ARTÍCULOS
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Vídeo Demo de mi experiencia gamificada
Comparto el reto del nivel 5, Vídeo Demo, he intentado que se muestren las dinámicas utilizadasy los elementos, herramientas y demás recursos, que han convertido esta experiencia en algo verdaderamente memorable. También los distintosniveles de la experiencia gamificada, desde el inicio de la aventura hasta el objetivo final pasando por cada uno delos retosque se proponen para alcanzarlo, aunque revisando puede que alguno me haya dejado en el tintero, pero el total está en el Diario de Misión...
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Diario de Misión
He tenido problemas "desconocidos" para poder acceder a esta plataforma y publicar mi Diario de Misión. Una vez conseguido volver a entrar con otra contraseña, he pensado que lo mejor será enlazar el total de las actividades, incluyendo la url del Blog. Así tampoco canso con todas las entradas de los distintos niveles del Curso Gamificación en el Aula. http://susfercor.wixsite.com/susana Susana
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EL LIBRO DE LOS HORRORES
1.- Título del proyecto EL LIBRO DE LOS HORRORES: ASESINATOS EN MI PUEBLO. 2.- Descripción del proyecto: ¿qué reto queremos resolver? Lo que pretendo es que los alumnos/as puedan realizar un pequeño libro interactivo sobre los distintos mártires que se encuentran en sus parroquias expresadas a través de la iconografía cristiana, para que conozcan el origen y el significado de los mártires en los orígenes de la Iglesia, al mismo tiempo que valoren el arte más próxima a ellos (su parroquia, ...
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Proyecto: "Audioguía" de la Iglesia de San Francisco de Telde - Gran Canaria
" alt="Resource image" />El proyecto, pensado para el alumnado de 2º de Bachillerato, en el área de Religión, es el de diseñar en forma de App, una "audioguía" de la iglesia de San Francisco de Telde - Gran Canaria. Y tres son los motivos que nos han llevado a proponer éste proyecto: - Motivo histórico: El barrio de San Francisco de Telde es uno de los espacios más antiguos de Canarias. Desde 1981 es reconocido como Bien de Interés Cultural, y por éste motivo, es visitado a diario por una importante cantidad de...
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un paseo por el IV centenario de crevantes
" alt="Resource image" />https://issuu.com/home/publications
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1.2. Analizo y me inspiro. Proyecto <Samsung Smart School 2016/17> Países, Escuelas y Personas construyendo la Paz.(Proyecto de Colaboración Escolar). INTEF.
" alt="Resource image" />Análisis:Países, Escuelas y Personas construyendo la Paz.(Proyecto de Colaboración Escolar). 1.-Estructura y organización. He seleccionado este Proyecto porque se adapta perfectamente a la asignatura que imparto. Son varios los temas que se tratan: Los Derechos humanos, el día de la paz, y la importancia de la colaboración de nuestros jóvenes a las O.N.Gs a través de Carreras Solidarias. Conocer todas las iniciativas que se han llevado a cabo para conseguir la paz en muchos países en confli...
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Analizo y me inspiro PROYECTO TREE-ATHLON
" alt="Resource image" />Después de haber leído el PROYECTO TREE-ATHLON de Nuestra Señora del Pilar, de Monreal del Campo, he comprendido que podemos hacer mucho más para cambiar a nuestro entorno y la vida de nuestros alumnos. Se trata de un proyecto aparentemente sencillo, no obstante muy coherente con el medioambiente y el contexto en el que se halla. Como producto final tiene el arte de combinar los deportes de triathlon (en concreto correr y montar en bici) con la plantación de los árboles para compensar los inc...
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Un paseo por el IV centenario de Cervantes
" alt="Resource image" />Esta unidad didactica integrada esta realizada por tres personas, integrando la música, la religión y las Cienca sociales. https://drive.google.com/file/d/0B62S-BocTe_wR01MRGNMM0dVWDA/view?usp=sharing
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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: "Un paseo por el IV Centenario de Cervantes"
" alt="Resource image" />MODELO DE UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato:Educación Primaria TÍTULO:"Un paseo por el IV Centenario de Cervantes" ETAPA:Primaria NIVEL:6º PERSONAL PARTICIPANTE:Equipo Docente del grupo clase, Familias, Ayuntamiento (Casa de la Cultura). ÁREAS: Ciencias Sociales Música Religión Católica COMPETENCIAS CLAVE: 1) Comunicación en la lengua materna 4) Competencia digital 5) Aprender a aprender 6) Competencias...
