RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Montaña rusa matemática
En este proyecto, exploraremos el emocionante mundo de las matemáticas a través del diseño de montañas rusas utilizando Geogebra. Las montañas rusas, conocidas por sus emocionantes giros, caídas y bucles, son un lienzo perfecto para aplicar conceptos matemáticos en un entorno divertido y práctico. Con Geogebra, una poderosa herramienta de software matemático, los estudiantes se sumergirán en el mundo de las funciones, las curvas y las pendientes, creando sus propias montañas rusas mientras ap...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mates olímpiques
Recurs destinat a l'àrea o àmbit de matemàtiques. L'objectiu és que l'alumnat reforci els continguts treballats en les opreacions de suma i resta treaballats a l'aula.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Jugamos con los números a través de la historia.
Situación de aprendizaje para 3º de primaria. Los números y las etapas de la historia.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SA Rebajas.zip
La educación permite la movilidad socioeconómica ascendente y es clave para salir de la pobreza. Es por ello que es importante fomentar en el alumnado la capacidad de interpretar y resolver problemas, analizando la validez de las soluciones y desarrollar destrezas personales en la que gestionen sus emociones y destrezas sociales para entender las emociones de los demás. Es importante fomentar en la sociedad un consumo responsable y para ello es fundamental la formación, interpretar en nuestr...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Te atreves a adivinar?
SdA 2º Primaria ¿Te atreves a adivinar?
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto de Estadística para 4º de ESO
Proyecto de estadística para 4º de ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Derivadas en Python
A través de esta situación de aprendizaje nuestro alumnado aprenderá, no sólo a resolver derivadas y conocer sus aplicaciones, sino que también profundizará en la historia del desarrollo del cálculo infinitesimal, conociendo los matemáticos más relevantes que contribuyeron a su desarrollo, así como en el diseño y creación de un programa a través de Python capaz de resolver la derivada de cualquier función, con tan sólo unas cuantas líneas de código, que les será de extrema utilidad como herra...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MUJERES EN TIEMPOS DE GUERRA
Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado investigue y profundice en los textos históricos, la interpretación de cronogramas, la utilización correcta de las formas verbales y estructuras comunicativas y el descubrimiento de los hechos históricos más importantes de la Edad Contemporánea para la realización de una biografía de una mujer relevante del siglo XX como producto final. Del mismo modo investigará y profundizará por algunas de las manifestaciones artísticas de l...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SOMOS EXPLORADORES
En esta situación de aprendizaje el alumno aprenderá matemáticas, en concreto las formas geométricas a partir de diferentes actividades basadas en un enfoque globalizador e interdisciplinar.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"Tendremos nuestra propia atracción turística"
Se puede contextualizar en su propia ciudad de cara a montar unos stands tipo parque de atracciones para acercar la estadística al resto de compañeros y posible público. Variables estadísticas que se pueden trabajar: Localización de escenarios más concurridos, estadística clima, preferencias de comida, días mayor o menor afluencia. En esta situación el alumno fomentará las relaciones sociales y el control emocional al trabajar en grupos colaborativos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Producto final SDA: Logaritmos. ¿Para qué sirven?
A través de este eXeLearning desarrollamos la situación de aprendizaje que he ido elaborando a lo largo de los diferentes módulos del curso de formación Competencia Digital Docente (B2) de la Junta de Andalucía. ¡Espero que os guste!
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Arquitectura biosostenible, ¡vaya cuerpos!
Mi idea es crear una Sda para mis alumnos de 4º ESO de matemáticas opción B que abarque aproximadamente un mes y donde el alumnado vea la importancia de las estructuras y cuerpos geométricos en la vida real, es decir, donde aprecien que todo lo que les rodea son composiciones de cuerpos geométricos diferentes con sus áreas y volúmenes. Esto no solo es imprescindible en arquitectura o ingenierías sino en muchas otras disciplinas de su futuro laboral. Imaginemos que trabajamos en un estudio de...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Matemáticas en infantil
El siguiente recurso permite trabajar las matemáticas en Educación infantil, ayudando a desarrollar el concepto numérico en su grafía y cantidad, así como en su descomposición. Se trata de actividades lúdicas y llamativas para el alumnado.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La caja misteriosa
Situación de aprendizaje de matemáticas para tercer ciclo de Educación Primaria
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA PROPORCIÓN EN EL FÚTBOL
Una forma de trabajar la proporcionalidad y porcentajes a través del fútbol.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Matemáticas y salud
Las siguientes actividades se encuadran dentro de la asignatura de Técnicas Básicas de Enfermería de primer curso del CFGM de Auxiliar de Enfermería, en las que el alumnado aprenderá la utilidad de las matemáticas aplicas a la farmacología. A través de ejemplos prácticos y cotidianos, se introducirán conceptos básicos de la posología y sus sus variaciones en función de edad, peso, efectos secundarios, etc.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Descripción de la situación de aprendizaje
Proyecto final curso CDD B2
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SDA: EXPLORANDO NUESTRO MUNDO EN DATOS. MATEMÁTICAS 1º ESO.
Con esta situación de aprendizaje interdisciplinar se pretende que los estudiantes apliquen conceptos matemáticos en un contexto real y se involucren en discusiones significativas sobre los desafíos que conlleva el crecimiento de la población. Esto se llevará a cabo a través de las tareas intermedias que se les propondrán en las que se incita a que los estudiantes exploren el crecimiento de la población mundial y analicen cómo se relaciona con la proporcionalidad y los porcentajes.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
¡Km de agua!
Recurso Abierto sobre una situación de aprendizaje de matemáticas para 4º de primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La caja misteriosa
Situación de aprendizaje de matemáticas para tercer ciclo de Educación Primaria
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso