ARTÍCULOS
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Mi jubilación
" alt="Resource image" />https://www.jubilaciondefuturo.es/es/blog/hay-un-aumento-de-la-esperanza-de-vida-y-espana-lleva-la-delantera-a-nivel-mundial.html
Área de conocimientoContexto educativo -
Ideas de ¿En qué consiste la educación financiera?
" alt="Resource image" />Las ideas que más me han gustado de la introducción del bloque 1 han sido las siguientes. Al fin y al cabo, la idea de ser responsable, controlar gastos, ahorrar y tomar buenas decisiones no motiva a nadie.Lo que nos motiva es poder alcanzar nuestros sueños, desarrollar nuestras aficiones y vivir la vida que deseamos. La falta de educación financiera de una persona no solo conlleva el peligro de que adquiera un producto inadecuado. Si no muestra los conocimientos y comprensión necesario...
Área de conocimientoContexto educativo -
Beneficios del comercio internacional. Teoría de Heckscher-Ohlin.
" alt="Resource image" />Sencillo e interesante juego basado en la teoría de Heckscher-Ohlin sobre los beneficios del comercio e intercambio entre países con diferente dotación recursos (capital y trabajo). El objetivo del gobernate será incrementar el bienestar de sus ciudadanos a través de una acertada relación comercial. Está en inglés por lo que podemos aprovechar para repasar vocabulario técnico básico para mejorar la competencia idiomática de nuestro alumnado. http://www.nobelprize.org/educational/economic-sc...
Área de conocimientoContexto educativo -
Gepeese
" alt="Resource image" />Gepeesees una página web con recursos para jóvenes y profesores: http://www.finanzasparatodos.es/gepeese/es/inicio
Área de conocimiento -
Consumo responsable
" alt="Resource image" />Me parece muy interesante la distinción entre "Competencia Financiera Personal" y "Competencia Económica", y la inclusión de la primera en los planes de estudio. Puede ser la clave para introducir en nuestras aulas las semillas que, convenientemente regadas por el entorno social y familiar y las experiencias personales, germinen en unos consumidores responsables que contribuyan a la construcción de una sociedad de consumo equitativa, coherente y estable a largo plazo. Comparto un video senci...
Área de conocimientoContexto educativo -
Finanzas básicas
" alt="Resource image" />Os dejo un enlace de concentos básicos de finanzas. http://es.slideshare.net/AngelBarajas/conceptos-bsicos-de-finanzas-presentation
Área de conocimientoContexto educativo -
POR QUÉ ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN FINANCIERA
" alt="Resource image" />Hace unas semanas lei un articulo muy interesante sobre los beneficios que reportaría a los alumnos disponer de una educación financiera, y me resultó interesante que se estableciera la relación con una mejoría en la optimización de las tomas de decisiones. Esto es vital para todos, empresas y personas, y los resultados de nuestras decisiones dependen de obtener toda la información, cuestión incogruente ya que actualmente estamos tratando con niños digitales, donde obtienen toda la informaci...
Área de conocimientoContexto educativo -
Economía del bien común
" alt="Resource image" />Si la educación financiera ha de capacitar a nuestros alumnos para los más frecuentes actos económicos que habrán de llevar a cabo, la orientación ética de estas actividades será tan necesaria para su conciencia y participación social, como la capacidad resolutiva o emprendedora para el éxito financiero. Por eso me parece que no pueden faltar en la "educación financiera" unos argumentos éticos. El vídeo enlazado aquí puede ser una contribución a esto.
Contexto educativo -
Actividades para el aula
" alt="Resource image" />Objetivos financieros: Analizar y asignar gastos e ingresos al ejercicio al que corresponden teniendo en cuenta también cuando se produce el cobro o pago. Elaborar el plan de tesorería previsional. Aplicar métodos de selección de inversiones. Valorar distintos proyectos de inversión, justificando razonadamente la selección de la alternativa más ventajosa. Presupuesto: Partiendo de un enunciado proporcionado por el profesor y utilizando una hoja de cálculo elaboramos un plan de tesore...
