OBJETIVO: La selección de un sistema de información para la gestión del mantenimiento. Para ello hace falta estudiar el sistema de gestión del mantenimiento usado por la empresa y sus necesidades de información. Analizar los sistemas de información capaces de satisfacer las necesidades observadas. VAMOS A CONOCER: 1.- Introducción 2.- Gestión del Mantenimiento Asistido por ordenador 3.- Conceptos básicos sobre los tipos de mantenimiento 3.1.- Mantenimiento correctivo 3....

Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

Es este REA llevarás a cabo el análisis de un destino turístico, con el objeto de poder formular las estrategias más adecuadas para su gestión, y atendiendo siempre a criterios de sostenibilidad

La actividad consiste en crear y trasformar los patrones de una falda, digitalizando el patrón base en el programa Lect y su posterior transformación e industrialización en el programa Modaris V12 R5 de Lectra, creación de dosier de instrucciones de uso de comandos, fichas del proceso y su posterior presentación.

En esta práctica aprenderás a utilizar treEn esta práctica aprenderás a utilizar tres herramientas clave de Photoshop: las capas, las máscaras de capa y las capas de ajuste. Para empezar, visualizarás un videotutorial en el que el profesor realiza el proceso completo de sustitución del rostro de la Gioconda por otro. El vídeo incluye subtítulos y puedes verlo tantas veces como necesites. Después, trabajarás por parejas: cada alumno hará una fotografía a su compañero o compañera, cuidand...

Como su nombre indica es un recurso creado para ayudar al alumnado de estética a confeccionar una ficha personalizada de historial estético para sus clientes o modelos de practicas.

Elementos de division de espacios interiores en construcción

Trabajo de investigación sobre el sistema de alojamiento español. Al mismo tiempo realizan o diseñan un viaje combinado sobre ese alojamiento o recurso.

Actividad práctica de la Situación de Aprendizaje 1. Marketing Turístico y sus elementos básicos en la que el alumnado buscará nuevas tendencias en marketing turístico y elaborará un cartel publicitario con la información obtenida demostrando sus habilidades digitales. La realización de la actividad en pequeño grupo permite un entorno colaborativo de apoyo a alumnado NEAE Dirigida a Alumnado de 1º de GS de Guía, Información y Asistencia Turística La licencia del recurso es CC-BY 4.0 http...

Manual de Flux de Treball i Rols Digitals per a Agència de Màrqueting (CDD Nivel B2) Aquest recurs és un Quadern Docent Digital Operatiu creat amb Microsoft OneNote (eina autoritzada de l'entorn M365), dissenyat específicament per a l'alumnat de Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS) del Mòdul de Polítiques de Màrqueting. El recurs actua com a guia central de la Situació d'Aprenentatge "Campanya de Llançament d'un Nou Client" a l'agència simulada "Garaje de Jobs", amb una durada estimada...

Recurso educativo de investigación y aprendizaje relacionado con el módulo de Estructuras de construcción de 1ero de CFGS de Organización y Control de obras de construcción.

Projecte intermodular entre RC i IPE

Un proyecto de coolhunting para FP en Diseño de Calzado, guiado por el visionado de “Dimensiones Dalí” y el análisis de diferentes webs. Incluye metodología para crear moodboards colaborativos en Illustrator con IA y búsqueda de fuentes visuales. Detalla la temporalización de seis sesiones y las actividades en Aules (foros, portafolio). Finaliza con rúbricas y cuestionarios para evaluar competencias digitales, creatividad y trabajo en equipo.

Un proyecto de coolhunting para FP en Diseño de Calzado, guiado por el visionado de “Dimensiones Dalí” y el análisis de diferentes webs. Incluye metodología para crear moodboards colaborativos en Illustrator con IA y búsqueda de fuentes visuales. Detalla la temporalización de seis sesiones y las actividades en Aules (foros, portafolio). Finaliza con rúbricas y cuestionarios para evaluar competencias digitales, creatividad y trabajo en equipo.

Un proyecto de coolhunting para FP en Diseño de Calzado, guiado por el visionado de “Dimensiones Dalí” y el análisis de diferentes webs. Incluye metodología para crear moodboards colaborativos en Illustrator con IA y búsqueda de fuentes visuales. Detalla la temporalización de seis sesiones y las actividades en Aules (foros, portafolio). Finaliza con rúbricas y cuestionarios para evaluar competencias digitales, creatividad y trabajo en equipo.

Profesionalidad es una cualidad que requiere de la confluencia de muchos ingredientes que deben ser alimentados a la par con la resiliencia que es propia de un largo recorrido. Formación continua, conocimiento del sector, análisis de mercado y marketing estratégico, asociacionismo y trabajo colaborativo, conocimientos jurídicos laborales y mercantiles, destrezas comunicativas y habilidades sociales, asesoramiento económico, por citar solo algunos y donde la motivación del trabajo artístico...

Guía para crear nuestra web con WordPress.org. Te acompañaremos de principio a fin, desde el punto cero hasta que sea una realidad en la Red.

Recurso didáctico digital práctico y creativo, basado en el uso de Adobe Photoshop como herramienta de diseño. El objetivo general de la actividad práctica es diseñar un estampado creativo, original y técnicamente viable para un mantel, integrando conocimientos artísticos, técnicos y digitales aplicables a productos textiles para el hogar. El alumnado al que va dirigido son estudiantes de 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Diseño Técnico en Textil y Piel, en concreto para estud...

Los estudiantes deberán desarrollar una presentación digital sobre el Tema 2, “Almacén: Diseño y equipos”, utilizando aplicaciones como Canva, Genially, Prezi o Power Point. La finalidad de esta actividad es que los alumnos expongan de manera gráfica y dinámica los puntos del tema para que comprendan e interioricen mejor los contenidos.

El alumnado trabaja en equipos para investigar, modelar, animar y documentar un mecanismo técnico real usando SolidWorks. Luego comparten y presentan sus resultados en OneNote o Teams, fomentando la competencia digital mediante la creación de contenido, búsqueda técnica y trabajo colaborativo.