RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Historical figures.zip
Written or spoken description of a historical figure.
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The National Geographic project.pdf
The National Geographic Project is an activity in which students will research a non-domestic animal of their choice. Using reliable information about its physical characteristics, habitat, diet, behaviour and interesting facts. The objective is to create a PowerPoint presentation and present it orally in class, thereby developing their written and oral expression skills in English as well as their digital and environmental awareness.
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BBC_6MinuteEnglish_Activity.pdf
Anàlisi i posterior comentari sobre una noticia de forma escrita i oral.
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All About Me Infografía.pdf
Una infografía con los consejos y las instrucciones para hacer una buena presentación digital que el alumnado pueda utilizar para presentarse en la asignatura de comunicación en inglés oral de 3.º de la ESO. El texto se respalda con imágenes que representan cada uno de los pasos para favorecer la comprensión. Del mismo modo, cada paso tiene un color diferenciado para que resulte sencillo de seguir. El lenguaje también se ha adaptado al nivel general de la clase (A2-B1). El pdf puede convertir...
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Endangered_languages_project_presentation_PabloDC.pdf
Esta presentación de powerpoint consiste en un projecto sobre las lenguas en peligro de extinción. Partiendo de la base de que los estudiantes seran reporteros, realizaran un pequeño documental sobre una lengua en peligro de extinción, centrandose en aspectos como los origenes de la lengua, las caracteristicas linguisticas y el porque de la importance de mantener estas lenguas vivas.
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LIFE IN THE 90'S
Expresión oral en inglés. Uso de las comparativas y los tiempos verbales en presente y pasado.
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1ESO SPEAKING 3rd term.pdf
Tips to help prepare a speaking task about a relative.
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COOKING SHOW pdf.pdf
El itinerario consiste en un concurso de cocina. Los alumnos deberán buscar información sobre la receta que vayan a realizar, además de ampliar el vocabulario ya que la misma debe realizarse en inglés. Una vez hayan realizado la búsqueda, deberán grabarse poniendo en funcionamiento sus investigaciones. El itinerario consistirá en que el alumno sea capaz de demostrar no solo su manejo oral de la lengua, si no también su capacidad de reflexión y su capacidad crítica a la hora de seleccionar las...
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TRAVEL BROCHURE - VISIT LONDON - 2ºESO SPEAKING.pdf
Con esta actividad se pretende que el alumnado de 2º de eso aprenda qué es un folleto de viaje y una vez establecidos las parejas o grupos de tres, creen uno en Microsoft Word sobre una ciudad o pueblo del Reino Unido y la República de Irlanda mediante el cual aprenderán sobre el lugar escogido cosas como: donde se encuentra, clima, sitios turísticos, comida y bebida típica, recomendaciones sobre la moneda, el transporte, etc. Además, este recurso muestra un folleto de viaje sobre la ciudad...
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Dish and Tell
Instrucciones para la elaboración de un recetario común en OneNote y un vídeo de cómo se ha cocinado la receta relatado en inglés. El alumnado debe buscar información, elaborar una receta en inglés, cocinarla, grabarse en vídeo y presentarla en clase.
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MY TOP TEN
Esta situación de aprendizaje consiste en que los estudiantes narren sus aficiones utilizando los tiempos verbales y el vocabulario trabajado en los módulos 1, 2, 3 y 4 del curso. En esta actividad, los alumnos también aplicarán sus habilidades digitales al crear y editar un video.
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Tourism Talks: How to engage in advanced conversation
Proyecto colaborativo de práctica de diálogos y creación de audios basado en el examen oficial de Escuelas Oficiales de Idiomas siguiendo unas pautas para la planificación previa y la reflexión posterior. El recurso incluye una Presentación, dos audios de ejemplo y una rúbrica de evaluación.
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Situación de aprendizaje 'Exploring Wildlife'
ExeLearning creado para ofrecer recursos, tareas y un seguimiento a la situación de aprendizaje 'Exploring Wildlife'. Este Exe Learning está destinado al alumnado de 5º de Primaria.
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LET'S GO SHOPPING
REA para 1º de ESO que versará sobre los usos principales de un centro comercial, con referencias a las tiendas de ropa y los lugares de restauración y se concluirá con un proyecto en el que se realizará una receta. Se destacarán aspectos como la importancia del consumo responsable, el respeto a los demás y sus gustos y decisiones personales así como las normas e indicaciones que se deben de seguir en una tienda/restaurante/elaborando una receta. Es mi intención que el alumnado (aunque famil...
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