RECURSOS DE APRENDIZAJE
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PROYECTO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE DISTRIBUCIÓN
Este recurso educativo abierto está pensado para el alumnado de 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas. El alumnado tiene como finalidad de su Proyecto el diseño de una instalación eléctrica de distribución compuesta por centro de transformación, red de distribución de baja tensión e instalación de enlace para alimentar a un edificio destinado principalmente de viviendas basándose para ello en los contenidos del módulo de segundo curso que lle...
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Control de accesos 1
Trabajo de exelearning para completar curso de certificado digital nivel B2.
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LA IMPORTANCIA DEL AGUA: ABORDAMOS LA SEQUÍA Y LA HUMEDAD DEL SUELO CON MICRO:BIT Y MAKE CODE.
Producto final del curso de formación CDD nivel B-2 Situación de Aprendizaje para el desarrollo Computacional y la Robótica Educativa para 1º de ESO sobre la construcción de un medidor de humedad y temperatura, con la placa micro:bit programado con MakeCode. El alumnado tiene como reto, programar la placa micro:bit para que mida la humedad del suelo y otros elementos que influyen en ella y así reducir al máximo el consumo de agua de riego. Durante el desarrollo de este proyecto el alum...
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HIBRIDACIÓN Y ELECTRIFICACIÓN DE LOS VEHÍCULOS AUTOMÓVILES
Curso destinado a conocer la evolución de los vehículos híbridos y eléctricos, su estructura y componentes .
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Producto Final Proyecto CDD B2. SdA Control Invernadero
Producto final curso CDD B2. Situación de aprendizaje: Monitorización y control de las variables climáticas de un invernadero mediante microcontrolador ARDUINO UNO
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LA CASA DE LOS SUEÑOS
A lo largo de varias sesiones en cada uno de los trimestres vamos a diseñar, programar y construir la vivienda soñada por todas y todos. Para ello se realizará un primer diseño de distribución de estancias, puntos de agua y puntos de luz. Cada trimestre vamos a dedicar diferentes sesiones a cada uno de los avances en el proyecto, un número aproximado de 7-8 visitas al taller cada tres meses. Todo ello sin contar las horas que pasaremos en el aula preparándonos teóricamente con los conocimi...
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¿Qué necesito? ¿Cuánto necesito? ¿Qué me cuesta? Presupuestos
Este recurso se ha creado con intención de facilitar el aprendizaje el alumnado en torno a la realización de presupuestos de instalaciones. En él se incluye contenido teórico y práctico tanto sobre los presupuestos de obra e instalaciones como de la herramienta informática que se va a utilizar para ello, Presto. Además, se informa sobre los contenidos, competencias, objetivos y criterios de evaluación que involucran a la situación de aprendizaje.
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Construyendo
En el REA “Construyendo” el alumnado tendrá que enfrentarse al reto de crear una maqueta a escala de uno de los patios del centro u otro espacio que se considere enfrentándose así a una tarea competencial partiendo de su realidad cercana. La secuencia didáctica aborda el bloque de resolución de problemas y expresión gráfica, utilizando una metodología activa y una evaluación formativa, potenciando las diferentes competencias claves a través del método de proyecto y del proceso tecnológico.
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Instalación eléctrica de una vivienda.
Instalación eléctrica de una vivienda en un panel de grandes dimensiones.
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Unidad Didáctica basada en la Situación de Aprendizaje: “Sígueme la corriente”
La presente situación de aprendizaje consiste en un proyecto basado en el diseño y construcción de una maqueta de una puerta corredera automática, empleando los conocimientos técnicos y teóricos adquiridos durante las unidades desarrolladas a lo largo de los dos primeros trimestres del curso.
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¿Qué son los Robots y sus partes?
concepto y partes de un robot
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SdA Francisco de Asís Salmoral Pérez
SdA en la que se aprenderá a hacer un juego con SCRATH
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Mi App sostenible-Andalucía
Creación App sobre: -Influencia de la Tecnología en el medio ambiente. -Tecnología innovadoras de Andalucía.
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Operaciones con Scratch
Operaciones con Scratch
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SdA - LAMPARA DE MESA
En esta SdA el alumnado de 2o de ESO, se embarcará en el proyecto de la fabricacion de una “Lámpara de Mesa”. Mediante la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos, ABP, los alumnos/as llegarán a ese producto final recorriendo el aprendizaje de qué es la energía, las distintas fuentes de energía, por qué la energía eléctrica es la mas habitual en nuestro día a día, y fomentando el debate crítico de la importancia de un consumo responsable.
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Prácticas de Arduino con Tinkercad y montaje físico
Simulamos el funcionamiento de la placa arduino con Tinkercad para trabajar con simuladores y, posteriormente, se realizará el montaje físico para probar el código de programación.
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Proyecto final. Arduino en primero de bachillerato. Juan Ponce
El proyecto se enfocará en introducir a los estudiantes de Bachillerato en el mundo de la programación de microcontroladores utilizando placas controladoras de Arduino. Se explorarán conceptos avanzados de electrónica, programación y diseño de sistemas embebidos a través de la creación de proyectos prácticos e innovadores.
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Simulación y montaje de un oscilador integrado NE 555
Esta es un proyecto creado con exelearnig. Se realiza una simulación y montaje del oscilador integrado NE 555, se tomarán cada una de las medidas eléctricas y se visualizarán las señales en un osciloscopio.
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RECICLAJE DE PLÁSTICOS
eXeLearning sobre el reciclaje de plásticos técnicos.
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¿PUEDES REPOBLAR EL AULA AL AIRE LIBRE DEL COLEGIO?
En esta situación de aprendizaje para 2ºESO se deberá diseñar y construir, de forma cooperativa y sostenible, una casita para pájaros que formará parte del aula abierta de nuestro colegio, un lugar al aire libre con vegetación en el que los alumnos y alumnas pueden trabajar en contacto con la naturaleza.
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