RECURSOS DE APRENDIZAJE
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La nutrición: aclaración de conceptos y desmitificación de creencias populares
Se trata de un proyecto de situación de aprendizaje (SdA) con metodología ABP, diseñado para el cuarto curso de Educación Secundaria en la asignatura de Educación Física. Es una SdA encuadrada en el IES Virgen del Socorro de Rociana del Condado (Huelva), donde encontramos familias de nivel socioeconómico medio y nivel cultural medio-bajo, con un alto índice de inmigración y, por tanto, una notoria diversidad cultural.
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La nutrición: aclaración de conceptos y desmitificación de creencias populares
Se trata de un proyecto de situación de aprendizaje (SdA) con metodología ABP, diseñado para el cuarto curso de Educación Secundaria en la asignatura de Educación Física. Es una SdA encuadrada en el IES Virgen del Socorro de Rociana del Condado (Huelva), donde encontramos familias de nivel socioeconómico medio y nivel cultural medio-bajo, con un alto índice de inmigración y, por tanto, una notoria diversidad cultural.
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Arquitectura hardware de un ordenador
Situación de aprendizaje sobre la arquitectura hardware de un ordenador
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Entre sombras y espejismos
Dirigido alumnado de 4º ESO. Pretende Explorar las raíces de la idealización romántica, analiza cómo los medios de comunicación y la cultura popular influyen en nuestras expectativas. definir los rasgos de una relación tóxica, identifica señales de advertencia comunes y comprende cómo la toxicidad puede enmascararse bajo la apariencia de amor, aborda la importancia de la autoconciencia en las relaciones, ofrece estrategias para reconocer y confrontar dinámicas tóxicas, destaca la necesidad de...
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Escenas de la historia de España del siglo XIX
Proyecto de edición y montaje de un vídeo documental sobre la historia de España del siglo XIX
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Escenas de la historia de España del siglo XIX
Proyecto de vídeo documental sobre la historia de España del siglo XIX
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Lo tuyo es puro teatro | Hacemos cosas con palabras
Proyecto de trabajo para 3º curso y 4º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura. Las diferentes secuencias y actividades de la situación de aprendizaje van proporcionando al alumnado las competencias y aprendizajes necesarios para poder realizar una representación teatral que es el punto final de un proceso en el que deberán reescribir un texto clásico, elegir escenografía, efectos especiales, música… y por supuesto, ensayar la obra… Se trabajarán los siguientes objetivos...
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Entre realidad o deseo. ¿Somos románticos o realistas? | Somos literatura
Esta propuesta tiene como eje fundamental el trabajo con los textos literarios del siglo XIX. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: – Leer, de manera guiada, textos literarios del siglo XIX y construir, de manera compartida su sentido. – Reconocer las características básicas de los movimientos literarios del XIX y de los autores y autoras de la época. – Aplicar estas características al análisis y comentario ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
La imaginación al poder | Somos literatura
Esta propuesta tiene como eje fundamental el trabajo con los textos literarios de la primera mitad del siglo XX (periodo de entreguerras) y especialmente de los autores y autoras de la Generación del 27. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: • Leer, de manera guiada, textos literarios del periodo de entreguerras (décadas 20 y 30). • Construir el sentido de los textos literarios trabajados mediante el diálog...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Un mundo en crisis. El fin de siglo | Somos literatura
El eje fundamental de esta propuesta es el trabajo con los textos literarios de finales del siglo XIX y comienzos del XX. Es la segunda de una serie de propuestas centradas en el trabajo con los textos literarios. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: • Leer, de manera guiada, textos literarios del fin de siglo. • Construir el sentido de los textos literarios trabajados mediante el diálogo. • Reconocer caracterís...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Identificación de plagas y combate ecológico
Identificación de las plagas más comunes en nuestros cultivos y publicación de vídeo con tratamientos eficaces de combate respetuosos con el medio ambiente.
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SdA EVOLUCIÓN Y ORIGEN DE LA VIDA. 4º ESO .BYG
SdA sobre los saberes básicos de la evolución y el origen de la vida que se recogen en la legislación vigente. En ella se pueden encontrar desde vídeos interesantes, hasta lecturas o actividades de distinta índole.
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MITOSIS Y CÁNCER
Con esta actividad los alumnos podrán descubrir el proceso de mitosis y su relación con el cáncer
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HIDRÁULICA Y NEUMÁTICA: CONSTRUYENDO UNA GRÚA
Esta unidad se implementa en 4º curso de ESO dentro de la materia de Tecnología. Está basada en la metodología activa de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Se utilizarán recursos TIC para la simulación de circuitos hidráulicos y neumáticos, para la búsqueda de información y para la publicación de los trabajos realizados. El producto final será la construcción de una grúa neumática. El proyecto se realizará en equipo de 4 a 5 alumnos, fomentando el trabajo colaborativo.
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Mi coreografía de Acrosport 4º ESO
Como final a nuestro año en Educación Física, vamos a trabajar en grupo para sacar adelante un producto final, el montaje de una coreografía de Acrosport. Junto a poder rescatar contenidos que hemos ido trabajando a lo largo del curso, tendremos que trabajar en grupo para elaborar una coreografía de Acrosport (pirámides humanas), incluyendo elementos de habilidades gimnásticas, algo de combas y malabares, todo bajo un estructura musical.
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Opciones formativas: Investigo las profesiones y las ocupaciones laborales
Orientación académica y profesional
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Escenas de la historia de España del siglo XIX
Proyecto de edición y montaje de un vídeo documental sobre las principales escenas de la historia de España del siglo XIX.
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Creación de un cómic colaborativo en Francés
Situación de aprendizaje para alumnado con nivel A2 en francés
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IMPROVING THE SALES
La presente situación de aprendizaje tiene como objetivo desafiar a los estudiantes a utilizar sus habilidades lingüísticas e interculturales para crear un anuncio persuasivo que promueva un producto de moda. Trabajar en esta actividad no solo estimula la creatividad de los alumnos, sino que también les permite aplicar estrategias comunicativas para alcanzar un público específico, desarrollar su confianza en el uso de un idioma extranjero y fomentar su competencia en comunicación lingüística....
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SA Feria Cultural FOPP 4ESO
SA para FOPP de 4º de la ESO para trabajar la diversidad cultural, racismo, educación en valores, etc.
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