Consiste en desarrollar diferentes habilidades para hablar sobre películas, géneros y expresar opiniones personales.

Se trata de un documento donde se muestran las indicaciones que hay que seguir para realizar la videorreseña de la película "Avatar": contenidos, pasos, fecha de entrega, formato, etc. Enlace a indicaciones: https://gvaedu-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/ms_mirallessala_edu_gva_es/Documents/VIDEORRESE%C3%91A%20COMUNICACI%C3%93N%20AUDIOVISUAL%20-%20INDICACIONES.pdf?csf=1&web=1&e=Km5rQB

Situación de aprendizaje: Presentación digital de la reseña de una película.

Unidad didáctica dirigida a alumnado de 3º de ESO dentro de la materia de Educación plástica, visual y audiovisual. A lo largo de seis sesiones, el alumnado analiza el lenguaje cinematográfico, planifica y produce un cortometraje utilizando herramientas digitales accesibles. El enfoque está basado en el aprendizaje por proyectos, fomentando la creatividad, la expresión visual y el trabajo cooperativo. Incluye actividades de análisis de escenas, elaboración de guion técnico, diseño de story...

Guion para escribir la reseña de una película.

Proyecto en el que se estudia el léxico español a través de la visualización de películas y desarrollo de la creatividad a través de la creación de un avatar.

Proyecto de realización de personaje de ficción y presentación en desfile. Todo organizado por el alumnado , formando equipos de trabajo

CREAR UNA PELÍCULA CON NUESTROS ALUMN@S SOBRE LAS DECADAS TRANSCURRIDAS DESDE SU INAUGURACIÓN

Con este proyecto REA/DUA se persigue trabajar de forma interdisciplinar con alumnos/as de 5º de primaria contenidos de Lengua y Matemáticas teniendo como referencia dos grandes ejes temáticos: la igualdad efectiva entre hombres y mujeres (ODS) y el cine, por tratarse de un tema que despierta el interés y la curiosidad de estos niños/as.