ARTÍCULOS
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ARTÍCULO FIN DE CURSO MOODLE EN PROCOMÚN
Hola a tod@s: He de decir que me ha parecido un curso muy interesante y que espero usar a partir de ahora en mis examentes (me estoy refiriendo a los paquetes scorm y su inclusion en la moodle para realizar pruebas a los alumnos). Estoy muy contento de haber podido realizar este curso y no puedo dejar de pasar la ocasión para agradecer a los tutores la dedicación y la comprensión que han tenido. Un saludo y gracias
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Articulo Master Enseñanza
Nuevo articulo para repositorio procomun.
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GRUPO DE TRABAJO- LA AVENTURA DE LA BIBLIOTECA II
Hemos conseguido que el alumnado se vincule a la biblioteca no sólo como un aula enorme llena de libros, sino como algo vivo y activo en el que éste se siente en todo momento como protagonista de cualquier actividad; unas veces como emisor de experiencias y otras como receptor de las mismas. Por otra parte, la auto-reflexión del profesorado nos marca una experiencia enriquecedora y gratificante, ya que, los componentes de este grupo, hemos aprendido a compartir, trabajar en equipo, contagiar...
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MOODLE SED AVANZADO 2019
Conocía la plataforma Moodle desde la perspectiva de alumno y estaba interesado en conocer su funcionamiento desde el punto de vista del docente a fin de explorar sus posibilidades y ponerlas al servicio de mis alumnos y alumnas.Habiendo realizado el curso Moodle Inicial y viendo las numerosas posibilidades que ofrece, me decidí a realizar este curso de Moodle Avanzado. Si bien el primero de los cursos tiene un carácter mucho más básico y las herramientas del segundo son de un mayor nivel, e...
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Proyecto Final del Curso Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación.
Buenas tardes a todos. Incluyo la URL a mi Proyecto Final del "Curso Mobile Learning y Realidad Aumentada". Se trata de realizar por parte del alumnado una serie de ejercicios de "Bases de datos" usando aplicaciones propias de la rama formativa y aplicaciones usadas en este curso que potencien los niveles de la taxonomía de Bloom. El enlace directo es (público): https://drive.google.com/file/d/1ePHidGeZepJOgL_O9BJzP5zG17_GWVQ1/view?usp=sharing Un saludo.
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Valoración del curso Moodle SED Avanzado
Tras haber finalizado el curso sobre Moodle nivel avanzado, he de reconocer que se trata de una herramienta muy útil para su aplicación en la gestión del aula. Es especialmente interesante poder evaluar a los alumnos, marcar los plazos de entrega de actividades y tareas y crear rúbricas para una evaluación enfocada en actividades concretas. Espero poder aplicar la herramienta en breve. Un saludo.
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GRUPO DE TRABAJO FP DUAL HOSTELERIA Y TURISMO, Y MANTENIMIENTO DE VEHICULOS
GRUPO DE TRABAJO FP DUAL HOSTELERIA Y TURISMO, Y MANTENIMIENTO DE VEHICULOS https://1drv.ms/b/s!AiKpTCk9uzwGhCOBPpiIFimVZyRf
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Relatos Comparti2
Los conceptos integración e inclusión normalmente están en boca de todas y todos los que nos dedicamos a la educación pero, ¿nos hemos planteado como comunidad qué significan estos conceptos? ¿Cómo se encarna la idea de la diversidad en nuestra práctica cotidiana? Este proyecto es una mirada a la complejidad de cómo nuestras alumnas y alumnos conviven con ese concepto. En la propuesta han participado alumnos de 2º de Formación Profesional Básica de Vehículos y alumnas y alumnos del Programa ...
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Análisis del DOE Introducción a la Electrónica Digital
Análisis del ODE Introducción a la Electrónica Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1425086934188 1.Estructura y organización: Este recurso trabaja aspectos generales de la Electrónica Digital, incidiendo sobre cuestiones como son: Algebra de Boole, donde se analizan las propiedades y teoremas más relevantes. Puertas Lógicas más usuales. Tabla de Verdad, la función lógica y la función canónica. Simplificación de puertas lógicas mediante el uso del Método de Karnaugh ...
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Conclusiones sobre el curso "Moodle SED Avanzado 2019"
Acabo de terminar el curso de Moodle Avanzado edición 2019. Como siempre sabe a poco. El buen hacer de los tutores nos deja siempre con ganas de aprender más cosas. Creo que ésto ya es bastante importante: despertar la inquietud por profundizar más en Moodle. Una plataforma muy versátil y muy útil para el docente y para el alumnado. Al menos para mí, es imprescindible en mis clases. En mi caso particular sigo investigando acerca de las calificaciones, bancos de preguntas, preguntas con penal...
