RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Todos tenemos un poder ¿Cuál es el tuyo?
Situación de aprendizaje Todos Tenemos un Poder ¿Cuál es el tuyo?
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje
Con esta situación de aprendizaje pretendemos trabajar la lectoescritura con el método global utilizando como centro de interés el colegio. Para hacer esta situación de aprendizaje más atractiva queremos conseguir que nuestro centro sea más accesible poniendo carteles que sean de utilidad para el desplazamiento por el mismo. Para la realización de estos carteles el alumnado tiene que aprender a utilizar diferentes herramientas digitales que podrán usarla en otros muchos ámbitos de su vida cot...
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SITUACION DE APRENDIZAJE: TABLERO DE COMUNICACIÓN
SITUACIÓN APRENDIZAJE: TABLERO COMUNICACIÓN
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
PROYECTO: TABLERO COMUNICACIÓN EMOCIONES
SITUACIÓN APRENDIZAJE: TABLERO COMUNICACIÓN Se trata de la elaboración de un Tablero de comunicación por parte del alumnado del aula de 5º primaria destinado a que pueda usarlo el alumnado del aula TEA.
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Halloween Escalofriante
Recurso elaborado para poder trabajar y evaluar los procesos cognitivos del alumnado en el aula específica.
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Dislexia.pdf
ejercicio de curso A2
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SOMOS EMOCIONARIOS
Situación de aprendizaje sobre educación emocional
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Preleo
Paquete de actividades para trabajar los requisitos necesarios para la adquisición de la lectura
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Funciones EjecuTICvas
Resumen del proyecto "Funciones ejecuTICvas". Mejora de las funciones ejecutivas en alumnado con discapacidad, mediante el uso de recursos tecnológicos.
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memoria_final_del_grupo_de_trabajo_final
Grupo de trabajo creado para el aprendizaje de la pizarra digital interactiva con el alumnado Acnee
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Nuestra Asamblea
Está Asamblea está planteada para los alumnos que se encuentran escolarizados en el Primer Tramo de Primaria de un Centro de Educación Especial, ya que los dispositivos móviles así como el ordenador son muy atractivos para ellos.
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TALLER DE LECTOESCRITURA
Taller desarrollado por la especialista de Audición y Lenguaje para desarrollar los requisitos de base para una buena adquisición del proceso lectoescritor
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La alimentación
3º y 4º de primaria
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Extraescolares Clarín con pictos
Proyecto de señalización para el desarrollo de las actividades extraescolares de la tarde en el Colegio Llerón-Clarín de Mieres
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Guía para elaborar Unidades Didácticas Inclusivas
La guía orienta de forma ordenada el proceso de elaboración de la propuesta común de una Unidad Didáctica Integrada a través de preguntas. Las preguntas actúan como indicadores de evaluación. La respuesta que los docentes den a las mismas concreta las posibles modificaciones o mejoras que podrían hacerse para adecuar la planificación a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas del grupo. Estas modificaciones y mejoras se incorporan a la propuesta común desde el momento ...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Educación de Personas Adultas
Tipo de recurso -
Vídeos de innovación educativa (Bases de un concurso)
En el IES Zambrano de Alcázar de San Juan, en el marco del Proyecto ERES, desarrollamos un concurso en el que participaron todos los centros de primaria de la localidad, exponiendo en un formato visual su concepto de la educación y sus iniciativas innovadoras.
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Modelo ideal de biblioteca escolar
Modelo tridimensional de diseño de biblioteca escolar con su correspondiente comentario producido en el contexto del curso de la OEI "Espacios de Lectura" desarrollado en colaboración con el CRFP de Castilla-La Mancha y que fué objeto de numerosos comentarios por los tutores y organizadores.
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aprendizaje cooperativo
Respuesta a tarea 1
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Proyecto Final. Educación Inclusiva: Iguales en la Diversidad
En este proyecto final hemos incluido todos los trabajos realizados a lo largo de esta semana. Para mí, ha sido una experiencia muy enriquecedora.
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Y con la familia qué hacemos
Cómo relacionar la familia con la escuela
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso