ARTÍCULOS
-
Indicadores éxito
" alt="Resource image" />hola, esta visión de los indicadores de éxito es la que quiero compartir y unira la comunidad del curso. SALUDOS
Contexto educativo -
Modelo de trabajo para ACI no significativa
Modelo de Centro Educativo para trabajar con adaptaciones
Contexto educativo -
Programa de apoyo TDAH
He creído interesante compartir este enlace que nos puede orientar a la hora de realizar una programación de apoyo específica para alumnado TDAH. Espero que os sea de utilidad y sirvan de ayuda a la hora de realizar vuestras futuras programaciones. Un saludo
Área de conocimientoContexto educativo- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación primaria
-
JUEGO - ¡¡TOD@S SOMOS IGUALES!!
" alt="Resource image" />El presente juego se puede hacer durante una hora de tutoría. Podemos dividir a los chic@s en grupitos de 3 o 4 alumnos, según los alumnos que tengamos. Cada grupo recibe un papel y deberán "interpretarlo".En cada papel hay un grupo étnico diferente e incluso diferentes tipos de personas dentro de cada grupo étnico (tdah, sordo, etc.). Cada grupo tendrá que convivir como ocurriría en la realidad. Los que sean de alguna tribu ...
Contexto educativo -
este es el enlace a Mi blog TDAH Mito o Realidad
Blog creado para el curso del INTEF TDAH
Contexto educativo -
Examen adaptado a alumnos TDAH y examen sin adaptar
No hay diferencia en cuanto a contenidos, pero sí en la presentación. En el examen aadaptado hay más apoyo gráfico
Área de conocimiento -
REA de ABN
" alt="Resource image" />Hola: En mi REA he intentado explica un poco en que consiste la metodología ABN creada por el Inspector de Educación de la provincia de Cádiz don Jaime Martínez Montero. Es una metodología basada en la descomposición y donde el alumnado ejercita mucho el cálculo mental llegando a resolver problemas sin necesidad de hacer cuentas. Espero veais como funciona y que os interese .
Área de conocimiento -
Blog Estrategias Educativas en alumnos con TDAH
" alt="Resource image" />Os dejo la dirección del Blog que he creado para el curso Respuesta Educativa para el alumnado con TDAH. Este blog contiene una undad didáctica, adaptación curricular de la unidad didáctica, un mapa de empatía, flujo de comunicación. También se incluye diferentes enlaces de Blog y asociaciones que trabajan el TDAH, http://fsolbertdah.blogspot.com.es/
Contexto educativo -
Estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de la Geografía con una metodología activa
Presentación de la ponencia "Estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de la Geografía con una metodología activa"en el X Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía celebrado en Córdoba los días 21 y 22 de noviembre de 2014 organizado por el Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles AGE.
Área de conocimiento -
Actividad Inteligencias Múltiples
Actividad Inteligencias Múltiples. -Nombre:"NUESTRA FRUTERÍA" - Objetivo:Conocimiento de las diferentes frutas de verduras más comunes. - Inteligencias a desarrollar: Lingüística: Ponerle nombre a nuestra frutería y elegir qué fruta/verdura vamos a vender. Lógico-matemática: Contar nuestras frutas y verduras. Asociar cantidad-número. Cinéstesica: Colorear un puzzle de papel con la fruta o verdura q...
Contexto educativo -
"MAVENSOL" (ESCUELA INCLUSIVA, ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, TRABAJO POR PROYECTOS, TIC)
"Mavensol" es un blog creado hace mas de cuatro años, sobre temas relacionados con la Escuela Inclusiva, la Atención a la Diversidad, El Trabajo por Proyectos, el Aprendizaje Cooperativo, Tareas Integradas, Proyectos Internacionales,las TIC, la Formación del Alumnado y Profesorado... En él se aporta documentación audiovisual (fotos y vídeos) tanto de los Productos Finales de las distintas Materias y Proyectos,como de los Procesos de Trabajo...
-
Examen adaptado y sin adaptar para TDAH (1º Primaria)
Aqui os dejo el enlace al examen adapado y sin adaptar para 1º Primaria. Espero que os sirva y os guste.
Área de conocimientoContexto educativo -
Trabajo de las inteligencias múltiples a través del trabajo cooperativo
A través del trabajo cooperativo se intenta potenciar las inteligencias más productivas del alumno con tdah y se le ofrece la posibilidad de utilizar diferentes estrategias para organizarse.
Contexto educativo -
Pequeño Blog creado para la realización del Curso INTEF_TDAH 2014
" alt="Resource image" />¡Hola compañeros/as! Aquí os dejo una pequeña aportación al curso que estoy realizando. He centrado mi interés en otro tipo de enseñanzas como es el "Conservatorio" y en especial la Trompeta con una peuqeña aportación sobre la respitación en los instrumentos de viento-metal. Espero que os pueda ayudar en algo, un saludo. URL del Blog: http://gugutu.blogspot.com.es Un saludo, Andrés
Contexto educativo -
Clase Invertida (Flipped Classroom en Español)
" alt="Resource image" />Un videosobre la aplicación de la metodología Flipping classroom en las aulas, con una explicación sencilla de lo que aportay cómo ponerla en marchade manera práctica.
Contexto educativo -
Consejos para Padres con Hij@s TDAH
Nunca había hecho infografías, he aprendido en este curso y es un recurso que me parece muy divertido y eficaz. En un foleo puedes dar consejos claros y concisos. Espero que os guste
-
Flipped classroom - field guide
Un enlace a una guía para implementar un programa de clases invertidas. Incluye consejos, ejemplos y una lista de buenas prácticas.
-
EL ÉXITO EN EL AULA DEL ALUMNADO CON TDAH
El que un niño tenga éxito o no depende de muchos factores, no sólo del TDAH, pero al que lo padece, debemos darle la ayuda necesaria para que le pueda tener. http://alumnadocontdah.blogspot.com.es/search/label/INDICADORES%20DE%20%C3%89XITO
Contexto educativo -
TODOS SOMOS DIFERENTES
Esta entrada desarrolla una actividad que pretende que el alumnado tome conciencia de que todos somos diferentes y que estas diferencias nos enriquecen los unos a los otros. Y no tenemos que discriminar o dañar a otras personas haciéndolas sentir tristes. Esta actividad estaría dirigida a alumnos del primer ciclo aunque las actividades se pueden adaptar a otras edades con otros cuentos.
Contexto educativo -
Aprendizaje cooperativo y flipped classroom. Ensayos y resultados de la metodología docente.
Artículo sobre una investigación acerca del aprendizaje colaborativo y flipped classroom aplicadas a dos materias universitarias. Sus resultados pueden ser extendidos a niveles educativos inferiores