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F.P. DUAL IES ABYLA
Prácticamente la totalidad delprofesorado del departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad del I.E.S Abyla, hemos participado en el seminario de trabajo para el diseño del proyecto de Formación Profesional Dual del CFGS en Educación Infantil. A lo largo de estos meses hemos participado de modo activo en las reuniones, realizado investigaciones, revisión de documentos, análisis del mercado de trabajo, coordinación con empresas que nos ha permitido diseñar el proyecto en su total...
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Seminario "Organización y coordinación del profesorado para el desarrollo de hábitos de vida saludable desde un enfoque interdisciplinar(1)
El seminario desarrollado en el IES Clara Campoamor ha cumplido con todos los objetivos previstos en su comienzo que han sido los siguientes: 1. Fomentar el desarrollo de hábitos saludables entre los miembros de nuestra comunidad educativa, haciendo hincapié en nuestro alumnado, especialmente en el ámbito de la alimentación saludable y la práctica de deporte 2. Mejorar comportamientos saludables relacionados con la higiene, el consumo responsable, las sustancias y actividades nocivas para l...
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La contribución del Proyecto EDIA a la Educación Abierta. Un modelo que puede ser replicado por otras administraciones.
¿Está en educación todo inventado?, ¿verdaderamente vivimos un momento de alteración del paradigma educativo?, ¿o estamos acaso condenados a vivir un eterno retorno pedagógico? A estas y otras preguntas similares puede responder el concepto de Educación Abierta,entendida como una educación accesible para todos y todas que permite además la participación activa de todos los colectivos, por lo que se amplía el campo de acción desde la educación formal a la educación no formal, abarcando todas l...
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM FOL
Este proyecto de Flipped Classroom va dirigido a alumnados de ciclos fomativos de Grado superior , para el módulo de FOL y el bloque de Búsqueda activa de empleo. La finalidad es orientarles hacia el mercado laboral, más concretamente a conocer los recursos que necesitan para tener éxito en la entrevista laboral como ventana al mercado laboral.
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Quizizz en el aula: evaluar jugando
El “Observatorio de Tecnología Educativa” del INTEF publica un nuevo artículo relacionado con la evaluación y la gamificación. En esta nueva entrega, el maestro David Ruiz nos presenta una alternativa muy útil con varios propósitos: reducir el tiempo de corrección de las pruebas escritas y motivar al alumnado a través del juego. El artículo “Quizizz en el aula: evaluar jugando” nos introduce una herramienta novedosa y versátil, que facilitará nuestra labor docente y conseguirá atraer el in...
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Plickers en el aula
Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa. En esta ocasión, Ana Lourido Novas nos cuenta su experiencia con una herramienta que facilita la evaluación a tiempo real. Es Plickers, versátil e intuitiva. Entre sus múltiples ventajas se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que necesitas para evaluar a una clase entera en pocos minutos. Si quieres aprender la forma de utilizar esta aplicación en el aula,...
Área de conocimiento- Artes Escénicas
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- Religiones
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- Tutoría
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Líneas del tiempo con Timeline
En el nuevo artículo del "Observatorio de Tecnología Educativa" presentamos Timeline, una herramienta web para la creación de líneas del tiempo que se puede usar libre y gratuitamente, ayudando a estructurar hechos cronológicamente de una forma sencilla aplicándola a cualquier nivel educativo. Los ejes cronológicos son un recurso muy útil para encajar de forma visual la percepción del tiempo, pudiéndose adaptar con Timeline a las necesidades educativas de cada situación. La herramienta es ...
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Hexographer: un uso didáctico en gamificación
Nuevo artículo del "Observatorio de Tecnología Educativa" en el que se describe la herramienta "Hexographer" para crear tableros de juego. Aplicación muy útil para gamificar el aula y guiar el aprendizaje de los alumnos a través de sus casillas hexagonales. Las nuevas metodologías tienen un impacto muy positivo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La gamificación no pasa inadvertida como técnica de aprendizaje fundamental para añadir diversidad metodológica en las clases. Dada su vers...
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CoSpaces: Realidad virtual en el aula
Os presentamos un nuevo artículo preteneciente al proyecto "Observatorio de Tecnología Educativa". Este segundo artículo que hoy publicamos nos presenta CoSpaces Edu, una herramienta orientada a la creación y uso de escenarios de realidad virtual en el entorno educativo. La realidad virtual está cada día más presente en nuestro día a día. No resulta extraño visitar museos y encontrarnos gafas de RV para realizar paseos virtuales por el mismo, acercarnos y observar obras de arte o descubri...
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Corubrics: complemento a la evaluación mediante rúbricas
En esta ocasión, el "Observatorio de Tecnología Educativa" presenta el artículo de Esteban Menéndez Mozo sobre "Corubrics", herramienta que permite crear rúbricas a partir de los indicadores de evaluación que necesitemos valorar. Las rúbricas son un excelente instrumento para calificar cualquier trabajo. Además, presentadas con antelación a nuestra clase, nos ofrece la ventaja de poder explicar a nuestro alumnado qué y cómo vamos a evaluar la tarea. La aplicación que nos presenta Esteban,...
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