Proyecto didáctico para el módulo de Tratamiento de la Documentación Contable en 1.º de CFGM Gestión Administrativa. A través de una secuencia de tareas basadas en metodologías activas, el alumnado diseña y justifica una factura digital utilizando herramientas ofimáticas y colaborativas. El recurso incluye tareas guiadas, evaluación diversificada e integración de la competencia digital docente nivel B2, con portafolio, rúbricas y coevaluación gamificada.

Este REA tiene como principal objetivo que el alumnado conozca la importancia de las estructuras que nos rodean y sus principales componentes y elementos. En el desarrollo el alumnado se enfrenta a diferentes tareas experimentales así como de observación que le permite al alumnado conectar con su entorno Finalmente el alumnado se enfrenta a la construcción digital de un puente que debe cumplir unas determinadas características utilizando para ello el método de proyectos. En esta situación de ...

Este REA tiene como principal objetivo que el alumnado conozca la importancia de las estructuras que nos rodean y sus principales componentes y elementos. En el desarrollo el alumnado se enfrenta a diferentes tareas experimentales así como de observación que le permite al alumnado conectar con su entorno Finalmente el alumnado se enfrenta a la construcción digital de un puente que debe cumplir unas determinadas características utilizando para ello el método de proyectos. En esta situación de ...

Este REA tiene como principal objetivo que el alumnado comprenda la importancia del desarrollo sostenible y cómo sus acciones locales pueden tener un impacto global. A lo largo de la actividad, el alumnado investiga problemáticas medioambientales reales y propone soluciones sostenibles, utilizando herramientas digitales de creación como Lumen5. Mediante el trabajo colaborativo, la búsqueda de información fiable y la organización de contenidos, desarrollan un vídeo informativo que refuerza su ...

Esta actividad está diseñada para alumnos de 6º de Primaria en la asignatura de Artes. A través de una introducción interactiva centrada en el escultor Eduardo Chillida (utilizando un Kahoot Story como ejemplo), los estudiantes iniciarán un proyecto individual o por parejas en el que elegirán un artista de su interés, investigarán sobre su vida y obra, y presentarán sus hallazgos mediante una presentación digital y la creación de su propio Kahoot. La propuesta promueve el desarrollo de compe...

El alumnado de 1.º de Ciclo Medio de Forestal trabajará en grupos para diseñar un sistema de riego adaptado a una zona verde ficticia. A lo largo de varias sesiones, buscarán información digital relevante, seleccionarán los elementos necesarios y crearán una guía digital colaborativa utilizando herramientas como Canva, Genially o Google Slides. Esta guía incluirá un plano esquemático, materiales, funcionamiento y justificación del sistema elegido. Finalmente, cada grupo compartirá su trabajo ...

El canvi climàtic, el podem mesurar? Aprenem els aparells necessaris per poder medir el temps atmosfèric i la seua utilitat en la recopilació de dades, per saber si estem davant d'un canvi climàtic o és sols una idea imaginària?

El comparativo de igualdad se usa para expresar que dos cosas o personas tienen el mismo grado de una cualidad.

Un PPT sobre la moneda china, los nombres de las comidas, precios, etc.

Repaso y aprendizaje de vocabulario nuevo, centrado en las cuatro destrezas (saber escribir los caracteres, reconocer los caracteres, saber pronunciar las palabras y reconocer oralmente las palabras). Específicamente, este proyecto se centra en el vocabulario de animales en chino, incluyendo nombres de animales variados, comidas relacionadas con esos animales y clasificadores.

En esta actividad, los estudiantes leerán el cuento “Shiroi inu (perro blanco)" de Takashi Atouda en su versión original, sin adaptaciones, para acercarse a un texto literario auténtico en japonés. Primero, analizarán la historia, explorando los sentimientos del protagonista y los paisajes descritos. Luego, realizarán un ejercicio de escritura creativa, en el que podrán continuar la historia, cambiar su perspectiva o reinterpretarla desde otro punto de vista. Finalmente, compartirán y comenta...

Se trata de una infografía donde se explica la actividad que debe realizar el alumnado.

El presente proyecto, “EcoEscuela 2030: Cultivando un Futuro Sostenible”, responde a la necesidad de implementar en nuestro centro educativo una serie de acciones concretas que promuevan la protección del medio ambiente, la gestión responsable de los recursos y el desarrollo de hábitos sostenibles entre toda la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias y personal no docente).

El presente proyecto responde a la necesidad de implementar en nuestro centro educativo una serie de acciones concretas que promuevan la protección del medio ambiente, la gestión responsable de los recursos y el desarrollo de hábitos sostenibles entre toda la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias y personal no docente).

Situación de Aprendizaje para llevarla a cabo con alumnado adulto dentro del Programa "Hábitos de Vida Saludable".

Situación de Aprendizaje para llevarla a cabo con alumnado adulto dentro del Programa "Hábitos de Vida Saludable".

After analizing the benefits of the mediterranean diet, students will compose videos topromote healthy and balanced eating habits.

After analizing the benefits of the mediterranean diet, students will compose videos topromote healthy and balanced eating habits.

Presentación de diapositivas con la explicación para el desarrollo de un proyecto en el módulo de Comercio Electrónico en el Ciclo Formativo de Grado Medio en Actividades Comerciales. El proyecto ayuda a consolidar e implementar de forma práctica conocimientos relativos a todo el módulo, pero más en concreto al Tema 7 ¿Qué son las redes sociales?.

Creación de una campaña publicitaria en favor de una causa social utilizando herramientas digitales (infografía, presentación…) y poniendo en juego diferentes destrezas y habilidades lingüísticas.