ARTÍCULOS
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Análisis del REA titulado "Los instrumentos de cuerda pulsada"
" alt="Resource image" />Enlace al REA analizado: https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1479227322111 Estructura y organización El REA “Los instrumentos de cuerda pulsada” está tiene mucha información pero su estructura y organización no es del todo clara y es un tanto desordenada. Tiene objetivos, pero las actividades desarrolladas no permiten alcanzarlos todos. Por otra parte, tiene muchos contenidos, pero en algunos momentos se desvía del tema principal. La secuencia de actividades está especificada y los ...
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Análisis del proyecto, Contaminación Sonora
" alt="Resource image" />Hola, para realizar esta actividad me he basado en el proyecto del Colegio Salesiano Atocha de Mdrid, que versa sobre la Contaminación Sonora. Estructura y organización Creo que es un proyecto bien estructurado, con las tareas muy definidas y los objetivos a conseguir muy claros. Aplicación en el centro Creo que se trata de un proyecto muy realista, ya que como explican en el vídeo la contaminación sonora está muy presente en los colegios, muchas veces sin darnos cuenta (sillas, puertas, ...
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Curso Moodle SED Ceuta - Música 2º ESO
" alt="Resource image" />Me apunté al curso para profundizar en los conocimientos de la plataforma Moodle y sobre todo por ver cómo funciona la herramienta de exámenes tipo test. Es una plataforma que te permite configurar multitud de opciones y relativamente fácil de manejar por un usuario medio, no obstante el aspecto visual podría actualizarse y mejorarse considerablemente. El haber conocido la plataforma me ha dado ideas para seguir utilizando y fomentando las TICs en el aula. Gracias a los organizadores del cu...
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Música 2º ESO
" alt="Resource image" />He querido realizar este curso de Moodle, ya que aunque he utilizado la plataforma anteriormente, no era la actualización moodle SED, por lo que me interesaba mucho ponerme al día. La verdad, es que no me ha defraudado y sigo creyendo que es una herramienta muy útil tanto para el profesor como el alumno. la plataforma ofrece para asignaturas como Música, con sólo dos horas semanales, montar Temas más completos, proporcionando al alumno, un material complementario ( vídeos, enlaces, partitur...
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Música 2º ESO
" alt="Resource image" />He querido realizar este curso de Moodle, ya que aunque he utilizado la plataforma anteriormente, no era la actualización moodle SED, por lo que me interesaba mucho ponerme al día. La verdad, es que no me ha defraudado y sigo creyendo que es una herramienta muy útil tanto para el profesor como el alumno. la plataforma ofrece para asignaturas como Música, con sólo dos horas semanales, montar Temas más completos, proporcionando al alumno, un material complementario ( vídeos, enlaces, partitur...
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Historia de la música, más fácil con Scratch
" alt="Resource image" />Hola compañeros, os dejo mi humilde aportación. El proyecto es una idea de como presentar de forma divertida y amena la historia de la música. https://drive.google.com/file/d/0BwtfCdTgq0L8YVQ2Zk9aOTVsdkk/view?usp=sharing Un trailer motivador: https://scratch.mit.edu/projects/130686287/ Una muestra a modo de ejemplo de una de las partes del proyecto: https://scratch.mit.edu/projects/130597913/ Un saludo a todos!
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Mi primer proyecto Flipped Classroom
" alt="Resource image" />Hola a todos! Este es el artículo de mi proyecto "No me grites que no te oigo". Consiste en concienciar a los alumnos de vivir en un espacio libre de ruidos. Está diseñado para alumnos de 2º ESO, pero participa toda la comunidad educativa. Deseo que os guste y lo pongáis en marcha en vuestro centro. http://anabelmel.blogspot.com.es/2016/11/proyecto-final_13.html
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¿RECONOCEMOS LA ESTRUCTURA DE BLUES EN LAS CANCIONES?
Hola a tod@s, Os presento mi proyecto"¿Reconocemos la estructura de blues en las canciones? "que pretende ser una ventana abierta a las nuevas aplciaciones y herramientas que ayudan al músico y al alumn@ en el camino del aprendizaje de la educaicón musical. Espero que os guste. Un saludo. http://iesriberamusica.blogspot.com.es/2016/11/proyecto-final-flipped-classroom.html
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¿RECONOCEMOS LA ESTRUCTURA DE BLUES EN LAS CANCIONES?
¿RECONOCEMOS LA ESTRUCTURA DE BLUES EN LAS CANCIONES? 1. Descripcióndel proyecto: ¿qué reto queremos resolver? Estamos comenzando a andar por el camino de la música popular urbana y progresivamente vamos descubriendo que, las canciones que más nos gustan y atraen tienen una estructura en común que viene del blues. Hemos aprendido a reconocer auditivamente temas en películas como Crossroads (1986), Regreso al futuro I (1985), The Blues Brothers (1980), The Commitments(1991) ...
