Recurs digital interactiu elaborat amb eXeLearning per a practicar exercicis de potències amb nombres enters amb GeoGebra. Està dirigit a alumnat de 2n d’ESO dins l’àrea de Matemàtiques i permet, mitjançant activitats autoguiades i suport visual, desenvolupar la competència matemàtica i digital, amb l’objectiu de facilitar l’aprenentatge visual i pràctic, que facilite superar barreres fìsiques per a determinat alumnat, com és el cas d’un alumne amb ACI i dispraxia motriu fina. El recurs està ...

Es tracta d’un projecte de final de trimestre, on han de posar en pràctica tot el treballat en les sessions de l’assignatura de PIAR on han aprés a crear contingut en el programa SCRATCH. I com que aquesta assignatura junt amb l’assignatura de matemàtiques, formen part de l’àmbit científic tecnològic, en aquest projecte els demane que la finalitat del mateix és explicar o presentar, de la manera que ells enginyen, els continguts matemàtics vists i treballats en l’aula: divisibilitat, nombres ...

L'alumnat treballarà en parelles per planificar un viatge fictici amb un pressupost limitat. Hauran de fer càlculs de despeses (transport, allotjament, menjar, activitats), utilitzant eines digitals com fulls de càlcul i cercadors web. La col·laboració amb un altre docent (d’àmbit lingüístic o de tutoria) permetrà reforçar la comprensió lectora i l’expressió escrita en la justificació del pressupost.

Aquesta infografia presenta de manera visual i estructurada les instruccions per a l'alumnat per dur a terme l'activitat "Resolem equacions per nivells amb suport digital", una situació d'aprenentatge gamificada adreçada a 2n d’ESO en la matèria de Matemàtiques. La infografia mostra pas a pas el desenvolupament de l'activitat: accés als recursos (Genially i H5P des d’AULES), distribució de sessions, organització per rols, procés d’avaluació formativa i criteris de superació. A més, incorpora...

Es tracta d’una activitat en grups de 3 alumnes en la que cada grup haurà de fer un treball de recerca sobre programes de televisió, pel·lícules o dibuixos animats que facen referència o que utilitzen les matemàtiques. Aquests, hauran de crear una presentació digital utilitzant la ferramenta online de Power Point, és a dir, tots els membres del grup treballaran en un mateix document en línia. I a continuació, hauran de fer una exposició del seu treball de recerca a classe i la resta d'alumn...

Aquesta situació d’aprenentatge vol aplicar els coneixements de la Geometria a l’entorn més proper dels alumnes, el seu poble. L’activitat es durà a terme en grups de dos alumnes. Es mesurarà el perímetre, la superfície visible i el volum d’un edifici emblemàtic o representatiu de la ciutat. No s’usaran en cap cas mesures directes. Caldrà emprar estratègies d’aproximació lògiques cercant patrons a l’edifici amb la ferramenta del Google Maps. Amb els resultats s’usarà el Power Point per a fer ...

Situació d'Aprenentatge creada per a que els estudiants de 2n ESO de l'assignatura de Matemàtiques puguen ampliar i experimentar els seus coneixements sobre els sabers bàsics del que són les funcions matemàtiques.

Es demana a l'alumnat que grave un vídeo explicant un dels mètodes de resolució de sistemes d'equacions.

realitzar una presentació digital en PowerPoint sobre sistemes de numeració antics.

Anàlisi i comprensió de les mesures informàtiques de capacitat i velocitat.

El document conté un enllaç a un Quizizz sobre llenguatge algebraic i operacions senzilles amb monomis.

Recurs per treballar el concepte de pendent d'una recta de manera constructiva, a partir de gràfiques i en connexió amb la realitat de la vida quotidiana.

Mapa conceptual de la historia, formulación, trasfondo filosófico e historia de la recepción del Teorema de Pitágoras