He de decir que trabajar con ABP en nuestras aulas es una forma más amena, lúdica y motivadora de trabajo para nuestros alumnos, ya que ellos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje, mediante la elaboración de proyectos que dan respuestas a cualquier problema o reto que se planteen en la vida real, cualquier cuestión se se planteen y decidan investigar, será a través de esta metodología la forma más idónea de encontrar respuestas, disfrutando y emocionandose a la vez que apren...

Tenía mucho interés en realizar un curso sobre Aprendizaje basado en Proyectos, no solo por sus buenos resultados, sino también por estar basado en metodologías innovadoras. Desde el principio, me resultó muy interesante. Los ponentes han sabido hacerlo atractivo y motivador para los docentes participantes. La puesta en práctica de herramientas y aplicaciones para trabajar diversidad de temáticas hacen que el resultado haya sido altamenta positivo y satisfactorio. La adquisición de los con...

Lo cierto es que me apunté a este curso por simple curiosidad, unos compañeros del cole no paraban de hablar del aprendizaje basado en proyectos y que pronto sadría un curso. La primera sesión me engancho desde el primer momento, el ponente fue excepcional sabiendo hacer interesante todo lo que decia y haciendo divertido y facil el contenido. El segundo ponente de igual forma tambien supo explicar de forma clara los conceptos y estrategias para un mejor entendimiento del ABP. El curso en...

Hace tiempo que conocí a compañeros/as que ponían en práctica proyectos en sus clases y pude ver el buen resultado que les daba. Por ello, en mi búsqueda de material para mejorar como docente, no pude resistirme a inscribirme en el curso de ABP, con el propósito de aprender y profundizar más en esta forma de trabajar. Como he dicho, he conocido a otros compañeros/as que lo utlizaban, y en este tiempo he puesto en práctica diversas experiencias sobre ABP contando con el asesoramiento de eso...

El aprendizaje basado en proyectos está muy de moda, todo el mundo dice que trabaja por proyectos, pero ¿qué es realmente el ABP? Este curso de formación me ha servido para darme cuenta de qué es un proyecto y qué no lo es. Un proyecto debe tener un producto final, que sea tangible y elaborado por los propios alumnos/as, además deben difundir todo lo que han aprendido. Me parece un tipo de enseñanza que se da de manera casi natural en infantil. Los niños/as son curiosos, tienen ganas de inve...

El Aprendizaje Basado en Proyectos en mi opinión se trata de un instrumento inmejorable para formar en el presente con miras hacia el futuro. Un instrumento vivo, que trata de satisfacer la curiosidad de los alumnos que son producto de una sociedad digital.

ABP El Aprendizaje Basado en Proyectos supone una forma diferente de concebir la educación adaptada a las nuevas necesidades que la sociedad actual demanda. En este caso, el curso ABP nos ha sido muy útil ya que hemos tenido que diseñar un proyecto y no sólo hemos sido sujetos pacientes escuchando a un ponente. Por tanto, las clases han combinado un formato práctico y téorico, una combinación que hace que el aprendizaje adquirido sea más significativo. En todo este proceso educativo, destac...

¡Hola! Soy Javier, profesor de E.F. del IES Clara Campoamor y he realizado el curso de ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos. Carecía de experiencia previa en ABP y aunque en años anteriores he trabajado en el aula, de forma aislada, unidades didácticas con un enfoque cooperativo, desconocía la diferencia con el ABP. Este desconocimiento unido a que la educación actual nos está demandando un cambio metodológico importante que coloque al alumno en el centro del aprendizaje, es el motivo por el ...

ABP El curso de ABP ha sido muy productivo, es una metodología innovadora que se centra en la construcción del conocimiento y que puede desasarrollar una serie de habilidades en el alumnado. Destaco las estrategias empleadas por los ponentes utilizando una metodología práctica centrada en herramientas TIC como Aurasma, Quiver, etc. Los ponentes han estado a la altura de mis expectativas ya que hemos aprendido cómo realizar un proyecto llevándolo a la práctica y mostrándonos como herramienta ...

HA SIDO UNA EXPERIENCIA MUY ENRIQUECEDORA, HA CUMPLIDO MIS EXPECTATIVAS SOBRE CÓMO SE DESARROLLA NUEVAS METODOLOGÍAS PARA INCORPORAR AL AULA. eL CURSO SÓLO NO HA SIDO SÓLO PONENCIAS, HA SIDO DINÁMICO EN LA REALIZACIÓN DE TAREAS QUE PODEMOS APLICAR EN LAS CLASES, CONCRETAMENTE EN EL ÁMBITO TECNOLÓGICO. APLICANDO EL TRABAJO COLABORATIVO Y DANDO SECUENCIAS MUY CLARAS PARA SECUENCIAR EL INICIO Y SU POSTERIOR DESARROLLO A TRAVÁES DE CANVAS, ETC.... LOS PONENTES MUY CUALIFICADOS. OS RECOMIENDO LA E...

