ARTÍCULOS
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MEMORIA ACTIVIDAD DOCENTE
" alt="Resource image" />Este es un recurso creadocon Scratch, para la actividd 4.3 del curso De espectador a programador, consistente en una guía en la que se dan algunas nociones básicas para que se pueda llevar a cabo la ejecución de un programa con Scratch, en concreto el movimiento de un objeto al ritmo de la música. En la memoria que se adjunta aparece la contextualización, los objetivos de la actividad, su planificación y mecanismos de evaluación, junto con una...
Área de conocimiento -
Proyecto educativo con Scratch
" alt="Resource image" />Proyecto Educativo para trabajar en clase el concepto 'Programa Informático' y unas nociones básicas de programación dirigido a alumnos Primero del Ciclo de Grado Medio 'Sistemas Microinformáticos y Redes', con la intención de proporcionarles una formación complementaria en programación que les permita integrar de forma más coherente conceptos más amplios como son 'Sistema Operativo', 'Suite', .... ...
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AlimentaciónSanaGEra
" alt="Resource image" />Sencillo recurso en Scratch para trabajar la alimentación adecuada.
Contexto educativo -
Proyecto Docente con Scratch Conexiones PC
" alt="Resource image" />La presente actividad se ha desarrollado como material complementario para el alumnado de 1º y 2º de E.S.O. dentro del Área de Tecnología, más específicamente al apartado de la Informática. Tras la realización de diversas actividades que nos introducen utilizaremos la presente como “repaso” a uno de los aspectos que nos interesan más: las conexiones más importantes a la hora de montar nuestro PC. Así mismo l...
Contexto educativo -
Mario
" alt="Resource image" />Juego realizado con Scratch, paso a paso. Actividad adecuada para alumnos de Robotica, Tecnología, Informática,...
Área de conocimiento -
Simulación funcionamiento parking con Scratch
" alt="Resource image" />Simulación de los procesos lógicos del funcionamiento de un parking con vehñiculos aleatorios y ocupación de las plazas tambien aleatoria, cómo sistema de comprensión de los procesos lógicos asociados, que luego permitan diseñar y contruir el programa correspondiente en dispositivos programables.
Área de conocimiento -
Familias de instrumentos. memoria final SCRATCH
" alt="Resource image" />Se trata de hacer coincidir instrumentos con sus familias correspondientes: percusión, viento y cuerda.
Área de conocimiento -
Dibujo vectorial
" alt="Resource image" />El proyecto pretende ser una actividad previa al trazado de dibujos de piezas en un sistema vectorial, por ejemplo Qcad o LibreCad, al guiar al alumno sobre las órdenes a introducir en la aplicación de dibujo vectorial. Se partirá de un pieza trazada sobre el papel, mostrando ésta y preguntando las posibles órdenes. Scratch dibujará las diferentes líneas del dibujo que trace la pieza y, según la interacción del alumno, irá ...
Contexto educativo -
memoria_vertebrados
" alt="Resource image" />Archivo PDF sobre trabajo con Scratch acerca de los animales vertebrados para 2º de Educación Primaria.
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Memoria de un proyecto docente en Scratch: Baila con las tablas de multiplicar.
" alt="Resource image" />Memoria del proyecto docente en Scratch donde explico detalladamente la utilidad didáctica de esta actividad para el aprendizaje de las tablas de multiplicar con estudiantes de tercero y cuarto de Educación Primaria, y que también puede ser utilizada en Educación de Adultos, así como servir de base para la evaluación de otros contenidos, modificando la parte estética de la aplicación.
Área de conocimientoContexto educativo -
Movimiento de varios objetos en Scratch de Javier
" alt="Resource image" />http://scratch.mit.edu/projects/33829600/
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Movimiento de varios pelotas en Scratch
Movimiento de dos pelotas de forma indefinida, e interactuando entre ellas cuando contactan.
Área de conocimiento -
Movimiento de varios objetos con Scratch (gato y ratón)
" alt="Resource image" />Gato y un ratón moviéndose por la pantalla. Cuando se encuentran dice una frase cada uno y salen corriendo en sentido contrario: http://scratch.mit.edu/projects/33400836/
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Dirige la pelota por el camino
" alt="Resource image" />Se trata de una actividad guiada con Scratch para aprender a utilizar algunos bloques de la familia sensores y profundizar en la utilización de los bloques de control, movimiento, eventos yvariables. La actividad consiste en hacer el programa de un juego en el que hay que dirigir una pelota por un camino pulsando las teclas de flechas (arriba, abajo, derecha e izquierda). Se plantea otra actividad en la queel alumno deberá de mejorar el juego según unas pautas dadas.
Contexto educativo -
Proyecto scratch pasar decimal a binario octal y hexadecimal
" alt="Resource image" />Proyecto final del curso de espectador a programador del INTEF. Consiste en la elaboración de unalgoritmo en Scratch para hallar el equivalente en binario, octal y hexadecimal de un número decimal introducido en el programa.
Área de conocimiento -
Movimiento de varios objetos. Eguzkilore
Ejercicio de Scratch en el que se practica con movimientos y colisiones de objetos.
Área de conocimiento -
Proyecto en Scratch Movimiento
" alt="Resource image" />Aquí os dejo el enlace del proyecto de scratch sobre el movimiento de dos objetos de la actividad 2.2 http://scratch.mit.edu/projects/33647924/ Espero que os guste
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Dos objetos en movimiento
" alt="Resource image" />Este es mi trabajo es scratch para el curso: http://scratch.mit.edu/projects/33313142/
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movimiento de varios objetos
" alt="Resource image" />Hola. Aquí os dejo el enlace de mi humilde programa de movimiento de varios objetos en scratch, espero que os guste. http://scratch.mit.edu/projects/33367462/ Un saludo a todos. Mariano
Área de conocimiento