RECURSOS DE APRENDIZAJE
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La India, un país para enamorar.
.Las desigualdades en el mundo en que vivimos son enormes y cada vez lo serán más. La distribución de la riqueza y de las rentas constituyen un escándalo mundial de primer orden. La India es un país diverso y caótico, con una sociedad empobrecida a pesar del rápido crecimiento económico de los últimos años. El 1% más rico posee el 52% de la riqueza del país. Abarca problemas de superpoblación, contaminación, desigualdades de género y malnutrición. De esta manera, el ODS 10, promueve la impor...
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EmocionArte
Situación de aprendizaje diseñada para la etapa de Educación Infantil y dirigida al alumnado de segundo curso del Segundo ciclo de Educación Infantil (4 años).
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DISEÑO URBANO: MOBILIARIO
Diseño de mobiliario Urbano
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Harry Potter
Situación de Aprendizaje Harry Potter CURSO: 2º ESO TÍTULO: Harry Potter TEMPORALIZACIÓN: 22 SESIONES JUSTIFICACIÓN: La temática basada en el mágico mundo de Harry Potter, tan apreciado por niños y “mayores”. Basándonos en los saberes básicos de la geometría descriptiva, el volumen y el grabado, se reúne todo en el complejo de la iconografía de Harry Potter. Las perspectivas en las torres de Quidditch, el mapa del merodeador, grabados con los escudos, el volume...
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EXPLORANDO Y DESCUBRIENDO EL VERANO I
La situación de aprendizaje "Explorando y Descubriendo el Verano" en el aula de 4 años de educación infantil está diseñada para introducir a los niñ@s en las características y actividades típicas de la estación veraniega. A través de diversas actividades lúdicas y educativas, se busca que los pequeños comprendan y experimenten los cambios que trae el verano, tanto en el entorno como en las rutinas y costumbres. Esta situación de aprendizaje invita a los niños de 4 años a descubrir el verano ...
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Un mundo en mi pared
En este REA el alumnado trabajará contenidos relacionados con el texto descriptivo y sus características. A través de diferentes estrategias y herramientas multimedia el alumnado presentará como producto final varias descripciones diferentes, de una persona, de un animal o mascota, de un lugar o paisaje y de un objeto. Esta tipología textual permite, a su vez, al alumnado acercarse a la categoría gramatical del adjetivo, a determinadas figuras literarias y a la importancia de leer textos lite...
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Guia Docente de "Un mundo en mi pared"
Guía docente que acompaña al recurso destinado al alumnado. En esta guía se ofrece al profesorado las orientaciones necesarias para trabajar el recurso del alumnado.
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Proyecto de Arte Contemporáneo
Proyecto donde el alumnado deberá investigar sobre arte para crear su propia obra basándose en el discurso de determinados artistas de la actualidad. Las obras serán expuestas a través de una galería de arte virtual.
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Lenguaje cinematográfico
Situación de aprendizaje Lenguaje cinematográfico: encuadres, planos, ángulos, iluminación, composición.
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PROYECTO DE LOS ISMOS DEL SIGLO XX Y LA PROYECCIÓN EN EL XXI
Realizaremos el proyecto para entender un poco más las obras de arte, acercándonos a ellas con respeto pero también con el bagaje que da el conocimiento y la experiencia artística. Toda obra de arte puede y debe ser cuestionada pues debe permitir que le hagamos preguntas y en cierta forma, nos dé algunas respuestas, que podrá satisfacernos o no, según los casos y las obras. Y para ello necesitamos primero aprender a ver y comprender el arte. Aunque hay muchos modelos, cada cual debe...
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Galería de arte: pintoras andaluzas
¡Bienvenidos a la clase de cuarto! En este proyecto crearemos una "galería de arte" inspirándonos en obras de pintoras andaluzas, para que estén más cercanas a nuestro entorno y patrimonio cultural. Para ello crearemos fichas bibliográficas de las diferentes pintoras y una representación plástica de sus obras y llevaremos a cabo una exposición de arte.
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EXPLORANDO Y DESCUBRIENDO EL VERANO...
La situación de aprendizaje "Explorando y Descubriendo el Verano" en el aula de 4 años de educación infantil está diseñada para introducir a los niñ@s en las características y actividades típicas de la estación veraniega. A través de diversas actividades lúdicas y educativas, se busca que los pequeños comprendan y experimenten los cambios que trae el verano, tanto en el entorno como en las rutinas y costumbres. Esta situación de aprendizaje invita a los niños de 4 años a descubrir el verano ...
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VECINOS. HAGAMOS UN DOCUMENTAL
SITUACIÓN APRENDIZAJE. HAGAMOS UN DOCUMENTAL 4º ESO
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MOVIMIENTOS DE CÁMARA EN CINEMATOGRAFÍA
En cinematografía, el movimiento de cámara es una de las técnicas esenciales en cinematografía. Permite a los directores realizar cambios en el encuadre o en la perspectiva sin necesidad de hacer cortes en la escena. Esto altera el punto de vista del espectador para sumergirlo en la historia de una manera más directa y emocional. La cámara puede estar fija (y girar sobre el trípode que la sustenta) o puede desplazarse físicamente a través de un operador de cámara o de maquinaria específica...
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Diseño Geométrico
Proyecto basado en la aplicación de los trazados geométricos básicos en el desarrollo de un diseño
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Creación de un diorama en clase de Expresión Artística
Pasos para la creación de un diorama en clase de Educación Plástica Visual y Audiovisual o Expresión Artística. Búsqueda y observación de obras de otros artistas que han trabajado el diorama como recurso expresivo.
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Módulo de Teoría de la Imagen
El módulo de Teoría de la Imagen es un módulo que se inserta en el primer curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Gráfica Publicitaria. Comprende temporalmente de dos horas semanales que se pueden distribuir en una sola sesión un solo día o en dos días, con dos sesiones.
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LOS ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
Se incluyen todas las tareas que se han realizado en el curso de ´´Competencia Digital Docente Nivel B2´´ organizado por la Consejería de Educación sobre el proyecto de Animales vertebrados e invertebrados.
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EMOCIONES EN ACCIÓN: DESCUBRIENDO NUESTRO MUNDO INTERIOR
En esta Situación de aprendizaje trabajaremos las emociones y su gestión.
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Cambio de Forma Permanente en el Cabello.
En este Sda, iremos paso a paso creando nuestro proyecto final, incluyendo todas las tareas de los módulos que he tenido que realizar en el curso de competencia digital docente (Nivel B2), organizado por la Junta de Andalucía, formación para el profesorado. El alumnado encargado de realizar este proyecto, será los alumnos de Grado Medio de Peluquería y Cosmética Capilar, en concreto, nos hemos centrado en el módulo de Cambio de Forma Permanente en el Cabello
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