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Idea clave 4: cómo integrar recursos y compartirlos
" alt="Resource image" />Terminada la actividad os comparto la Webmix en esta comunidad. He organizado recursos digitales de otras plataformas online, YouTube, Slideshare, Google Docs y Lesson plan dentro de mi webmix.
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PRIMERA LESSONPLAN: CONOCEMOS A MARIA
Para realizar mi primer Lesson Plan me dirigí a la Galería de Itinerarios y busqué a ver qué encontraba relacionado con la asignatura de Religión, y pude ver que sólo aparecía un resultado: "Conocemos a la Virgen María", creado por Dª Concha Alcalá. Así que el siguiente paso para mí fue seleccionarlo e incorporarlo a mis Lessons Plans para posteriormente modificarlo un poco y añadir alguna cosilla más. Pensé que se podría mejorar cambiando una dirección de internet que aparecía en un enlace y...
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PRIMERA LESSONPLAN: CONOCEMOS A MARIA
Para realizar mi primer Lesson Plan me dirigí a la Galería de Itinerarios y busqué a ver qué encontraba relacionado con la asignatura de Religión, y pude ver que sólo aparecía un resultado: "Conocemos a la Virgen María", creado por Dª Concha Alcalá. Así que el siguiente paso para mí fue seleccionarlo e incorporarlo a mis Lessons Plans para posteriormente modificarlo un poco y añadir alguna cosilla más. Pensé que se podría mejorar cambiando una dirección de internet que aparecía en un enlace y...
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La ciudadanía global en diseño 3D
Esta actividad surge con el objetivo de fomentar la participación activa del alumnado y conseguir un compromiso para la construcción de la ciudadanía global, explorando las posibilidades del modelado y la construcción en 3D. Los alumnos/as seleccionan una palabra relacionada con ciudadanía global con la que se sientan identificados (participación, compromiso, justicia social, etc.). A partir de estas palabras y de su reflexión, los alumnos/as crean un poema o la letra de una canción, y trans...
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Proyecto Flipped - Los Refugiados
" alt="Resource image" />Os presento mi primer proyecto -flipped Classroom, que engloba varias áreas de conocimiento como Sociales, Religión, Lengua, idiomas, Filosofía. La idea es poder llevar a cabo este proyecto con los alumnos para sensibilizarlos en el valor de la vida humana así como en el cambio social que de ellos se espera. El producto final de este proyecto es la creación de un canal de podcast por parte del grupo en el que se subirán canciones, poemas, lectura de manifiestos, etc. http://lasilladelprofe....
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APRENDIENDO A VIAJAR
" alt="Resource image" />Hola, ¿Estáis preparados para escuchar con mucha atención cuál va a ser nuestro próximo proyecto? Con este proyecto intento que trabajen todos mis alumnos y tenga un final feliz. http://mariareligionjuntadeandalucia.blogspot.com.es/2016/05/presentacion-de-mi-proyecto-de-flipped.html
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Dale la vuelta a tu clase
" alt="Resource image" />Mi trabajo es un proyecto para primaria en el cual quería centrarme en una forma diferente de enseñar mi asignatura dentro de la escuela pública, la cual no valora de una forma correcta a sus profesionales. Se que tengo que cambiar cosas, pero estoy en ello. Aqui os dejo mi acceso a mi blog por si quereis hecharle un vistazo. Por último a todo aquel que lea esto le recomiendo que si no ha hecho este curso que lo haga. http://wwwrhv893.blogspot.com.es/
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Proyecto final. Mobile Learning y Realidad Aumentada.
" alt="Resource image" />En este enlace podrás ver mi proyecto final.
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4º ESO - Religión Católica
" alt="Resource image" />Hace unos años fui coordinador en mi centro de un Proyecto Comenius y mi compañero de Informática me comentó la existencia de la Plataforma Moodle y las ventajas que suponía para la coordinación del Proyecto y el intercambio de materiales. Fue un primer contacto que sirvió para despertar el gusanillo de utilizar la plataforma con mis alumnos. La idea de hacer el curso más participativo y activo abriendo la posibilidad de un aprendizaje inductivo, donde fuesen los alumnos los que descubriera...
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Apertura de inscripciones en #EduNarraMooc 2ªedición
Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!
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Quijote, caballero cristiano.
Mapa conceptual creado por Consuelo Marazuela Zapata en el curso "Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza", destinado al recurso del mismo nombre para el alumnado de 4º de ESO. QUIJOTE, CABALLERO CRISTIANO
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