Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

En la presentación se muestra el proceso a seguir para la realización de un podcast en un grupo de 1º de la ESO

El recurso va dirigido al alumnado de 2º de primaria para trabajar en el área de castellano las estaciones, así como la clasificación de las diferentes prendas y objetos correspondientes a cada estación. En este recurso utilizamos estrategias de memoria visual.

En este recurso podrás encontrar una situación de aprendizaje totalmente real y llevada a la práctica en un centro educativo de Andalucía. El curso para el que esta dirigido es 2º de primaria y centrada en el área de Conocimiento del Medio, Natural y Social. Su eje vertebrador es el conocimiento de los diferentes paisajes y el cuidado del Medio Ambiente, que tiene como producto final preparar a nuestro alumnado para la visita al Geoparque de la provincia de Granada, en concreto al municipio d...

El presente proyecto se presenta para el alumnado de sexto curso de Educación Primaria y consiste en un trabajo de investigación sobre los riesgos que conlleva el uso de Internet y las Redes Sociales hoy en día, así como la recopilación de consejos para su correcta utilización por parte de los menores. El uso de Internet y las nuevas tecnologías es algo cada vez más común entre los jóvenes de hoy en día. Sin embargo, es fundamental propiciar al alumnado consejos de utilización para evitar pr...

Proyecto del espacio, 2º Primaria

El alumnado empezará a descubrir el mundo de Internet, relacionándolo con la comunicación verbal y no verbal en contextos cotidianos, entenderá la importancia que tienen sus palabras y tomará conciencia del uso que hace de ellas. Empieza con contenidos que debe conocer, para realizar las tareas propuestas a través de técnicas cooperativas y el experimento basado en los descubrimientos de Masaru Emoto, para terminar creando un libro digital de palabras mágicas, que les acompañará como un libro...

Biblioteca Digital

Diseñado con el objetivo de potenciar el hábito de la lectura y la producción textual, la cual ayudará a fortalecer en familia con lecturas ancestrales.

Presentación de un cuento de creación propia con diversas adaptaciones

Las Teorías del Aprendizaje y sus principales precursores, la Multimedia Educativa y sus Principios

Información acerca de las reglas de tildación.

Proyecto ABP para 3º ciclo de Primaria elaborado en equipo en el curso formativo de aprendeNTEF llevado a cabo entre los meses de Marzo-Mayo de 2017.

Esta AbP contiene una pequeña programación y evaluación de una UDI sobre terremotos para llevar a cabo en el tercer ciclo de Educación Primaria mediante trabajos colaborativos formados por equipos de 5-6 alumnos/as.

La experiencia consistió en motivar a mis alumnos a descubrir la belleza y la importancia del arte en su desarrollo personal, aprendiendo a mirar la realidad interpretándola, y a expresar la belleza que oculta recreando los sentidos.

Breve presentación sobre códigos QR, que espero pueda ser útil para muchos de vosotros. Os adjunto la URL: http://www.haikudeck.com/p/d1dd2efa1c

Unidad dictica integrada y materiales elaborados sobre la diversidad en un centro de primaria desde las aportaciones de Audición y Lenguaje

Un pequeño proyecto que si conquista al alumnado puede abrir una gran puerta. Este en cuestión es para secundaria y trabajando dichos populares, pero se puede adaptar a primaria y variando la temática trabajar cualquier material (lenguas extranjeras, matemáticas, ciencias...) o nivel (primaria/secundaria/bachiller...).

Aqui os dejo un enlace a mi blog donde podreis visualizar el contenido relativo a esta actividad: http://adriancoccaro.blogspot.com.es/2015/11/cuarto-reto-proyecto-biosfera.html

Definición de los indicadores más adecuados para evaluar las distintas competencias que deberán desarrollar los alumnos a través una UDI. Tabla a través de la cual contempla la relación de los elementos curriculares. A partir de una UDI, y de la normativa legal vigente (LOMCE y RD que la desarrollan): - Establece la relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. - Desglosa cada criterio de evalua...