Infografía

Aquesta proposta està dirigida als infants de primer de primària, amb l'objectiu que practiquin la lectura de paraules.

-Este REA está diseñado para el primer curso del primer  ciclo de Educación Primaria. Su finalidad es enseñar la numeración hasta el 59, la composición y descomposición de números y la resolución e invención de problemas contextualizados en los monumentos de Sevilla. Todo ello siguiendo la metodología ABN.

Situación de aprendizaje enfocada en 1º de educación primaria enfocada al conocimiento del cuerpo humano, las partes del cuerpo, los sentidos, los hábitos saludables y experimentación de sus emociones.

La importancia de los números, ya que son esenciales en la vida cotidiana. Los alumnos necesitan comprenderlos los números para manejar el dinero, medir cantidades, interpretar horarios y comprender conceptos relacionados con el tiempo, como días, meses y años.

La importancia de los números, ya que son esenciales en la vida cotidiana. Los alumnos necesitan comprenderlos los números para manejar el dinero, medir cantidades, interpretar horarios y comprender conceptos relacionados con el tiempo, como días, meses y años.

La siguiente SDA pretende trabajar los valores individuales que aporta cada color del arcoíris llegando al producto final, que es la teatralización del cuento, trabajar valores de compañerismo e importancia individual dentro del grupo.

Aprendemos los números

El proyecto "Explorando los Números del 1 al 10” para 1º de Primaria" tiene como objetivo principal fomentar el desarrollo de habilidades matemáticas y lingüísticas en alumnos de primero de primaria, centrándose en los números del 1 al 10. A lo largo de las 12 semanas, los alumnos se sumergirán en un entorno de aprendizaje interactivo y participativo que les permitirá, en su primera lengua, el español, y dentro del área de matemáticas El tema elegido está relacionado con la importancia de...

El proyecto "Explorando los Números del 1 al 10” para 1º de Primaria" tiene como objetivo principal fomentar el desarrollo de habilidades matemáticas y lingüísticas en alumnos de primero de primaria, centrándose en los números del 1 al 10. A lo largo de las 12 semanas, los alumnos se sumergirán en un entorno de aprendizaje interactivo y participativo que les permitirá, en su primera lengua, el español, y dentro del área de matemáticas El tema elegido está relacionado con la importancia de...

CREAMOS NUESTRA RADIO ESCOLAR PARA APRENDER A COMUNICARNOS Y EXPRESARNOS DE UNA FORMA EFICAZ A TRAVÉS DEL LENGUAJE. VAMOS A INVESTIGAR, ESCRIBIR Y HABLAR SOBRE TEMAS MUY INTERESANTES. ¿PREPARADOS PARA SER LOCUTORES DE RADIO?

Recurs destinat a l'àrea o àmbit de matemàtiques. L'objectiu és que l'alumnat reforci els continguts treballats en les opreacions de suma i resta treaballats a l'aula.

Este itinerario consta de seis recursos de aprendizaje, que siguen una misma línea de trabajo: en primer lugar, se lleva a cabo una presentación de la letra que vamos a trabajar y la posición de nuestra boca al pronunciarla, para pasar, después, a ver cómo se nombra y el sonido que produce la letra. Creación de un Recurso Abierto, en concreto es un Itinerario de aprendizaje enmarcado en el área de Lengua Castellana y Literatura , teniendo en cuenta el currículo de la educación primaria en la...

Este itinerario consta de seis recursos de aprendizaje, que siguen una misma línea de trabajo: en primer lugar, se lleva a cabo una presentación de la letra que vamos a trabajar y la posición de nuestra boca al pronunciarla, para pasar, después, a ver cómo se nombra y el sonido que produce la letra. Creación de un Recurso Abierto, en concreto es un Itinerario de aprendizaje enmarcado en el área de Lengua Castellana y Literatura , teniendo en cuenta el currículo de la educación primaria en la...

SDA la leyenda del arcoíris, cuyo producto final es la tetralización del mismo, narra la historia d que un día los colores empezaron a discutir defendiendo de que su color era el más importante, hasta que interviene el hada naturaleza y les dice que todos son importantes y cada uno de ellos juntos, forman el arcoiris.

Esta SdA está diseñada para que nuestro alumnado aprendan a conocer cuales son las normas de su colegio y de su aula

Realizaremos una aproximación al abecedario en mayúscula y minúscula durante las primeras semanas del primer trimestre de 1º EP a modo de repaso de los contenidos de lecto-escritura trabajados en Educación Infantil, y con el objetivo de iniciar el transito a la minúscula.

Recurso educativo para trabajar las consonantes m, l, p, t, s en cuatro sesiones con el alumnado de 1º de Educación Primaria dentro del Área de Lengua castellana y Literatura.

Discriminar y reconocer los sonidos de las letras de nuestro alfabeto para introducirnos en el mundo de la fonética y grafía como forma de comunicación y expresión

REA destinado al desarrollo del proceso lecto - escritor del alumnado de 1º ciclo de EP, 1º curso. Esta destinado a llevarlo a cabo a lo largo del primer trimestre del nivel señalado, y que implica e integra al resto de las áreas del currículo. Recurso educativo abierto (REA) que tiene como objetivo desglosar los pasos, para el alumnado y el profesorado, cuando nos enfrentamos a la difícil tarea de enseñar y aprender a escribir.