ARTÍCULOS
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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA. FINANZAS PARA TÉCNICOS DEL CICLO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
" alt="Resource image" />UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Título establecido en el REAL DECRETO 1631/2009 de 30 de octubre y DECRETO 66/2011 de 9 de diciembre del currículo del título para Castilla y León TÍTULO: TÉCNICO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA ETAPA: CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL NIVEL: GRADO MEDIO PERSONAL PARTICIPANTE : Profesor, alumno...
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e-Portfolio Jesús Díez
" alt="Resource image" />Buenas. Aquí dejo el enlace al mi e-portfolio, fruto del trabajo realizado durante el curso del INTEF de Oct-Nov 2015. Ha sido un buen comienzo y espero poder mejorarlo en los próximos meses https://sites.google.com/site/eportfoliojesusdiezs/
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Blog Aprende Economía y Comercio
" alt="Resource image" />Hola a todos. Aquí os dejo el enlace a mi blog Aprende Economía y Comercio, dirigido a mis alumnos de Economía en Bachillerato y de la familia Comercio y Marketing en Formación Profesional. http://aprendeeconomiaycomercio.blogspot.com.es/ Aún estoy dando los primeros pasos con él, pero espero ponerme pronto al día con todas las posibilidades que ofrece un blog. Un saludo.
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SABER ELEGIR
" alt="Resource image" />Objetivos financieros para tu propuesta de aula: 1.- El alumno debe ser capaz de sintetizar la información proporcionada por los bancos y entidades financieras. 2.- En base a unos criterios determinados con anterioridad, seleccionar la inversion que mas interesa. 3.- Diferenciar entre TAE y TIN. Establece un presupuesto fácil con fondo de emergencia si procede: PRESUPUESTO: GASTOS Elementos de transporte.....18000 INGRESOS: Prestamo bancario a largo plazo: Credito financiero a lar...
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Unidad didáctica sobre educación financiera para el área de matemáticas
" alt="Resource image" />UDI educacion financiera
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UDI Simulación de realidad financiera familiar
" alt="Resource image" />ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: . Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. . Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. . DECRETO 231/2007, de 31 de julio, por el que se establece la Ordenación y las Enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía. . ORDEN de 10 de agosto de 2007, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obliga...
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Controlo mi inversión y mi financiación
" alt="Resource image" />Asignatura y etapa Iniciativa emprendedora de tercero de la ESO Estándares de aprendizaje Explica el concepto de inversión y sus diferentes elementos. Conoce la importancia de los servicios prestados por las entidades financieras. Comprende la importancia de la financiación. Distingue los diferentes tipos de financiación bancaria y no bancaria. Conoce el origen de las tarjetas de crédito. Identifica los elementos básicos de los préstamos bancarios. Reconoce las características bá...
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Actividad 2,5 Educación en finanzas para la vida
" alt="Resource image" />Materia: Matemáticas Curso: 4º ESO En la actividad 4 del bloque 1, propuse a mi alumnado la elaboración por grupos de un presupuesto detallado de lo que costaría un viaje de estudios a una serie de destinos diferentes para la realización de una elección posterior de un destino final para su viaje. Como actividad de ampliación, una vez que ya los alumnos/as conocen su destino y la duración de la misma, así como las actividades a realizar durante el mismo, cada uno de ellos deberá a nivel per...
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AHORRO E INVERSIÓN
ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículum básico de Educación Secundaria Obligatoria y bachillerato . Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por el que se establece la relación entre competencias, contenidos y criterios de evaluación de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Decret 34/2015, de 15 de mayo, por el que se establece el currículum de l...
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El Pensamiento Computacional (PC) en la escuela
" alt="Resource image" />El desarrollo del pensamiento computacional permitirá a nuestros alumnos mejorar sus competencias en la resolución de problemas, y con ello adaptarse y aprovechar los cambios tecnoógicos que se están produciendo de forma cada vez más vertiginosa en nuestra sociedad. La escuela no puede ser ajena a esto, y debe tener en cuenta que potenciar el pensamiento computacional de nuestros alumnos, es un aspecto importante de su formación como ciudadanos de esta sociedad. En el siguiente documentohttp...
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Fin 4ª semana: rúbrica y "timeline"
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, Aquí os dejo el nuevo post de mi blog para terminar la 4ª semana del curso, con mi rúbrica y mi "timeline" para la evaluación. http://abpmoocricardochain.blogspot.com.es/2015/10/4-semana-rubrica-y-timeline.html Espero que os guste. ¡Saludos!