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Diario de Misión
Éste es mi Diario de Misión :http://motivamusica.blogspot.com.es/2016/10/diario-de-aprendizaje-mooc-gamificacion.html
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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
" alt="Resource image" />Los miembros del grupo A3 de #CClave_INTEF hemos elaborado esta Unidad Didáctica Integrada sobre el entorno natural y cultural de Laciana, comarca tradicional del noroeste de la provincia de León.
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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADAD_LAS MÚSICAS DEL MUNDO
" alt="Resource image" />1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato ESO TÍTULO: Músicas del mundo ETAPA: ESO NIVEL: 1º PERSONAL PARTICIPANTE : Alumnos, padres y profesores CONTEXTO / ESCENARIOS DIDÁCTICOS REGIÓN: MURCIA LOCALIDAD: JUMILLA 25.000 HABITANTES INDUSTRIA en JUMILLA: Alimentación y bebida fundamentalmente .La vendimia es un motor especialmente relevante .Madera y fabricación mecánica como secundarios. MANIFESTACIONES CULTURALES: Festival de Bandas ci...
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Itinerario Lesson Plans - Música
" alt="Resource image" />Adjunto mi itinerario para aprender las notas musicales de manera gráfica y auditiva. Espero sea de vuestro agrado. Me habría gustado desarrollarlo más, pero a principios de curso no dispongo de mucho tiempo. Un saludo Link: http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L21270/
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Proceso de Filtrado - Itineratio de Aprendizaje Personalizado en la galería de Lesson Plans
" alt="Resource image" />El proceso de búsqueda está bastante bien, puesto que puedes buscar itinerarios que van desde la enseñanza infantil a la formación de profesorado, por lo que es muy amplia. La cuestión como ya han comentado otros compañeros es que aún no hay itinerarios en todas las categorías. El proceso de filtrato es muy sencillo e intuitivo, por lo que buscar un itinerario se convierte en una labor muy sencilla. Quizás se podría añadir un proceso más de filtrado, como es tema de idioma, puesto que hay al...
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Comentario de una lesson plan
" alt="Resource image" />He estado explorando lesson plans de música y la verdad es que hay poco material. En este caso he estado analizando la que refiero debajo. Es útil para aprender los instrumentos musicales y su clasificación, tiene muchos vídeos y está explicado de forma sencilla. Quizá incluiría en el test final un ejercicio de identificación de instrumentos por su sonido, no solamente por su aspecto. Creo que la creación de itinerarios es un buen método para hacer atractivos los contenidos a los alumnos y so...
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Análisis de REA sobre música
" alt="Resource image" />Recurso de wikididactica sobre el área de música Para acceder pinchar en el enlace. Introducción: se trata de una sección dedicada al àrea de Música del primer ciclo de la ESO. Bien estructurada por categorías: Escucha (audición musical) Interpretació (aprendizaje de instrumentos y canto) Creación (composición e improvisación) Contextos musicales (análisis e historia) Está dividido en cursos 1º y 2º, ofreciendo a primera vista una cantidad considerable de recursos en los cuatro ámbitos para...
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Webmix de prueba para el curso "Dinamiza tus clases con Symbaloo"
" alt="Resource image" />Mi webmix http://everest.symbaloo.com/shared/AAAABYDhSCcAA41_z5gH8w==
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Análisis del REA: "Preparando un vídeo-clip"
" alt="Resource image" />El REA que he buscado para analizar se titula "Preparando un vídeo-clip". http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349620487 Es un recurso que me resultará muy útil, pues en mi centro ofrecemos este año por primera vez la materia optativa llamada "Expresión y Creación Musical" en todos los cursos de la ESO. En 4° el eje principal es el trabajo multimedia con la música como protagonista, y mi propuesta de trabajo para el último trimestre es, precisamente, hacer un vídeo-clip. Dicho recur...
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5 programas para que los alumnos compongan su propia música
" alt="Resource image" />El mundo de la música es posiblemente uno de los más digitalizados del mundo, y es por ello por lo que existenmuchos y muy buenos programas de composición, edición y, en general, relacionados con la música. Hoy te proponemos una selección de cinco de ellos para que uses en educación, con tu clase, para que sean los chavales los que puedan crear sus primeras composiciones.
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Buenas prácticas docentes: Música y TIC
" alt="Resource image" />Hola compañer@s, os dejo un par de recursos de buenas prácticas docentes relacionados con la música en Secundaria y las TIC. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674174 http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349621107 Mi blog del MOOC http://cdigitalmooc.blogspot.com.es/
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