RECURSOS DE APRENDIZAJE
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CoeducART
CoeducArte: "Una Imagen vale más que mil Palabras".
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
RELACIÓN DE MUJER ENL A CIENCIA Y DIORAMA
Actividad sobre la mujer en la ciencia y STEM, utilizando el análisis junto con el diorama como herramienta.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FEMICINE: ¡hagamos un corto!
Se plantea una situación de aprendizaje donde se viaje a través de la imagen secuencial y los diferentes tipos de las mismas. Comenzaremos con la imagen secuencial fija desarrollada a través del cómic para seguir con la imagen secuencial en movimiento mediante las producciones audiovisuales de animación y cine. Se pretende desarrollar un producto final consistente en un cortometraje de dos minutos máximo que sirva como modo de promocionar el Día Internacional de la Mujer para su publicación e...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FEMICINE: ¡hagamos un corto!
Se plantea una situación de aprendizaje donde se viaje a través de la imagen secuencial y los diferentes tipos de las mismas. Comenzaremos con la imagen secuencial fija desarrollada a través del cómic para seguir con la imagen secuencial en movimiento mediante las producciones audiovisuales de animación y cine. Se pretende desarrollar un producto final consistente en un cortometraje de dos minutos máximo que sirva como modo de promocionar el Día Internacional de la Mujer para su publicación e...
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DISEÑA Y FABRICA LA MAQUETA DE TU INSTITUTO
Situación de aprendizaje dirigido a alumnado de 3ºESO para la asignatura de tecnología. Consiste en una serie de actividades encaminadas a un producto final que es la construcción de una maqueta.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL COLOR EN EL DISEÑO DE INTERIORES
Este recurso está destinado a alumnos de 3º de la ESO, en él se trata la importancia del color en el diseño de interiores.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Las redes modulares en al-Andalus
Este proyecto pretende que el alumnado experimente con los procesos de transformación geométrica en el plano, siendo capaz de generar ejemplos de redes modulares con el fin de comparar su experiencia con la de aquellas que se puede encontrar formando parte del legado artístico del periodo andalusí.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SA_El color
Situación de aprendizaje sobre el color.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje_ Creación audiovisual_ videoclip 3º ESO
Este recurso desarrolla una situación de aprendizaje completa para su implementación en el aula en la asignatura de educación plástica visuales de visual en tercero de la eso en la comunidad autónoma de Andalucía
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creadores de la Humanidad
Saber del Patrimonio, 3º ESO: El alumnado pueda aprender por si mismo, investigar y descubrir parte de nuestro patrimonio cultural e incluidas las zonas del ámbito local . Conocer las diferentes manifestaciones artísticas desde las más conocidas hasta las más coetáneas de nuestra época. Apreciando la necesidad de preservar y conservar todo patrimonio como vestigios y legado de nuestros antepasados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creadores de la Humanidad
Saber del Patrimonio, 3º ESO: El alumnado pueda aprender por si mismo, investigar y descubrir parte de nuestro patrimonio cultural e incluidas las zonas del ámbito local . Conocer las diferentes manifestaciones artísticas desde las más conocidas hasta las más coetáneas de nuestra época. Apreciando la necesidad de preservar y conservar todo patrimonio como vestigios y legado de nuestros antepasados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Los seres que nos rodean.
Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje. Este proyecto se propone en EPVA de 3 ESO, dentro del proyecto de Educación ambiental. Esta situación de aprendizaje va a relacionar el contenido del color y la textura con el medio que nos rodea, de la mano del paisaje y la representación geométrica. Para contextualizar al alumnado en el tema, se propone investigación de catástrofes medioambientales que están ocurriendo en su entorno, haciendo que reflexionen sobre ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los seres que nos rodeann
Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje. Este proyecto se propone en EPVA de 3 ESO, dentro del proyecto de Educación ambiental. Esta situación de aprendizaje va a relacionar el contenido del color y la textura con el medio que nos rodea, de la mano del paisaje y la representación geométrica. Para contextualizar al alumnado en el tema, se propone investigación de catástrofes medioambientales que están ocurriendo en su entorno, haciendo que reflexionen sobre ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Loss seres que me rodean
Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje. Este proyecto se propone en EPVA de 3 ESO, dentro del proyecto de Educación ambiental. Esta situación de aprendizaje va a relacionar el contenido del color y la textura con el medio que nos rodea, de la mano del paisaje y la representación geométrica. Para contextualizar al alumnado en el tema, se propone investigación de catástrofes medioambientales que están ocurriendo en su entorno, haciendo que reflexionen sobre ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Loss seres que me rodean
Actividad de EPVA
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los seres que nos rodeaan
Título descriptivo. Los seres que me rodean. Centro de interés o temática. Exposición de un mural trabajando los ecosistemas cercanos. Nivel al que va dirigido. 3 ESO Temporalización aproximada. Segundo trimestre Materia o materias implicadas. EPVA, Biología y geología, inglés. Idioma. Se trabajará en español y en la materia de inglés.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LOS SERES QUE NOS RODEAN
Título descriptivo. Los seres que me rodean. Centro de interés o temática. Exposición de un mural trabajando los ecosistemas cercanos. Nivel al que va dirigido. 3 ESO Temporalización aproximada. Segundo trimestre Materia o materias implicadas. EPVA, Biología y geología, inglés. Idioma. Se trabajará en español y en la materia de inglés.
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LOS SERES QUE ME RODEAN
Situación de aprendizaje para realizar en Educación plástica visual y audiovisual en el tercer curso de la ESO.
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DISEÑADORES PARA UN MUNDO CODIFICADO
El alumno se convertirá en diseñador gráfico y personal de márketing. Aprenderá a ser cliente y ejecutor de una idea para llevarla al mercado laboral. Conocerá herramientas para diseñar cada uno de los ejercicios propuestos siguiendo unas directrices marcadas. Diseñará imágenes con mensajes y aprenderá a manipular otras para su interés. Analizará cada situación nueva planteada para ver su funcionamiento en el mercado.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Aprendemos a comunicarnos visualmente
Los elementos de la comunicación visual. Aprender a transmitir un mensaje a través de la comunicación visual en función de la intencionalidad, adaptándose a las necesidades específicas y conociendo tanto las connotaciones como el significado de los diferentes elementos visuales.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso