PROYECTO FINAL
" alt="Resource image" />Hola compañeros, os presento mi primer proyecto del curso "Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)" de Aularagon. Un trabajo duro en unos meses intensos pero que me ha ayudado a darle forma a esta nueva inquietud que quiero llevar a cabo en mis clases y que me ha despertado el interés para seguir formándome para hacer de mi educación un aprendizaje más eficaz y más directo con mis alumnos. Comparto con vosotros la url del post de mi diario de aprendizaje, esperando que lo podáis comen...
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Plants
" alt="Resource image" />1. Título del proyecto Plants 2. Descripción del proyecto: ¿qué reto queremos resolver? - Conocer la estructura de las plantas - Conocer la diferencia entre planta, arbusto y árbol - Conocer la fisiología de las plantas, cómo se alimentan, cómo crecen y cómo se reproducen. - Conocer las plantas de diferentes ecosistemas y sus adaptaciones - Conocer la flora de la Sierra de Guara 3. Contexto de trabajo Este tema está dirigido a una clase de 3º de primaria compuesta por 23 alumnos entre...
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SUSTANTIVOS CONTABLES E INCONTABLES EN INGLÉS
" alt="Resource image" />El objetivo principal de mi proyecto es facilitar el aprendizaje de sustantivos contables e incontables en lengua inglesa de una manera motivadora y creativa. Para ello los alumnos trabajarán en dos áreas como son la Educación Plástica y Visual e Inglés. En estas áreas realizarán una serie de tareas que tendrán como producto final la realización de un podcast y un vídeo didáctico. Mi proyecto se llama: ¿Cuántas estrellas puedo contar? Para poder ilustrarlo mejor, puedes pinchar en el enl...
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¿Cuántas estrellas puedo contar?
" alt="Resource image" />Mi proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas de primaria puedan aprender los sustantivos contables e incontables en inglés de una manera lúdica y creativa. Para ello, se va a trabajar colaborativamente en dos áreas: Lengua extranjera: inglés y Educación Plástica y visual. Y realizarán dos prodcutos finales: un podcast y un vídeo. Os dejo aquí el,enlace de mi blog sobre la reflexión final y balance sobre la formación en Flipped classroom: https://buceandoenunatazadete.blogsp...
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Proyecto flipped classroom
" alt="Resource image" />Hola compañeros, Este es mi proyecto final flipped classroom. Mi proyecto se basa en una gymkana final organizada por los padres y los alumnos. Terminará con una gymkana en la que el alumnado tendrá que realizar diferentes actividades para conseguir dinero y canjearlo por articulos que se van comprando en un banco. https://nuestraclaseprimaria.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-final-flipped-classroom.html
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