El presente artículo documenta la adaptación e implementación del Recurso Educativo Abierto (REA) «School of Monsters« del Proyecto EDIA del CEDEC-Intef. La experiencia se llevó a cabo con el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria del CEIP Azorín de Calp. Se centró en el nodo “Celebrating Halloween” y en el nodo “Christmas Holidays are here!” integrándose en el área de Educación Plástica y Visual con el fin de reforzar los contenidos gramaticales y de vocabulario del área de Inglés. E...

Enlace al recurso:  https://view.genially.com/67fd01597719e91530e6e777/interactive-content-expo-art-2025 Descripción del recurso:  Para la realización de la situación de aprendizaje que a continuación se detallará, se ha diseñado y elaborado un recurso a través de la aplicación Genially, creando una presentación interactiva que actúe como un paisaje de aprendizaje, que guíe todo el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado al que va dirigido. En este sentido, el alumnado desarr...

https://app.genially.com/editor/68e290d32fe80465f3105727 Aquest recurs és una presentació interactiva creada amb Genially centrada en l’art urbà de la ciutat de València. A través d’imatges, textos breus, un vídeo explicatiu i activitats interactives, l’alumnat descobreix què és l’art urbà i alguns dels murals més destacats de la ciutat. El recurs combina informació visual i auditiva per afavorir la comprensió de tot l’alumnat i fomentar la participació activa.  Objectius:  Con...

Pas a pas com treballem l'escultura en infantil

Proyecto: Realización 1 composición con fin didáctico, para un panel o manual informativo de temática científica. 1 Ilustración principal y 2 secundarias. Alumnos/as de 2º curso de Grado de Ilustración Easd Valencia

Área/Materia: Dibujo /Proyectos Artísticos. Nivel/grupo: 1ºBachillerato Artístico E  (28 alumnos) Situación de aprendizaje-actividad (Título y breve descripción):  Descubriendo Artístas. En la actividad siguiente se propone mostrar al alumnado los diferentes artistas que pertenecen al movimiento de las vanguardias artísticas. En dicha práctica el estudiante deberá sumergirse en la búsqueda y estudio de los diferentes artistas, focalizándose en uno en particular.​ Temporali...

https://www.canva.com/design/DAGllbca1ww/xo0zEGj8DbxuG5ZYCEVcwA/edit?utm_content=DAGllbca1ww&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Enlace a canva

Aquest recurs està centrat en el coneixement de l’artista japonesa Yayoi Kusama, en l’expressió artística i plàstica de les seues obres i en l’apreciació i representació de les diferents tècniques i patrons utilitzats per l’artista. També està lligat al desenvolupament de la competència digital de l’alumnat, i és per això, que per mitjà de la utilització de la pantalla interactiva i les tauletes digitals, podem presentar a l’alumnat d’una forma lúdica, motivadora i significativa, qui és aques...

https://wordwall.net/es/resource/89726897/las-cuatro-estaciones

https://wordwall.net/es/resource/90174740  

https://aules.edu.gva.es/batxillerat/mod/assign/view.php?id=4024418

https://drive.google.com/file/d/1Q8SXoHvSK7esNThag9tRMptx0As2IkF0/view?usp=drive_link

El recurs consistix en la realització de creus que marcaràn l’opció correcta ; els nens i nenes hauràn de discriminar entre cercles grans , menuts i mitjans.     Herve Tullet punts by Esther Egea Fonfria is marked with CC0 1.0. To view a copy of this license, visit https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/

THIS IS MY DIGITAL MONSTER! es una presentación multimedia, elaborada a través de la plataforma Genially, en la que se plasma una propuesta digital artística, vinculada a las áreas de Educación Plástica y de Lengua extranjera (inglés) y destinada al alumnado de 2º de Primaria, aunque podría ser adecuada para 3r curso también. https://view.genially.com/675f0251d3055ed14cc4eb11

A continuación voy a facilitar diferentes webs para que vayáis investigando la información que se requerirá en la infografía que debéis entregar sobre la historia de los Graffitis y se pueda ir completando, como primer paso a vuestra obra de arte colaborativa. En primer lugar, tenemos un artículo que nos habla sobre los orígenes de este tipo de arte y algunos datos de interés que quizás desconocíamos. https://graffitensis.com/historia-graffiti-4-datos/ Seguidamente, adjunto link dond...

Esta experiencia se ha realizado a lo largo del segundo trimestre del curso pasado en el IES Ifach de Calpe (Alicante) en un grupo de 1º de bachillerato que cursa la materia de Dibujo Artístico I, adaptando una Situación de Aprendizaje de la materia de Inglés cuyo reto final ha sido modificado para realizar un mural ‘salvemos el mar’. LEER MÁS...

El Arte constituye una fuente de motivación en cualquier etapa educativa, y nos permite además trabajar numerosos aspectos del desarrollo desde un punto de vista globalizado. En este REA denominado "Secretos del Arte", el alumnado de 5 años descubrirá diversas obras pictóricas, sus autores y diversas técnicas, de modo lúdico y favoreciendo el trabajo cooperativo. Pretendemos, entre otras cosas, despertar en ellos la curiosidad y gusto por el lenguaje plástico aprovechando la gran creatividad ...

El proyecto creadoVídeo artísticoestá destinado a alumnos de 4º curso de Educación Secundaria. El objetivo es crear un vídeo donde los alumnos se definan a ellos mismos dando respuesta a la pregunta¿Quien es? ¿Quien es? Podeis echarle un vistazo en:http://elaulaflipped.blogspot.com.es/2017/05/numero-1-descripcion-proyecto-flipped.html

Un grupo del Principe Felipe ha llevado a cabo todo un grupo de trabajo sobre creatividad entre Infantil y Primaria teniendo en cuenta la propia metodologia que se lleva a cabo alli en el centro a continuacion les adjunto los enlaces https://drive.google.com/file/d/0B2DvDdH2YfescG52YmVpeDFpa2s/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0B2DvDdH2YfesTHFBR2c2OE1YcWc/view?usp=sharing un saludo

Os presento en el siguiente enlace el trabajo de centro con 12 lesson plans elaboradas por el equipo SymbalooEDU del colegio, 12 compañeros que hemos cursado “Aprendizaje personalizado en entornos digitales”. URL: Webmix-Colegio La Merced-Jesuitas-Burgos Centro educativo: La Merced y San Francisco Javier”. Jesuitas. Burgos. El boceto de centro se diseñó siguiendo un mismo hilo conductor en el centro: “El comercio”. De esta forma, los contenidos que se trabajan en los itinerarios giran en...