ARTÍCULOS
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Orientación en campo con mapa, brújula y app
" alt="Resource image" />¿Alguna vez te has sentido perdido en el campo? Este vídeo muestra cómo orientarse en el campo de forma tradicional mediante el uso de un mapa y una brújula, y a través del empleo de las aplicaciones de mapas para dispositivos móviles. Año de creación: 2019. https://youtu.be/si0xLXvPj68
Área de conocimientoContexto educativo -
… Y lo llevas en el móvil
" alt="Resource image" />Un sistema de posicionamiento global en el bolsillo. Este vídeo explica brevemente el funcionamiento de los sistemas GNSS y da la formación necesaria para aprovechar el potencial de llevar un Sistema de Navegación por Satélite en el móvil. Dirigido a estudiantes de entre 12 y 16 años. Año de creación: 2018. https://youtu.be/mJN3ei9h3NA
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Orientación en campo con mapa, brújula y app
" alt="Resource image" />¿Alguna vez te has sentido perdido en el campo? Este vídeo muestra cómo orientarse en el campo de forma tradicional mediante el uso de un mapa y una brújula, y a través del empleo de las aplicaciones de mapas para dispositivos móviles. Año de creación: 2019. https://youtu.be/si0xLXvPj68
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… Y lo llevas en el móvil
" alt="Resource image" />Un sistema de posicionamiento global en el bolsillo. Este vídeo explica brevemente el funcionamiento de los sistemas GNSS y da la formación necesaria para aprovechar el potencial de llevar un Sistema de Navegación por Satélite en el móvil. Dirigido a estudiantes de entre 12 y 16 años. Año de creación: 2018. https://youtu.be/mJN3ei9h3NA
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Mapa mudo físico de España
" alt="Resource image" />Representación cartográfica de los grandes elementos físicos de España: relieve, hidrografía continental y marina, litoral sin su toponimia. Datum ED50. Proyección cónica conforme de Lambert. Escala 1: 3.000.000. Dirigido a todas las edades. http://centrodedescargas.cnig.es/CentroDescargas/busquedaRedirigida.do?ruta=PUBLICACION_CNIG_DATOS_VARIOS/MapasGenerales/Mapa-fisico-de-Espana_mudo-1-3.000.000.pdf
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Mapa mudo político de España
" alt="Resource image" />Representación cartográfica de la división política y las capitales de provincia y de Comunidad Autónoma de España. Datum ED50. Proyección cónica conforme de Lambert. Escala 1:3.000.000. Dirigido a todas las edades. http://centrodedescargas.cnig.es/CentroDescargas/busquedaRedirigida.do?ruta=PUBLICACION_CNIG_DATOS_VARIOS/MapasGenerales/Mapa-politico-de-Espana_mudo-1-3.000.000.pdf
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España, 8.000 kilómetros de costa
" alt="Resource image" />Descubriendo el relieve litoral. Este recurso interactivo y didáctico permite conocer el relieve costero de España, sus paisajes y accidentes costeros. Se describen los accidentes costeros: bahías, cabos, albuferas, playas, acantilados, calas, marismas, rías, estuarios etc. Por un lado, se tratan conceptos geomorfológicos referentes a los elementos del relieve costero y por otro, a través del manejo del Sistema de Información Geográfica Nacional del IGN (SignA), se descubre la dimensión del ...
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Interpretar un mapa
" alt="Resource image" />Una aventura en la isla del capitán Nemo. El estudio de la distribución de los elementos permite conocer mejor el entorno en el que nos desenvolvemos y sacar el mayor provecho del mismo. Este material didáctico está encaminado a iniciar al usuario en la lectura de la representación cartográfica. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de entre 10 y 12 años. Año de creación: 2018. https://www...
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Dibujar un mapa
" alt="Resource image" />¿Se puede transformar una fotografía en un mapa? Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo introducir al alumno en la elaboración cartográfica. Se recurre a una fotografía como soporte informativo relacionado con la realidad, para transformarla en un producto cartográfico de naturaleza abstracta. La actividad consiste en delimitar espacios geográficos e identificar los elementos y características del paisaje local. Dirigido a estudiantes de entre 10 y 12 años. Año de creación:...
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Dibujar un mapa
" alt="Resource image" />¿Se puede transformar una fotografía en un mapa? Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo introducir al alumno en la elaboración cartográfica. Se recurre a una fotografía como soporte informativo relacionado con la realidad, para transformarla en un producto cartográfico de naturaleza abstracta. La actividad consiste en delimitar espacios geográficos e identificar los elementos y características del paisaje local. Dirigido a estudiantes de entre 10 y 12 años. Año de creación:...
