Sda para el trabajo de la expresión y comunicación corporal en Educación Física, utilizando TIC

Este REA tiene como principal objetivo la adquisición de hábitos de práctica de actividad física mediante el desarrollo de la condición física en el contexto de las actividades de aula y sobre todo en la práctica autorregulada de actividad extraescolar y el despliegue de las siguientes competencias específicas: ● Adoptar un estilo de vida activo y saludable, ● Adaptar con progresiva autonomía en su ejecución , las capacidades físicas, etc. ● Compartir espacios de práctica físico-deportiva.

Este recurso ofrece un Proyecto de Comprensión para 2º Ciclo de EI basado en el juego y el movimiento y en el que se incluyen recursos digitales.

Los alumnos/as deberán de ser capaces de superar las diferentes pruebas, y poder, así, construir en todos y todas a PINOCHO. Para ello, utilizaremos como metodología el aprendizaje cooperativo. Entre todos/as conseguiremos el objetivo final si estamos unidos y somos un gran equipo.

Somos un equipo, una nueva metodología para tus clases de EF

El producto final que buscamos alcanzar con la realización de este proyecto es la creación por parte del alumnado de un Google Sites relacionado con los contenidos de actividad física y salud. Para ello se les proporcionará todos los materiales y recursos necesarios, además de contar en todo momento con la ayuda y orientación del profesor/a. Así pues, utilizaremos la estructura de la metodología del ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), la cual nos facilitará notablemente la distribución de...

Situación de Aprendizaje para el fomento de una alimentación saludable.

Descubrimos Andalucía a través de su Cultura, del Deporte y los Juegos

Producto final del Curso Competencia digital B2. Fco Javier García Platero.

En esta situación de aprendizaje está realizada para primero de bachillerato en la asignatura de Educación Física. Se pretende que el alumando sea capaz de evaluar su condición física inicial y, posteriormente, elaborar una planificación de entrenamiento que será realizada en las clases de Educación Física.

Trabajo de las Condición Física con un reto final de elaboración de Tarjeta de ejercicio con QR

Esta situación de aprendizaje está realizada para el nivel de 1º de bachillerato en la asignatura de Educación Física. Se pretende que el alumnado sea capaz de evaluar su condición física inicial y, posteriormente, elaborar una planificación de entrenamiento que será realizada en las clases de Educación F´ísica.

Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado sea consciente de la importancia de los hábitos de vida saludable, centrándonos, sobre todo, en los aspectos de la importancia de la actividad física y el deporte, la alimentación y la higiene, que están relacionadas con el día a día del alumnado en la escuela y, concretamente, en el área de Educación Física.

Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado sea consciente de la importancia de los hábitos de vida saludable, centrándonos, sobre todo, en los aspectos de la importancia de la actividad física y el deporte, la alimentación y la higiene, que están relacionadas con el día a día del alumnado en la escuela y, concretamente, en el área de Educación Física.

Diario de aprendizaje de la Competencia Digital Docente B2 en contexto real.

Esta situación de aprendizaje trata de fomentar la responsabilidad y madurez del alumnado de Bachillerato en la organización del torneo y en la adquisición de roles dentro del equipo y de la organización, pero también desarrollar valores a través de este deporte.

Producto final del Curso Competencia digital B2. Fco Javier García Platero.

Situación de Aprendizaje para el fomento de una alimentación saludable.

Con esta situación de aprendizaje, los alumnos de 1º de ESO tendrán que crear sus propias palas de paladós a través de un vídeo tutorial en el que se les explica cómo crearlas. Posteriormente, tendrán que diseñar una infografía en Canva que resuma los principales aspectos de este deporte trabajados en cada una de las sesiones y actividades de la situación de aprendizaje.

SdA llevada a cabo desde el área de Educación Física.