Recurs didàctic on aprenem els que són els colors complementaris i com aplicar-los a una activitat per al 8M.

En esta situación de aprendizaje aprenderás conceptos del mundo de la publicidad y crearás tu propio anuncio publicitario. Los objetivos principales son: - Conocer los elementos que participan en el proceso de comunicación visual. -Utilizar el lenguaje visual de la publicidad para transmitir tu propio mensaje publicitario. -Distinguir entre el significante y el significado de una imagen. -Usar las nuevas tecnologías como complemento a los medios tradicionales de creación de imágenes. -...

La presente actividad competencial tiene como evidencia final crear una audioguía para esculturas destinadas a personas invidentes.

Producto final curso competencia digital docente nivel b2.

Situación de Aprendizaje de Educación Plástica, Visual y Audiovisual para 1º de ESO. Entre los contenidos y habilidades a desarrollar contamos con: - Dibujo de la figura humana - Diseño de Personajes - Dibujo por Capas - Las Obras de Arte - Estilos Artísticos y pintores importantes - Color con acuarela

En esta situación de aprendizaje aprenderemos qué es Arte, para qué sirve, dónde podemos encontrarlo, desde cuándo existe, cuáles son las obras más famosas o importantes y lo más importante, cómo podemos crearlo para expresar nuestras ideas y sentimientos, o simplemente comunicarnos. ¿Te apetece saber más sobre este tema?

El alumnado crea un personaje de ficción, y aprende a realizar un cómic digital sabiendo que es una secuencia de viñetas con un claro desarrollo narrativo. Se trabajará la expresión escrita, la ortografía,... El alumnado diseñará su avatar, fondos de escena e interactuará con otros compañeros en la realización del cómic.

El tema principal propuesto para este REA gira en torno a la biografía y la autobiografía, dos tipologías textuales que el alumnado del tercer ciclo de Primaria trabajará desde el área de Lengua Castellana y Literatura, y que nos permitirá, además, trabajar de forma interdisciplinar con el área de Conocimiento del Medio y Educación Artística (Plástica). Para realizar el producto final, el alumnado deberá investigar, recopilar y/o difundir biografías o autobiografías de científicas célebres qu...

El objetivo principal de este proyecto es que los estudiantes aprendan a comunicar visualmente un mensaje a través del diseño gráfico, aplicando principios como la composición, el equilibrio, el uso del color y la tipografía. Para ello, van a utilizar herramientas digitales que les permitirán plasmar sus ideas de manera creativa y profesional.

VAMOS A VER LA DEFINICIÓN CIENTÍFICA QUE VIENE DE LA FISICA Y QUÍMICA- LUZ BLANCA, DESCOMPOSICIÓN EN ARCO IRIS. TONO, MATIZ, BRILLO, VALOR, SATURACIÓN COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS MEZCLA SUSTRACTIVA Y ADITIVA CÍRCULO CROMÁTICO. HACEMOS UNA PEONZA PARA COMPROBAR QUE LA MEZCLA AZUL, AMARILLO Y ROJO , MEZCLA "RETINIANA" DA EL BLANCO

Es una SdA sobre animación en plastilina, dentro de la asignatura de Educación Plástica y Visual de 1º ESO.

Nuestra situación de aprendizaje SdA está diseñada para alumnado de 3º ESO de EPVA. Presenta contenidos relacionados con el Patrimonio artístico y los movimientos pictóricos más destacados. Conoceremos las características, cualidades expresivas y pensamiento del momento histórico para valorar la importancia del arte como manifestación del ser humano, así como autores más destacados. Mediante el aprendizaje práctico y teórico de estos movimientos artísticos, reflexionaremos y trabajaremos en ...

En esta unidad didáctica se pretende que alumnado de primer ciclo de Enseñanza Secundaria (en concreto, 1º de ESO), diseñe una decoración para la tapia del colegio, teniendo en cuenta el entorno en que se encuentran.

En esta unidad didáctica se pretende que alumnado de primer ciclo de Enseñanza Secundaria (en concreto, 1º de ESO), diseñe una decoración para la tapia del colegio, teniendo en cuenta el entorno en que se encuentran.

Activitats digitals del Cercle cromàtic.

Proyecto diseñado para primero de ESO, donde a través de cinco SdA visitarán diferentes continentes, aprendiendo aspectos culturales y artísticos de las zonas.

Realización de un cortometraje en la que el principal elemento de comunicación sea la música y las artes plásticas, en el que sean capaces de expresar sentimientos y emociones

Breu explicació de com es formen les mescles additives i sostractives.

Explicació senzilla de com realitzar màscares amb guix.

U.D.1: EL ARTE EN EL ENTORNO. AUTORES Y OBRAS. Breve introducción a la historia del arte adaptada a 2º E.S.O.