Área de conocimientoContexto educativo -
UDI Economía. Bloque 7. Desequilibrios económicos y el papel del estado en la Economía
" alt="Resource image" />ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: - Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. - Decreto autonómico pendiente de publicación en DOE. - Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el...
Área de conocimientoContexto educativo -
UDI El dinero y el sistema financiero
" alt="Resource image" />ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: LOE ley orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de educación. Real Decreto 1105/2014 por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Orden ECD/65/2015 por el que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. Decreto Foral 49/2008, de 12 d...
Área de conocimientoContexto educativo -
UDI El dinero y el sistema financiero
" alt="Resource image" />ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: LOE ley orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de educación. Real Decreto 1105/2014 por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Orden ECD/65/2015 por el que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. Decreto Foral 49/2008, de 12 d...
Área de conocimientoContexto educativo -
Recursos multimedia para entender la crisis actual
La crisis actual no se puede obviar en nuestra tarea como docentes. La hemos de tratar con objetividad, haciendo mucha incidencia en las consecuencias que está teniendo y en cómo se deben transformar las conductas que propician las crisis en conductas acordes a valores de solidaridad, justicia o iniciativa crítica respecto a las cosas que ocurren en el día a día y que pueden ser sintomáticas de una crisis, no solo económica, sino de valores y de rumbo en nuestra historia colectiva. Para trata...
Área de conocimiento -
MI DÍA A DÍA CON LAS FINANZAS
" alt="Resource image" />UDI: Mi día a día con las finanzas http://formacion.educalab.es/pluginfile.php/2805/mod_forum/attachment/325899/UDI%20MI%20DIA%20A%20DIA%20CON%20LAS%20FINANZAS.docx
Área de conocimientoContexto educativo -
Proletariado y movimientos obreros
Material que ofrece recursos organizados de manera estructurada para estudiar la historia de los movimientos obreros. Una buena manera de trabajar en el aula a partir de vídeos como el que explica la historia del movimiento obrero en tres minutos.
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto: Historias en cada esquina
Esta idea tiene que ver con el trabajar sobre lugares que dejan de ser comunes para convertirse en significativos a partir de un relato. Puede ser abordado desde muchas áreas tales como Literatura, Artes visuales, Artes escénicas, Música, Historia, ... a partrir de la intervención en mapas utilizando la geolocalización en realidad aumentada. Se adapta perfectamente a quedar incluído como parte de otros proyectos para conocer más el lugar donde...
Área de conocimientoContexto educativo- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Educación de Personas Adultas
- Educación secundaria Obligatoria
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Recursos a revisar antes de diseñar uno propio. Ciencias Sociales.
Los participantes del curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las Ciencias Sociales" afrontan el reto de diseñar un recurso educativo propio. Para ello, han seleccionado previamente aquéllos que podrían servir de referente por diversos motivos. Pueden consultarse eneste storify: <div ><iframe src="//storify.com/Isabel_Gonzal/recursos-educativos-abiertos-recomendados-1/embed?border=false&template=slideshow" width=&q...
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- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
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- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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- Educación de Personas Adultas
- Educación secundaria Obligatoria
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Recursos creados y compartidos en el blog del curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las Ciencias Sociales"
Los participantes en el curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las Ciencias Sociales" han elaborado recursos abiertos que han compartido en el blog del curso.
Área de conocimiento -
Recursos educativos para trabajar el #DiadeEuropa en el aula.
Este viernes 9 de mayo se celebra el Día de Europa. Estos son algunos recursos educativos que nos pueden ayudar a trabajar en el aula. ¿Los conoces? Geografía de Europa. La Unión Europea 4 ESO Q4. European Union European Union
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
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REAs para trabajo por proyectos en Geografía e Historia.
El mundo es un tablero es el primer REA publicado dentro del proyecto EDIA de CeDeC. Ofrece a los docentes un recurso completo y flexible para trabajar en el aula los contenidos y objetivos de Historia Contemporánea por medio de metodologías activas de aprendizaje. En las próximas semanas, EDIA seguirá adelante con la publicación de nuevos recursos de Geografía e Historia, Biología y Geología y Física y Química.
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