Aquesta infografia és un recurs útil per a la creació de vídeo Cvs, complements específics de caràcter digital per a aplicar en llocs de treball publicats en línia. A més de poder ser utilitzat per a l'avaluació del Resultat d'Aprenentatge 2 corresponent al pla de formació d'empresa per al mòdul d'anglés professional, descrit segons la nova llei FPA per a cicles de grau superior, també respon a l'elaboració i desenvolupament de l'Objectiu de Desenvolupament Sostenible 8-Treball decent i creix...

Description to prepare the task of Planning and Organising a Business Trip.

Aquesta activitat es nia en la plataforma Aules però al mateix temps requerirá de treballar mitjançant links en l’entorn de TedEd Lessons bàsicament i un poc en la plataforma Genially. Està pensat per adultes,de 20 a 60 anys,en els que es treballarà la introspecció del concepte d’amor i es faran tipologies. Això permetrà un estudi de la llengua objecte d’aprenentatge,l’anglés, i a la vegada desenvoluparà el pensament crític dels estudiants. Els alumnes compartiran les seues idees ...

Este recurso de aprendizaje está diseñado para desarrollar las habilidades comunicativas en la asignatura de inglés como lengua extranjera a través del uso de herramientas digitales que además favorecen el emprendimiento y la incorporación del alumnado al mundo del trabajo.

Tarea creada para alumnos de ciclos formativos de Grado Superior (Ciclo: Coordinación de Emergencias y Protección Civil). En este recurso se plantea la creación de un vídeo tutorial sobre cómo realizar primeros auxilios en distintas situaciones. Se dividirá a los alumnos por grupos a los cuales se adjudicarán una situación en la que el personal de emergencias podría intervenir, y ellos tendrán que crear un tutorial en el cual muestren los pasos, desde el diagnóstico, pasando por la puesta e...

• Recurso de presentación interactiva diseñado para alumnos de formación profesional en gestión administrativa de grado medio o de administración y finanzas de grado superior. Los estudiantes desarrollan la competencia digital en el ámbito de la búsqueda, selección y gestión de información. • Uso de herramientas colaborativas para la comunicación efectiva en entornos laborales.

Se trata de una tarea cuya finalidad es que el alumnado realice un videotutorial.

Contiene instrucciones de realización y rúbrica de evaluación en idioma inglés.

El alumnado debe grabar un vídeo simulando una entrevista de trabajo en inglés. Esta actividad favorece su preparación para futuros procesos de selección. Mediante la infografía el alumnado creará un vídeo utilizando herramientas digitales, aprenderá a comunicarse y entregar tareas a través de una plataforma colaborativa.

Recurso elaborado en PowerPoint, dedicado para el 1 CF Superior de Administración de la asignatura de Inglés. El objetivo es llevar a cabo la elaboración de un viaje a una ciudad y que lo preparen de principio a fin, es decir, desde los billetes de avión ida y vuelta, el alojamiento y el presupuesto final del viaje.

Presentación para trabajar la teoría de cómo formular preguntas en inglés y, además, hacer una actividad en la que se pone en práctica lo aprendido.

Se trata de la explicación, a través de Canva, de una situación de aprendizaje para alumnado que cursa 2º curso del ciclo superior de Asistencia a la dirección en el IES Mare Nostrum. En ella se explica que deben realizar una presentación en francés en la que se explicará por equipos la organización de un viaje a Francia.

Crear un CV original y visual en el que los alumnos se presenten e indiquen en qué tipo de empresa querrían trabajar como estudiantes de prácticas

La infografía muestra de manera sintética los pasos a seguir para la realización de un robot o una máquina industrial en clase de inglés.

Este recurso consiste en la lectura de un ejemplo de texto informativo en el que se lee y se practica una receta en inglés.

Este recurso didáctico consiste en una actividad práctica en la que el alumnado deberá buscar información online y crear un documento Word en inglés. El objetivo es diseñar paquetes turísticos que incluyan actividades al aire libre, potenciando así la competencia digital y el uso del inglés en un contexto profesional relacionado con el sector turístico.

Situación de aprendizaje en la que a través de una serie de tareas, el alumnado utiliza la lengua inglesa para recopilar información, dar y contrastar opiniones sobre asuntos relacionados con la alimentación y su relación con la salud, el bienestar y el medio ambiente, a la par que trabaja colaborativamente empleando herramientas digitales.

Es una presentación en pdf que explica el punto gramatical a tratar, en este caso: Los imperativos en inglés. Este recurso es clave para crear un vídeo educativo creado por el alumnado, donde explican una receta de cocina en inglés. Está dirigido a estudiantes de Ciclo Superior, entre 18 y 27 años, con un nivel bajo-medio de inglés, y se enmarca en el área de conocimiento de Inglés como lengua extranjera, con enfoque en vocabulario culinario, el uso de los imperativos y habilidades comunicat...

Students are required to elaborate English videos on TikTok. These videos must be “typical content” from the app (GRWM, DITL…) yet related to the degree they take part in.

Presentación sobre los tiempos verbales en futuro, diseñada para que los estudiantes puedan emplearla en sus tareas relacionadas con la empleabilidad en el ámbito académico. Asimismo, este material puede ser utilizado para expresar eventos o acciones planificadas que se desarrollarán en el futuro. Se incluyen los tiempos futuros más comunes estudiados, permitiendo así su adaptación a diversos contextos y situaciones.