Recurso audiovisual diseñado para contextualizar el uso de logaritmos en situaciones de la vida cotidiana como el ruido y la contaminación acústica. Dirigido a alumnado de 4-ESO. Forma parte de una situación de aprendizaje colaborativa para desarrollar competencias digitales a través de la creación de presentaciones multimedia.

Esta presentación es una guía para que el propio alumnado pueda realizar sus propias presentaciones siguiendo un modelo y explicando porque es tan importante reflexionar sobre la ética comercial al respecto del listado de empresas proveedoras que figuran en unos presupuestos, el alumnado analizara y desarrollara la capacidad de evaluar críticamente las decisiones de compra de una empresa a partir del análisis de un listado de proveedores, considerando no solo criterios económicos, sino tambié...

Infografía que sirve como ejemplo para los alumnos y que sepan que estructura básica debe tener una presentación de este tipo.

Acceso a una Webquest que he creado para que puedan investigar y obtener conclusiones, paso a paso, sobre la utilidad de la trigonometría en navegación marítima. El producto final es un Genially colaborativo para cada grupo y los argumentos para un debate final.

Infografía para introducir la decena en la clase de primero de primaria.

Este recurso es una Plantilla de Cuaderno Digital (OneNote) diseñada como Situación de Aprendizaje para 4º de ESO (Matemáticas B), centrada en el estudio de la Aritmética Modular y su aplicación al Cifrado de César. Objetivo principal: Aplicar la fórmula C=(P+K)(mod26) y justificar matemáticamente la relación entre el concepto de resto de la división (Álgebra) y la función Módulo ((mod26)). Foco en la Competencia Digital (CD) El recurso está diseñado para el trabajo en equipo y el desa...

Se trata de un proyecto, llamado matechef, donde los alumnos crearán un restaurante simulado en grupo, elaborarán menús aplicando calculos matemáticas y contenidos de porporcionalidad y porcentajes resolviendo problemas de la vida cotidiana.

Esta actividad digital interactiva diseñada en Genially, tiene como objetivo trabajar los números del 1 al 20 de forma lúdica y manipulativa. El alumnado interactuará con diferentes propuestas que permiten reforzar contenidos como asociación número-cantidad, conteo, uso de la recta numérica y reconocimiento de las cifras. A lo largo del recurso, los niños deberán utilizar habilidades digitales básicas, como: arrastrar, clicar, navegar entre pantallas, lo que también les permite desarrollar s...

Problema de geometría analítica para calcular distancias entre puntos y un punto equidistante a otros 3 puntos.

Se plantea un experimento en clase con una maqueta de panel solar cilindro parabólico. Con ayuda de un láser que simula un rayo solar se pretende que los estudiantes respondan a las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de cónica interviene? ¿Cuáles son sus elementos y propiedades? ¿Cómo surgieron este tipo de curvas y qué aplicaciones tienen? ¿Qué propiedades cumplen los rayos? ¿Cómo verificar con geometría analítica el comportamiento de esos rayos? Estas preguntas sirven para crear la necesi...

Recurso creado para que el alumnado desarrolle las competencias digitales y matemáticas, a la vez que trabaja con un elemento de adaptación del medio como es la rampa.

Los alumnos realizarán un podcast o videoblog sobre cuales son las salidas profesionales donde se utilizan las matemáticas. Tendr´´an que buscar información en la red sobre cómo se utilizan las matemáticas en diferentes profesiones para así tener información a esa gran pregunta que siempre hacen "¿Y esto para que sirve?". Con la información obtenida, por grupos, harán un documento audiovisual en formato videoblog o podcast que posteriormente se pondrá en común con el resto de compañeros.

El alumnado organizará un menú compuesto por entrante, plato principal y postre. Cada estudiante elegirá una receta, buscará información (ingredientes, cantidades y precios), hará los cálculos correspondientes para un grupo grande (30 personas) y publicará los resultados en un mural colaborativo usando Padlet. Finalmente, cada grupo analizará los costes y beneficios de su menú, elaborando un documento conjunto. La actividad desarrolla competencias matemáticas y digitales, tanto de manera indi...

SdA inclusiva para 1.º EP sobre lectura y cálculo de la hora. Producto final: itinerario de viaje con relojes analógico‑digitales.

Actividad 1. Mediatriz con GeoGebra El alumnado trazará la mediatriz de un segmento usando GeoGebra. Insertarán puntos, crearán el segmento, construirán su mediatriz y guardarán capturas con una breve explicación. Actividad 2. Relación entre ángulo central e inscrito Los alumnos construirán una circunferencia y comprobarán con GeoGebra la relación entre un ángulo central y un ángulo inscrito que abarcan el mismo arco. Incluirán capturas y una explicación sencilla

Es tracta d’una activitat en grups de 3 alumnes en la que cada grup haurà de fer un treball de recerca sobre programes de televisió, pel·lícules o dibuixos animats que facen referència o que utilitzen les matemàtiques. Aquests, hauran de crear una presentació digital utilitzant la ferramenta online de Power Point, és a dir, tots els membres del grup treballaran en un mateix document en línia. I a continuació, hauran de fer una exposició del seu treball de recerca a classe i la resta d'alumn...

Actividad para primero o segundo de la ESO para programar una calculadora básica con scratch. Como mínimo se pide que creen dos variables para preguntar dos números y se calcule su suma, resta, multiplicación y división, mostrando el resultado de cada operación.

Recurso elaborado con Canva y Edpuzzle en el que se presenta la teoría necesaria para adquirir los siguientes contenidos: qué son los números enteros, cómo compararlos y cómo realizar sumas con los mismos. El enlace al vídeo de Edpuzzle es el siguiente: https://edpuzzle.com/media/681514f8199c061d4e50f2dd - NÚMEROS ENTEROS © 2024 de Carmen Llopis de San Nicolás tiene licencia CC BY-NC-ND 4.0

Este recurso consiste en una presentación en formato PDF dirigida a los alumnos de secundaria de Matemáticas. Con este recurso y con la ayuda del profesor, los alumnos estudiarán las funciones matemáticas en un contexto cercano a ellos, analizando las funciones de los Streamers y Youtubers. Además, podrán reflexionar sobre el contenido y la información obtenida en las redes sociales y en la importancia de las fuentes de información fiables. Esta presentación servirá de guía y con ella se expl...

Este recurso interactivo está dirigido al alumnado de 5º de Primaria con el objetivo de trabajar la comprensión de fracciones a través de explicaciones visuales, actividades prácticas y problemas cotidianos. Ha sido diseñado especialmente pensando en alumnado con necesidades educativas, como dificultades de cálculo o comprensión abstracta, incorporando apoyos visuales, lenguaje claro y actividades manipulativas. El contenido se estructura en módulos progresivos, pero requiere siempre el acom...