RECURSOS DE APRENDIZAJE
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SdA. Proyecto Urbano.
SdA de creación de un espacio urbano a partir del trabajo en equipo y constitución de barrios que conforman un espacio urbano común: La ciudad. Diseñado para 3º ESO en la materia de Geografía e Historia. LOMLOE.
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Tema 7. El espacio urbano
La actividad consiste en ver de forma más práctica el tema 7 del temario en el que se trata El espacio urbano que se imparte en el área de Geografía de España de 2º de bachillerato de Ciencias Sociales.
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¡Nos vamos de excursión!
En clase de Conocimiento del Medio, nos encontramos viendo el relieve de Andalucía, a la hora de conocer nuestro entorno, muchos de los alumnos desconocían la importancia que tiene para nosotros el desierto de Tabernas, tanto por su valor turístico, su oferta de actividades deportivas y ocio, su riqueza natural y su contribución al desarrollo económico. Esto hace que se les despierte la curiosidad de visitarlo y conocerlo, ya que a pesar de estar muy cerca de nuestro colegio, la gran mayoría ...
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POPULATION - STOP GAME
Presentamos aquí una unidad temporal de programación (UTP), que, principalmente está destinada al área a Geografía e Historia, para 2º ESO, aunque podrían integrarse de forma interdisciplinar las asignaturas de lenguas como Inglés o Francés. En ella, vamos a trabajar la geografía política y la demografía, desde sus conceptos básicos, hasta debates más amplios sobre población y migraciones.
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Proyecto Explorando el Sistema Solar
Este proyecto es la tarea final de mi Curso de Competencia Digital, nivel b2.
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De mi casa al mundo
Proyecto destinado a Educación Infantil que tiene como objetivo abordar con los pequeños contenidos como el reconocimiento de medios de transporte, la ubicación del propio hogar, las características de su localidad (en este caso, Loja -Granada-) e investigar sobre España y distintos países importantes del mundo, entre otras actividades.
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MINORÍAS Y GENOCIDIO EN EL CONTEXTO DE LA II GUERRA MUNDIAL
Situación de Aprendizaje de Geografía e Historia de 4º de ESO
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PROYECTO LOS CLIMAS
Se trata de un proyecto sobre los climas donde el alumnado deberá elaborar una infografía utilizando la herramienta digital CANVA, a la cual deberán incorporar imágenes relacionadas con los contenidos sobre el clima. Además, de la creación y análisis de climogramas. También, repasarán los conocimientos y contenidos aprendidos mediante juegos interactivos.
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CONOCEMOS EUROPA
Situación de aprendizaje diseñada para que nuestro alumnado de 1º de Formación Profesional Básica conozca e identifique alguna de las características más importantes de algunos de los países más relevantes de Europa.
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REA "DE LA HERRADURA AL UNIVERSO"
Este archivo contiene un REA creado para el alumnado con las diferentes tareas propuestas en la SDA del universo; así como las distintas actividades realizadas a lo largo del curso.
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1. On som (1).pdf
Àrea coneixement del medi social, dossier per començar un projecte anomenat On som?
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Explorando culturas del mundo
En un mundo cada vez más interconectado, la comprensión y apreciación de las diversas culturas se vuelve fundamental. El proyecto educativo "Explorando Culturas" tiene como objetivo principal brindar a los estudiantes una experiencia inmersiva y enriquecedora para explorar la diversidad cultural que existe en nuestro planeta. A través de actividades interactivas, investigación, intercambio cultural y reflexión, este proyecto busca fomentar la empatía, el respeto y la comprensión intercultural.
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Explorando culturas del mundo
En un mundo cada vez más interconectado, la comprensión y apreciación de las diversas culturas se vuelve fundamental. El proyecto educativo "Explorando Culturas" tiene como objetivo principal brindar a los estudiantes una experiencia inmersiva y enriquecedora para explorar la diversidad cultural que existe en nuestro planeta. A través de actividades interactivas, investigación, intercambio cultural y reflexión, este proyecto busca fomentar la empatía, el respeto y la comprensión intercultural.
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¡Esto es arte!: línea de temps
Recurso Educativo Abierto para Visual y plàstica en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la história del arte.
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¿Viajamos por España con Arcgis?
Este REA se plantea como un concurso nacional en el que los estudiantes de geografía de tercero de ESO crean una aplicación web "Story Map Cascade" realizada en ArcGIS Online. Esta aplicación será un producto final que permita combinar mapas digitales con texto narrativo, imágenes, juegos y contenido multimedia sobre los aspectos físicos y humanos de tres Comunidades Autónomas españolas elegidas por los estudiantes. Se entiende que la información recogida en esta app podrá ser de utilidad par...
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Súbditos no, ¡ciudadanos!
Este REA nos permite crear ciudadanos que sean capaces de CAMBIAR EL MUNDO: ● Exponiendo opiniones y juicios propios con argumentos razonados y capacidad para aceptar las opiniones de los otros. ● Practicando el diálogo como estrategia para abordar los conflictos de forma no violenta. ● Debatiendo sobre aspectos relevantes de la realidad, con una actitud de compromiso para mejorarla
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Somos la Revolución
Este REA tiene como eje central el estudio del concepto de revolución, asociado a los movimientos políticos y económicos del siglo XIX. En concreto, se centra en el estudio del Liberalismo, el Nacionalismo, la Revolución Industrial y el Movimiento Obrero. ¿Por qué las personas deciden actuar para cambiar el mundo en el que viven? ¿Por qué hay épocas en las que se concentran acontecimientos revolucionarios y otras en las que no?
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La guerra que cambió el mundo
Este REA permite al alumnado conocer diferentes aspectos de la Primera Guerra Mundial al mismo tiempo que recopila fuentes de información acerca de este tema. No obstante, puede ser aplicable a cualquier otro gran conflicto como la Segunda Guerra Mundial, la invasión de Iraq, las guerras de Vietnam o Afganistán. Se trata de un recurso que puede insertarse dentro del estudio de materias de Historia en Secundaria o Bachillerato.
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Ojos que no ven
Este recurso educativo abierto está pensado para el alumnado de 3º ESO Tiene tres secuencias didácticas que giran en torno al estudio de las diferentes situaciones injustas que viven determinadas personas en el siglo XXI Realizaremos tres tareas cuyo eje principal es el análisis de diferentes situaciones de injusticia en el mundo actual. ("Escapando de la pobreza", "Una infancia olvidada", "Esa mujer invisble")
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¡Nos vamos de viaje!
Este REA servirá para investigar y conocer los países del mundo centrándonos en geografía física y urbana. Este proyecto tiene tres secuencias didácticas que giran en torno al estudio de la Geografía política mundial, las diferencias en el desarrollo y el uso e interpretación de fuentes de información geográfica. Nuestro alumnado creará un itinerario virtual sobre varios países, estudiará los países que lo forman y elaborará la guía de viaje de uno de ellos.
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