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Presupuesto Familiar
" alt="Resource image" />http://es.padlet.com/formacionintef2/educacionenfinanzas_octubre2015/wish/76559773
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Actividad 2.5 curso educación financiera
" alt="Resource image" />Artículo " Educación y finanzas para la vida" SELECCIÓN DE INVERSIONES Competencias clave: - Competencia matemática - Aprender a aprender. - Consumo responsable. - Competencia digital. - Competencia financiera - Sentido de la iniciativa y espíritu de empresa Módulo: Empresa e iniciativa emprendedora Etapa: 2º curso de Ciclo formativo grado Superior Estándares de aprendizaje - Utilización de herramientas informáticas para la resolución de problemas matemáticos - Reconoce los...
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La inversiónes. Renta fija y variable.
" alt="Resource image" />Inversiones. Renta fija y variable 1. Competencias clave Aprender a aprender Competencia matemática Sentido de iniciativa y espíritu de emprendedor Competencia digital 2. Estándares de aprendizaje evaluable Distingue la diferencia entre la renta variable y fija. Sabe relacionar el concepto de rentabilidad y riesgo. Conoce la importancia del ahorro. 3. Asignatura: Economía 4. Etapa: 1º de bachillerato 5. Objetivos financieros para tu propuesta de a...
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Análisis de las Cuentas Anuales de una empresa – Finanzas para la vida
" alt="Resource image" />IDENTIFICACIÓN DE LA TAREA TITULO: Análisis de las Cuentas Anuales de una empresa – Ampliación de la actividad inicial ETAPA: Bachillerato NIVEL: 2º curso ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: Economía - Iniciativa y toma de decisiones. - Competencia matemática. - Análisis y tratamiento de la información. ...
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Actividad 2.5 (Educación enfinanzas para la vida)
" alt="Resource image" />En la actividad 4 del bloque I del curso (Educación en Finanzas para la Vida) expuse una tarea dirigida a alumnos del Nivel I del Ciclo II de FPA (GES 1) vinculada a los módulos de “Sociedad, territorio y procesos histórico-culturales”, “Procesos e instrumentos matemáticos” y “El mundo del trabajo” cuya finalidad era el análisis del presupuesto anual presentado por una corporación municipal y la comparación del mismo con un presupuesto familiar. Los objetivos financieros a considerar sería...
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Tarea 2.5 "Presupuesto y plan de ahorro"
" alt="Resource image" />1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. TITULO:Presupuesto y plan de ahorro ETAPA:ESO NIVEL:2-3 PERSONAL PARTICIPANTE :Profesores y alumnos ÁREAS: Matemáticas Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial COMPETENCIAS CLAVE: Comunicación lingüística. ...
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Actividad de aula - Educación en finanzas para la vida - Presupuesto familiar
" alt="Resource image" />Título: PRESUPUESTO FAMILIAR Etapa: Bachillerato, ciclos formativos. Materias: Economía, Cultura emprendedora y empresarial, Empresa e iniciativa emprendedora. Competencias Clave: - Competencia matemática. - Competencia digital. - Aprender a aprender. - Sentido de la iniciativa y espíritu de empresa. - Competencia social y cívica Estándares de aprendizaje evaluable: 1.- Utilización de herramientas informáticas para la búsqueda de información, utilizando diferentes estrategia...
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PROPUESTA DE AULA: ¿Cómo financiamos la furgoneta de nuestro negocio?
" alt="Resource image" />JULIO FERNANDO PALACIOS GARCÍA PROPUESTA DE AULA: ¿CÓMO FINANCIAMOS LA FURGONETA DE NUESTRO NEGOCIO? NORMATIVA: Real Decreto 1631/2009 de 30 de octubre y Decreto 66/2011 de 9 de diciembre de Castilla y León. TÍTULO DE FORMACIÓN PROFESIONAL: Ciclo formativo de grado medio de “Gestión administrativa” NIVEL: Segundo Curso MÓDULO: Operaciones auxiliares de gestión de tesorería DESCRIPCIÓN DE LA TAREA Los alumnos, en grupos de tres, visitarán tres entidades financieras: un banco...
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El Código QR en los negocios
" alt="Resource image" />Aqui esta la presentación que he realizado, utilidad del código QR en el mundo de la empresa. https://docs.google.com/presentation/d/1NL18BCvPm0lt-opBny9e_0RsuOLlJvRD0Z7PFYk2DtQ/edit#slide=id.p
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