ARTÍCULOS
-
Portafolio digital del curso: "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)"
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, aquí adjunto el enlace a mi portafolio digital sobre el curso: "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)" Espero que os guste! Jaime
Área de conocimientoContexto educativo -
memoria concierto fin de curso con scratch
" alt="Resource image" />En este documento se describe como usar scratch para hacer música, mas concretamente instrumentos sencillos que se puedan integran en un grupo. Los Instrumentos scratch se puden tocar:Con el teclado, el ratón, con una pantalla táctil o con una webcam. Se pueden personalizar para melodías concretas, por ejemplo, si sólo se necesitan unos pocosacordes bastarán unas pocas teclas del teclado etc. Luego se pueden combinar varios instrumentos para hacer u...
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi proyecto final del curso de mlearning y Realidad Aumentada, portfolio de Trini Navarro.
" alt="Resource image" />Mi Tablero Pinterest http://www.pinterest.com/navarro1770/portfolio-trini-navarro/
Área de conocimiento -
Preparamos nuestra excursión final de curso
" alt="Resource image" />Es una unidad didáctica en la que se incluyen diferentes tareas a realizar por los alumnos y alumnas de sexto curso a la hora de preparar su excursión final de curso
Área de conocimientoContexto educativo -
Tablero del Curso mLearning y R.A.
" alt="Resource image" />Este es mi tablero final del curso que estoy realizando: http://www.pinterest.com/jecarcon/ Un saludo a todos.
Área de conocimiento -
Memoria final para curso programación
" alt="Resource image" />Memoria final con actividad Scratch para el curso MEC on line "De espectador a programador". La actividad Scratch está dirigida a los alumnos de 1º Bachillerato que en la asignatura "Filosofía" se enfrentan al tema "Lógica proposicional". Es una práctica sobre las cinco conectivas de la lógica proposicional. En la memoria se detallan la contextualización, los objetivos de la actividad, su planificación y me...
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto Curso: Puertas Lógicas
" alt="Resource image" />Os dejo mi proyecto: aprende el funcionamiento de las puertas lógicas Un saludo, M.José Bayarri
Área de conocimientoContexto educativo -
Blog-portafolio de evidencias de aprendizaje confeccionado a lo largo de todo el curso
" alt="Resource image" />Me ha resultado fácil realizarlo porque ya habia realizado otro curso en el INTEF así que ya tengo dominio al manejar blogger. Considero que el blog es una herramienta muy útil en el que se recoge todo lo realizado además de ser una buena manera de organizar bien todo el material del que disponemos con la facilidad de hacer el diseño. Personalmente la utilizo mucho y es una mera prueba de lo que realizamos. Un saludo.
Área de conocimiento -
proyecto final curso aicle
http://technomercedes.blogspot.com.es/
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto de scrach para el curso del intef
En este video se ve una de las prácticas realizadas.
Área de conocimiento -
Movimiento de varios objetos con Scratch - ajnlozano
Movimiento de varios objetos - Actividad-2.2 del curso INTEF De espectador a programador
Área de conocimiento -
Ejercicio 2.6 curso Intef
Este es un proyecto de Scratch sobre dos objetos en movimiento que rebotan contra los bordes y se saludan al chocarse entre sí.
Área de conocimiento -
Mi ejercicio 2.6 del curso del INTEF De espectador a programador
" alt="Resource image" />http://scratch.mit.edu/projects/34449336/#editor Se trata de un proyecto de Scratch con dos objetos en movimiento a la vez que rebotan contra los bordes. Al cruzarse, se saludan, y continuansus movimientos.
Área de conocimiento -
Movimiento de varios objetos con Scratch - tarea curso del INTEF: De espectador a programador
" alt="Resource image" />Tarea consistente en el movimiento de dos objetos con Scratch, rebotando cuando llegan al borde de la pantalla, y emitiendo un mensaje cuando colisionan. http://scratch.mit.edu/projects/32982020/
Área de conocimiento -
Artículos del Blog del INEE recomendados y comentados por los participantes en el curso #EVEX_INTEF
" alt="Resource image" />El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) realiza un esfuerzo importante en la difusión de información. Su blog es referencia obligada por la cantidad y calidad de sus artículos. Los participantes en el curso que se está realizando actualmente, y que esta comunidad da continuidad, han seleccionado y comentado algunos de los artículos del blog: han sido compartidos en Twitter con el hashtag #Blog_INEE y están recopilados en este Stori...
- artículos
- blog inee
- #evex_intef
- storify
- blog del inee
- curso
- inee
- INTEF
- blog
- evaluaciones
- evaluaciones externas internacionales
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Competencias básicas
- Educación transversal
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Ciencias Naturales
- CC SS, Geografía e Historia
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Lenguas extranjeras
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Estudios internacionales
- Estudios nacionales
Área de conocimientoContexto educativo- Formación del profesorado
- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático