ARTÍCULOS
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Unidad 5 - 5.2. PLE y Content Curation. Ideas Clave
La curación de contenidos en la gestión de la información. #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.
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Unidad 7 - 7. 2. Actividades sobre Conclusiones del Proyecto y Balance del Curso
Actividades sobre Conclusiones del Proyecto y Balance del Curso
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Unidad 6 - 6. 3. Actividades sobre Aprendizaje Permanente. Aprendizajes y Pedagogías Emergentes
Actividades sobre Aprendizaje Permanente.Aprendizajes y Pedagogías Emergentes
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PLEnredando
Enredando en mi PLE, o de cómo mejoré mi PLE con el curso del INTEF: PLE: Aprendizaje conectado en Red
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Unidad 5 - 5.1. PLE y Content Curation
El paso de la gestión del flujo de información a la creación de contenidos de valor para la comunidad. #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.
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Ideas Clave Unidad 5 Curso #eduPLEmooc
" alt="Resource image" />La expresión ‘content curation’, traducida como curación de contenidos, hace referencia al proceso de filtrar información y agregarla en nuevos contenidos, más complejos y de más valor para la comunidad a la que se dirigen. La curación de contenidos representa una evolución indiscutible en la actividad de gestión de la información a la que hacíamos referencia en una unidad anterior, de tal modo que la per...
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Ideas Clave Unidad 1 Curso #eduPLEmooc
" alt="Resource image" />Desvelando nuestra Identidad Digital, la publicación deLinda CastañedayMar Camachoque utilizamos en el vídeo para introducir el concepto de identidad digital, recoge el concepto deidentidad nominal tal y como lo describe Manders-Huits, y nos permite abordar mejor el concepto de identidad digital. Según Castañeda y Camacho debemos entender la identidad digital como un concepto multidimensional con una dimensión personal que se construye a partir de nu...
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2. Sobre m-learning y flipped classroom...TIC: Visitantes, residentes y pseudotecnófobos en una misma clase
" alt="Resource image" />En un contexto de transformación del modelo educativo, en el que conviven desde presupuestos conductistas, de lo más clásico, hasta modelos (VOLUNTARIOSOS, BRILLANTES, OBLIGADOS, PIONEROS, DE TRINCHERA, COLABORATIVOS, VACUOS, INNOVADORES, ASUSTADOS, ORIGINALES, DESORIENTADOS, etc.) de incorporación gradual del uso de las tecnologías de la información (la Red y las redes) en la educación, se (me) (¿nos?) presentan unos cuantos retos...ent...
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Portafolio profesional docente de Álvaro Pascual Sanz
Portafolio profesional docente de Álvaro Pascual Sanz.
- profesional
- docente
- e-portafolio
- CCBB
- inteligencias múltiples
- visual thinking
- rutinas de pensamiento
- destrezas de pensamiento
- aprendizaje cooperativo
- cultura de pensamiento
- mind maps
- mapas mentales
- diario de aprendizaje
- rúbricas
- Evaluación
- flipped classroom
- clase invertida
- Ciencia
- análisis de errores
- aprendizaje basado en proyectos
- ABP
- aprendizaje basado en problemas
- PBL
- metodologías activas
- herramientas metodológicas
- metacognición
- entornos personales de aprendizaje
- PLE
- andamiaje
- portfolio
- e-portfolio
- álvaro pascual sanz
- portafolio
- Competencias básicas
- Ciencias Naturales
Área de conocimientoContexto educativo -
Unidad 6: 6.2. Aprendizaje permanente y pedagogías emergentes: Ideas clave
Aprendizaje permanente y pedagogías emergentes: Ideas clave
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Unidad 2 - 2.2. De docentes conectados a docentes en-red(ados). Ideas clave
deas clave para el desarrollo de un Entorno Personal de Aprendizaje. #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.
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#MOOCafé: la tertulia del eduPLEmooc
imagen:MilchkaffedeMartin Fishpublicada en Flickr con licenciaCC-by-sa Mañana es el gran día del encuentro presencial, de la desvirtualización, gracias al#MOOCafé. Parece raro que un MOOC (por definición un curso virtual) plantee una actividad presencial, pero la realidad es que la comunidad educativa necesita de espacios de encuentro también presenciales, consolidar redes de trabajo no solo en Internet sino también buscando los compa&ntil...
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¿Por qué un MOOC sobre PLE?
La web social (o web 2.0) ofrece constantes oportunidades de aprendizaje informal que constituyen un importante motor de desarrollo profesional. La inmersión en estos contextos de aprendizaje digital requiere del desarrollo de la competencia aprender a aprender y de la competencia digital, es decir, requieren del desarrollo de nuestro ‘Entorno Personal de Aprendizaje’. Por otra parte el formato MOOC permite abrir una nueva vía de formación más enfocada...
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Pizarre@ndo. (ABP) Aprendizaje Basado en Proyectos - Entorno Educativo Personal (PLE)
Ete blog se origina con los cursos: Entorno Educativo Personal (PLE) y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Recoge a su vez la práctica diaria realcionada con el ámbito de actuación la Enseñanza de la Lengua y la Literatura Castellana en las etapas de Educación Secundaria y de Bachillerato. Otro ámbito de actuación que también incluye el blog se refiere a la Orientación educativa.
Área de conocimientoContexto educativo -
¡PELIGRO! ...acaba #eduPLEmooc
imagen:heisenbergdeTim Snellpublicada en Flickr con licenciaCreative Commons Comienza la cuenta atrás, quedan sóloCINCO DÍASpara que acabe #eduPLEmooc... ¿tienes las actividades al día? Es posible que aún tengas tareas y actividades pendientes, especialmente si te has incorporado más tarde al curso,por eso te proponemos un'Plan de Contingencia'. imagen:One donedeDaniel Kulinskipublicada en Flickr con lic...
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Marisé #MOOCs
" alt="Resource image" />Blog para utilizar a modo de portafolios digital, para recoger las evidencias de mi proceso de aprendizaje, y para utilizarlo como espacio para la reflexión personal. Cursos de educaLAB: * "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente" * “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)” y cursos de INTEF *"REA para AICLE"
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Unidad 1: Nuestras Huellas Digitales
imagen modificada a partir deUntitleddeMartin P. Szymczakpublicada con licenciaCC-by-nc-sa Ya ha comenzado#eduPLEmoocy la primera propuesta que te hacemos es reflexionar sobre tu identidad digital, evaluar tus competencias digitales y empezar a pensar en tu Entorno Personal de Aprendizaje. Muchos compañeros y compañeras han realizado ya parte de lastareasyactividadespropuestas, y en este boletín queremos mostrarte algunas de las que más nos han llamado la ate...
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Unidad 5 - 5. 3. Actividades sobre PLE y Content Curation
Actividades de la Unidad 5, PLE y Content Curation, del curso 'Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente'
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¿Cómo se relacionan los libros de texto y los entornos personales de aprendizaje?
El término PLE (o entorno personal de aprendizaje, del inglésPersonal Learning Environment) empezó a tener relevancia en el contexto educativo hace unos años, coincidiendo con la generalización de las redes sociales, la cantidad de servicios de la Web 2.0 y la demanda de un mayor manejo de información propio del contexto digital.