Adjunto el enlace a la entrada en mi blog en la que comparto mi proyecto Flipped mejorado con las aportaciones de mis compañeros de curso. Está dirigido a niños y niñas de 2º de primaria para que aprendan sobre verduras y hortalizas, creando una presentación en Power Point e incluso visitando o creando sus propios huertos.
http://dandopasitosporelcole.blogspot.com.es/2017/05/mi-proyecto-flipped-classroom_8.html
Dejo aquí mi presentación de una de las actividades voluntarias del curso de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consjería de Educacación de Andalucía en la modalidad online, sobre el uso de códigos QR para organizar gymkanas
Aquí está mi proyecto final llamado "Our memories Code", que voy a llevar a cabo con mis peques de 2º en el área de inglés
http://prezi.com/szm6zm6qtrdq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Buenas tardes.
Me presento nueva en estos mundos. Soy Rocío, maestra de Educación Primaria y os saludo desde Melilla.
Aquí os dejo mi blog de presentación.
http://roceduc.tumblr.com/
Un saludo.
Os presento aqui :http://milugarparacontar.blogspot.com.es, mi proyecto, espero que os resulte interesante. No es tan ambicioso como los que he visto que se ofertan, pero yo ya lo estoy poniendo en práctica y para mis " peques" les resulta muy positivo, están bastante motivados, os animo a participar y ver que otras actividades surgen en vuestras aulas.
Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora.
En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno!
Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...
La gran Biblioteca inteligente ve la luz. Un conjunto de juegos y cuentos interactivos destinados a promover y reofrazr la educación infantil.
El objetivo de todas las aplicaciones de la Gran Biblioteca es facilitar que los niños de 2 a 12 años aprendan mientras se divierten utilizando las nuevas tecnologías. Esta serála primera plataforma de cuentos y juegos interactivoscon recomendaciones para educadores y padres. Está pensada para momentos de ocio y como material complementario para las e...
Nivel: 3º de Educación Primaria
Competencias clave:SIE y CPAA
COMPETENCIA CLAVE: Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (SIE)
He seleccionado esta competencia porque es una de las más complicadas desde mi punto de vista para concretar en alumnos de 8-9 años.
Tratar de profundizar y concretar el desempeño de esta competencia me ayudará para potenciarla en mis alumnos. Por un lado aparece el sentido de la iniciativa y en segundo lugar el espíritu emp...
"Misterio en el Museo de Ciencias", Conocimiento del Medio, 3º Nivel de Educación Primaria. Aventuras Interactivas. Editorial SM. Contiene 15 aventuras correspondientes a las 15 unidades didácticas del libro de texto de SM. En cada una de las aventuras hay que mostrar la suficiencia de capacidades para superar la aventura. Se puede comprobar las aventuras superadas y no superadas, pues quedan marcadas unas y otras en pantalla. En su caso, el profesor puede registrar, de este modo, el progreso...
Mi proyecto Flipped Classroom esta destinado alumnos de Primaria (segundo curso de ciclo inicial). El proyecto permite descubrir el ciclo del agua y algunos problemas ambientales como la contaminación de las aguas y la escasez de agua. El proyecto se llevará a cabo través de diferentes herramientas TIC que permitirán al alumno experimentar y aprender nuevos recursos que podrán aplicar en su vida cotidiana.
A continuación os dejo el link de mi Blog para poder encontrar el proyecto:http://iod...
Aquí os dejo mi proyecto final
https://docs.google.com/presentation/d/1KNE-4DkRNcFo9AXaPMFTRa9Ned4eh7AX6Nl9sYb_4Mg/edit?usp=docslist_api
Un saludo
Laura
¿Los grupos serán homogéneos o heterogéneos?¿En función de qué criterios?
Los grupo serán homogéneos, en función de:
Sexo, tratar que los grupos sean homogéneos respecto a número de alumnos y de alumnas
Capacidades. Tratar que los grupos tengan la misma dotación de personas con diferentes capacidades intelectuales.
Respecto a capacidades personales, liderazgo, timidez, conducta. Tratando que cada grupo tenga diversidad de estas capacidades.
¿Qué tamaño tendrán los grupos?
Los g...
La proximidad debe favorecer la comunicación.
Buscar la movilidad en el espacio entre grupos, evitar estrecheces.
Propiciar la buena visibilidad, todos ven al profesor cómodamente.
Tener flexibilidad con las situaciones posibles en posturas y movimientos en el aula.
La actividad 2 sobre cómo organizar a los alumnos, se puede ver en la siguente entrada:
https://camespi.wordpress.com/2016/10/27/actividad_2_cooperamooc/
