RECURSOS DE APRENDIZAJE
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La habitación de mis sueños
En esta situación de aprendizaje el alumno aprenderá a usar las escalas, aprenderá a calcular y decidir la escala de reducción adecuada para una representación y aprenderá a construir una representación (en este caso maqueta) a la escala decidida.
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MI HUERTO ESCOLAR SOSTENIBLE
PROYECTO "MI HUERTO ESCOLAR SOSTENIBLE" MATERIA: COMPUTACIÓN Y ROBOTICA 1º ESO DICIEMBRE 2023
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Historia de un Robot
Hoy día podemos ver los grandes avances que están sufriendo la robótica y la Inteligencia Artificial, y las ventajas y desventajas que traen consigo. Por eso, debemos tener un buen conocimiento tanto de la robótica como de la I.A, que serán nuestras bases para quedarnos con las ventajas y desechar sus desventajas. Trabajando esta SA, podemos acercar a nuestro alumnado a adquirir el conocimiento necesario para el uso de esta tecnología innovadora. La SA es sencilla y nos permite que pueda ser...
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Simulador del Sistema Solar
Secuencia didáctica sobre la SdA de la materia Computación y Robótica de 1ºESO.
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Situación de Aprendizaje Juego de Perseguir en Scratch
El juego consiste en perseguir un personaje para ganar puntos, van a elegir los personajes y tendrán que diseñar el escenario del juego, dar las instrucciones necesarias para que se mueva en varias direcciones, orden de perseguir, reproducir sonidos, añadir puntos, subir nivel, mensaje de victoria.
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DANDO VIDA A LOS PERSONAJES
Proyecto Final B2
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CREANDO VIDEOJUEGOS
Situación de Aprendizaje para 1º ESO de la materia Computación y Robótica cuya finalidad es que el alumnado realice sus propios videojuegos.
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Lenguajes de Programación, Robótica y Algoritmos.
REA para la asignatura de Computación y Robótica de 1º de ESO sobre Lenguajes de programación, robótica y algoritmos.
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Nuestra robo-historia. S.D.A orientada para alumnado de 1º ESO en la asignatura de Computación y Robótica.
Todo el mundo ve como la robótica y la inteligencia artificial están evolucionando de forma exponencial en el tiempo con sus asombrosas ventajas y sus peligrosas desventajas. Es por ello que un buen conocimiento de la robótica y la I.A. son la base para usar solo las ventajas omitiendo las desventajas. Trabajar esta situación de aprendizaje encamina al alumnado a ese conocimiento necesario para hacer buen uso de estas tecnologías innovadoras. La S.D.A. es muy sencilla y permite ser usada por ...
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Conociendo a McQueen - 1º ESO
Este recurso es una Unidad competencial, donde a través de una situación de aprendizaje los alumnos adquirirán ciertas competencias específicas trabajando con el robot McQuenn, con el que después seguirán trabajando en otra unidad competencial, con otras situaciones de aprendizaje para llegar a programarlo.
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Scratch para el aprendizaje
Se trata de una Situación de Aprendizaje que engloba todo el Bloque A: Programación Gráfica Multimedia para la materia de Creación Digital y Pensamiento Computacional que se imparte en 1º de Bachillerato.
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LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN, ROBÓTICA Y ALGORITMOS
REA para la asignatura de Computación y Robótica de 1º de ESO sobre Lenguajes de programación, robótica y algoritmos.
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SdA3. Adentrándonos en las Tecnologías emergentes
Tercera situación de aprendizaje de la asignatura optativa Computación y Robótica de 1º ESO.
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Videojuego con Scracth
Haremos un videojuego programando con Scratch dirigidos a alumnos de 1º ESO para la materia de computación y robótica.
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Cómo proteger mis dispositivos
SdA creada para alumnado de 1º de ESO para la asignatura de Computación y Robótica
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CONOCEMOS LA MICROBIT
Esta situación de aprendizaje va dirigida a alumnado de la etapa de educación secundaria y concretamente al alumnado de 1º de ESO. La he elegido porque promueve el interés de los alumnos por el tema de Robótica y mas concretamente sobre las placas Microbit. Fomenta la curiosidad, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras. Además, se adapta a las necesidades y características de los alumnos de 1º de ESO.
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MI PROYECTO CREATIVO CON MICROBIT
En este REA se pretende iniciar al alumnado en el mundo de la robótica. En él se presenta la placa robótica con la que se va a trabajar (MicroBit), viendo cuáles son sus componentes y los principios de funcionamiento de las placas microcontroladas. Se hace especial incidencia en la función del microcontrolador como “cerebro” de la placa y la función entradas-procesamiento-salidas como punto de partida para posteriormente conectar y programar los componentes necesarios para que todo se pueda c...
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CONOCEMOS LA MICROBIT
Esta situación de aprendizaje va dirigida a alumnado de la etapa de educación secundaria y concretamente al alumnado de 1º de ESO. La he elegido porque promueve el interés de los alumnos por el tema de Robótica y mas concretamente sobre las placas Microbit. Fomenta la curiosidad, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras. Además, se adapta a las necesidades y características de los alumnos de 1º de ESO.
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Imagina y crea tu universo
A veces, en nuestra cotidianidad nos olvidamos de hacer una organización para ser más eficientes en nuestras actividades. En este proyecto, ahondaremos en la planificación y secuenciación de las diferentes tareas que debemos llevar a cabo para llevar a cabo un proyecto
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SdA 1: ¿Es la tecnología tu crush?
REA para la asignatura de Computación y Robótica de 1º de ESO sobre Lenguajes de programación, robótica y algoritmos.
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