Gracias a este curso y por supuesto a sus ponentes he adquirido de manera clara y sencilla los conocimientos necesarios para poner en práctica en el aula el Aprendizaje Basado en Proyectos. El uso de esta metodología en nuestra clase supone un cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje, convirtiéndose el alumno en el auténtico protagonista y el maestro en guía. Los discentes trabajan de una manera más activa al ir resolviendo las diferentes cuestiones planteadas de la manera más autónoma p...

Proyectos flipped edición marzo 2017 INTEF curso Dale la vuelta a la clase (Flipped classroom) grupo F que no te puedes perder. (orden aleatorio) Autor/a Título proyecto Enlace del proyecto en Procomún Cristina Martínez Pérez Visita virtual inmersiva a la Alhambra https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-flipped-hacemos-una-vista-virtual-inmersiva-en-la-alhambra Isabel Blanco Pumar ...

Éste es el tablero de Symbaloo que recoge las tareas de los participantes del grupo F del curso Dále la vuelta a la clase (Flipped Classroom) en su edición comenzada en marzo de 2017 y finalizada el pasado 9 de mayo. ¡Enhorabuena a los participantes del grupo F! En el webmix de Symbaloo, en el marcador amarillo, podréis acceder a sus proyectos finales, publicados en sus blogs.

Sesión final del curso ABP. El título del trabajo es "Échale un vistazo a lo que hacemos" Os dejo el trabajo realizado por mi grupo y mi elevator pitch: "Échale un vistazo a lo que hacemos". Elevator Pitch de Ignacio Márquez.

Proyecto realizado dentro del curso ABP del INTEF (septiembre 2017) Nuestro proyecto se titulaY tú ¿Quién eres?Tiene como objetivo generar una fuente histórica realizada por nuestros alumnos, intentando que se en la piel de algún personaje histórico real para que vivan la historia en primera persona y desarrollen un trabajo sobre su vida alcanzando los conocimientos de diversas áreas. Pretendemos que los alumnos se puedan identificar con una persona concreta y ver que sus motivaciones, inqui...

Este recurso creado por Juan Antonio Campos y Belén Lara, en el marco de una convocatoria del Ministerio de Educación, para ofrecer una propuesta de ABP que implica a Informática y Ética. Su producto final es la creación de una empresa con valores ecológicos y cruelty-free por el equipo de alumnos. Está pensado para el curso 4º de ESO, aunque también se puede aplicar en otros niveles de la etapa. Lo tenéis disponible aquí en Procomún.

Buenos días a todos, Ya estamos acabando el curso y es momento de compartir todas las actividades elaboradas hasta ahora y hacer una valoración global del curso. En primer lugar adjunto las Url de las dos actividades: Proyecto "La vida en el castillo":https://drive.google.com/open?id=0B707uwZTcpp6dndMUUVyY3JnUE0 Elevator Pitch:https://soundcloud.com/user-587485855/elevator-pitch Por otra parte, adjunto también la crítica 3X1 que se nos pide. Comienzo por las tres cosas del curso qu...

Buenos días a todos, Ya estamos acabando el curso y es momento de compartir todas las actividades elaboradas hasta ahora y hacer una valoración global del curso. En primer lugar adjunto las Url de las dos actividades: Proyecto "La vida en el castillo":https://drive.google.com/open?id=0B707uwZTcpp6dndMUUVyY3JnUE0 Elevator Pitch:https://soundcloud.com/user-587485855/elevator-pitch Por otra parte, adjunto también la crítica 3X1 que se nos pide. Comienzo por las tres cosas del curso qu...

Os presento el proyecto que hemos elaborado en el curso de de Aprendizaje Basado en Proyectos. Ha sido muy interesante y un placer trabajar con el equipo E1. Espero que os pueda servir, creo que es un proyecto realmente interesante: Proyecto Elevator Pitch

VideoJuego sobre Historia de la Filosofía Alfredo de la Presa Cruz Antecedentes La asignatura TIC II se ha impartido por primera vez en el IES Augusto González Linares durante el curso 2016-2017. Los alumnos procedían tanto del Bachillerato de Ciencias como del de Humanidades y Ciencias Sociales. En el currículo de esta asignatura se encuentra una primera aproximación a la programación orientada a objeto. Utilizando el concepto de objeto se ha diseñado un videojuego -muy sencillo que perm...