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Topónimos
" alt="Resource image" />¿Por qué son útiles? Este recurso interactivo y didáctico incide en la importancia de los nombres geográficos en la representación del territorio. En los mapas, los topónimos, además de identificar y localizar los lugares, nos dan información según el tamaño y el color y el tipo de letra utilizados. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de 10 a 12 años. Año de creación: 2018. https://www.i...
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Economía y funciones urbanas
" alt="Resource image" />¿Qué actividades económicas caracterizan a las ciudades? Con este recurso interactivo y didáctico se estudian ciudades que se caracterizan por una actividad económica predominante. Mediante la búsqueda de información en internet el usuario, a través de procesos inferenciales, puede descubrir las diferentes actividades y funciones urbanas. Dirigido a estudiantes de edades entre 16 y 18 años. Año de creación: 2018. https://www.ign.es/recursos-educativos/economia-funciones-urbanas/index.html
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Economía y funciones urbanas
" alt="Resource image" />¿Qué actividades económicas caracterizan a las ciudades? Con este recurso interactivo y didáctico se estudian ciudades que se caracterizan por una actividad económica predominante. Mediante la búsqueda de información en internet el usuario, a través de procesos inferenciales, puede descubrir las diferentes actividades y funciones urbanas. Dirigido a estudiantes de edades entre 16 y 18 años. Año de creación: 2018. https://www.ign.es/recursos-educativos/economia-funciones-urbanas/index.html
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Topónimos
" alt="Resource image" />¿Por qué son útiles? Este recurso interactivo y didáctico incide en la importancia de los nombres geográficos en la representación del territorio. En los mapas, los topónimos, además de identificar y localizar los lugares, nos dan información según el tamaño y el color y el tipo de letra utilizados. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de 10 a 12 años. Año de creación: 2018. https://www.i...
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Topónimos
" alt="Resource image" />¿Por qué son útiles? Este recurso interactivo y didáctico incide en la importancia de los nombres geográficos en la representación del territorio. En los mapas, los topónimos, además de identificar y localizar los lugares, nos dan información según el tamaño y el color y el tipo de letra utilizados. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de 10 a 12 años. Año de creación: 2018. https://www.i...
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Topónimos
" alt="Resource image" />¿Por qué son útiles? Este recurso interactivo y didáctico incide en la importancia de los nombres geográficos en la representación del territorio. En los mapas, los topónimos, además de identificar y localizar los lugares, nos dan información según el tamaño y el color y el tipo de letra utilizados. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de 10 a 12 años. Año de creación: 2018. https://www.i...
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A Collaborative Learning Platform to Assess the Use of Agile Methodologies in Engineering Studies
" alt="Resource image" />Abstract:The success of using agile methodologies for collaborative work in industry, has led to adopt these methodologies for teaching Software Engineering. The curricula has evolved in recent years in order to introduce the use of agile development, so that the students practice their use and train the required skills for project-based collaborative work. Agile methodologies are characterized by being iterative and incremental, with short cycles, constant deliveries and a high level of inte...
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Herramientas TIC para el profesorado de turno de mañana
" alt="Resource image" />Las nuevas tecnologías están por doquier, han venido para quedarse, y su avance imparable nos sitúa a todos, especialmente a los docentes, ante un panorama en constante cambio que pone en valor nuestra capacidad de adaptación. En este sentido, subrayo la importancia de asistir a talleres como estos, en los que se nos da a conocer herramientas con las que ofrecer una educación más cercana a la sociedad. Entre los recursos vistos, algunos ya habían sido presentados con anterioridad en el congr...
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Herramientas TIC para el profesorado del turno de mañana
" alt="Resource image" />Las nuevas tecnologías están por doquier, han venido para quedarse, y su avance imparable nos sitúa a todos, especialmente a los docentes, ante un panorama en constante cambio que pone en valor nuestra capacidad de adaptación. En este sentido, subrayo la importancia de asistir a talleres como estos, en los que se nos da a conocer herramientas con las que ofrecer una educación más cercana a la sociedad. Entre los recursos vistos, algunos ya habían sido presentados con anterioridad en el congr...
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Herramientas TIC para el profesorado del turno de mañana
" alt="Resource image" />Las nuevas tecnologías están por doquier, han venido para quedarse, y su avance imparable nos sitúa a todos, especialmente a los docentes, ante un panorama en constante cambio que pone en valor nuestra capacidad de adaptación. En este sentido, subrayo la importancia de asistir a talleres como estos, en los que se nos da a conocer herramientas con las que ofrecer una educación más cercana a la sociedad. Entre los recursos vistos, algunos ya habían sido presentados con anterioridad en el congr...
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