Dejo aquí mi presentación de una de las actividades voluntarias del curso de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consjería de Educacación de Andalucía en la modalidad online, sobre el uso de códigos QR para organizar gymkanas

ANÁLISIS DEL REA TITULADO: UN JUEGO DE MESA PARA FOMENTAR EL USO CORRECTO DE INTERNET Autor: Manu Sánchez Montero del CEIP Maestra Ángeles Cuesta. Enlace al REA http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/juego-mesa-fomentar-uso-correcto-internet/43371.html Enlace con opción descarga del material: http://blogdemanu.hol.es/juegos/redes/ Estructura y Organización: El recurso no se presenta como una unidad didáctica o una proyecto en sí, sino como un material complementario para mejorar...

Hola a tod@s, Os presento mi proyecto final del curso online Flipped Classroom. Espero que os guste. Se trata de un proyecto pensado para 6º de Educación Primaria, en el area de ciencias naturales. Se trabaja el tema de los inventos. Espero que os guste. Enlace aquí. Un saludo Natacha

Comparto mi Proyecto Final del cursoPROYECTO FINAL MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA

Comparto mi Proyecto Final del curso : MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA. PRESENTACIÓN: https://drive.google.com/open?id=1t-CkAj6u5hP1REq7Wp6295DVZzslI_nY VIDEO:https://drive.google.com/open?id=1tvxSjhHuWhuycGRnPAUUTiurV4Z-MiLp

Hola, para este proyecto final he decidido proponer un recurso relacionado con las CCSS en tercer ciclo. Tendrían que realizar una ficha que incluya un QR enlanzando un vídeo grabado por ellos mismos en el que cuente aspectos del país que cada uno se encarga de investigar. Espero que os resulte de utilidad! https://prezi.com/view/5WoANqXjZ5BmwyJ6kE0o/

¡¡Comienza una nueva edición del proyecto Para, piensa, conéctate!! Este proyecto de la Fundación Cibervoluntarios, con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores así como formarles en el uso seguro de las mismas para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo en la red. Para lograr este objetivo, y bajo el lema ‘Conéctate contra la viole...

Gracias a la tecnología,Fundación Cibervoluntarios conecta con nuevas entidades y centros educativos comprometidos con la educación digital de los menores y su entorno familiar y docente, que han aprovechado los últimos días del curso para recibir sus primeras ciberformaciones gratuitas online. Se han sumado al proyecto Para, piensa, conéctate contra la violencia de género en la red, que trabaja con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores...

Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora. En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno! Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...

La gran Biblioteca inteligente ve la luz. Un conjunto de juegos y cuentos interactivos destinados a promover y reofrazr la educación infantil. El objetivo de todas las aplicaciones de la Gran Biblioteca es facilitar que los niños de 2 a 12 años aprendan mientras se divierten utilizando las nuevas tecnologías. Esta serála primera plataforma de cuentos y juegos interactivoscon recomendaciones para educadores y padres. Está pensada para momentos de ocio y como material complementario para las e...

Mi Ple

Hola, os dejo el enlace de una unidad didáctica integrada que hemos realizado entre unos cuantos compañeros! https://docs.google.com/document/d/1IJSl32_CtrF25LGdTcTYHPCkoGJvSDpz2GUiRPjWmCE/edit?pli=1#heading=h.gjdgxs

Ha sido muy interesante navegar por la red descubriendo las implicaciones educativas de la gamificación. Este es el artículo en mi Diario de Misión: http://forinntrans.blogspot.com.es/2016/10/cronica-de-un-aprendizaje-gamificacion.html Espero que os guste. Saludos

Diario de misión con los niveles1 y 2 completados, terminando el 3. La semana está siendo intensa y el fin de semana productivo. http://marijepach.wixsite.com/gamificacion

Desde El CEIP Joaquín Costa, con motivo de la celebración de Juegos Olímpicos el próximo verano, hemos querido dar a conocer algunos de los aspectos que rodean estos eventos. Aunque es un proyecto que engloba a todo el centro el documento sólo recoge las actividades que realizarán los alumnos de 5º y 6º de primaria. Aquí os dejamos el enlace para que podaís ver nuestro proyecto y la temporalización en una imagen. http://lachisteradigital.blogspot.com.es/

DE MAYOR QUIERO SER... Primer proyecto flipped classroom realizado durante el curso "Dale la vuelta a la clase - Flipped classroom" de INTEF. Se basa en la elección de un trabajo para el futuro y la realización de un CV y todo lo que ello implica para alumnos de 3 ciclo de Primaria. Dentro de cada asignatura se trabajará la realización del mismo relacionándolocon la asignatura en sí y sus contenidos. Enlace de mi blog donde poder encontrar la entrada sobre mi proyecto con enlace a slideshar...

En twitter encontré este REA que me ha parecido de interés. Emocionario es un libro ideal para conocer nuestras propias emociones.No es un libro infantil, es un libro para que los adultos trabajemos con los más pequeños, y... por qué no? incluso con nosotros mismos. https://twitter.com/actieduinfantil/status/579696009988714497

Udi ayudemos al medioambiente con rúbrica tarea 1 from qgilgil

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA TÍTULO “AYUDEMOS AL MEDIOAMBIENTE” NIVEL: 6º Educación Primaria – 1º ESO CONTEXTO 3º Trimestre La UDI está diseñada para aulas de 6º de Ed. Primaria y para aulas de 1º de ESO Contexto Familiar Escolar y Local NORMATIVA: Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo bá...

SUBGRUPO A4 Área/materia: LENGUA Criterios de evaluación Competencias Indicadores de evaluación Instrumentos CE.3.1. Participar en situaciones de comunicación oral dirigidas o espontáneas, (debates, coloquios, exposiciones) sobre temas de la actualidad empleando recursos verbales y no verbales, aplicando las normas socio-comunicativas y las estrategias para el intercambio comunicativo, transmitien...