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Class Royale
Adjunto la síntesis en pdf de mi gamificación Class Royale para el I Concurso Buenas Prácticas Educación y Videojuegos en el aula BWG-INTEFÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los videojuegos y la realidad virtual en el camino a la inclusión
«Los videojuegos y la realidad virtual en el camino a la inclusión» ha supuesto la creación de un área específica para el empleo de sistemas de videojuegos interactivos y realidad virtual en el abordaje educativo, terapéutico y lúdico de niños con discapacidad intelectual de todas las edades. Se lleva a cabo en una sala equipada con tecnología en imagen, sonido y videoconsolas, creando diferentes espacios virtuales en los que los alumnos pueden desarrollar todo su potencial.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Descoberta Gamificada de l'Entorn
L’alumnat d'ESO descobreix el seu entorn proper jugant amb Apuntik, una aplicació mòbil en que es potència la cultura de la ciutat a través de la gamificació d’una forma divertida i competitiva.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un mundo de poesía
Recurso Educativo Abierto para aprendizaje por proyectos en la materia de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria.Tipo de recurso -
GAME FACTORY
Síntesis del proyecto 'Game Factory'.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Maqueta de Noria de Feria
Material para la ejecución de este proyecto técnico es el diseño y construcción de la maqueta de una noriaÁrea de conocimientoTipo de recurso -
FlippClass: 4º ESO - Historia de la Tierra
El proyecto está destinado a alumnos de 4º de ESO, se trabaja parcialmente el Bloque 2 (La dinámica de la Tierra) del temario de Biología y Geología de dicho curso.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
colegio_de_estrellas
Un proyecto que pretende motivar a los alumnos/as a mejorar su nivel de inglés construyendo el edificio del colegio con la obtención de estrellas por cada uno de los objetivos planteados al comienzo de cada trimestre. Construir el colegio representa alcanzar el conocimiento del nivel establecido.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PENDULO ELECTROSTATICO
EN ESTE VIDEO OBSERVAMOS LA FORMA DE CONSTRUIR UN PÉNDULO ELECTROSTÁTICO CASEROÁrea de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
LEYES_DE_LA_FISICA
aplicación de las leyes de la físicaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CREACION DE VIDEO CON OPENSHOT
EDICION DE UN VIDEO UTILIZANDO OPENSHOT PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTESÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Video en Procomun
El wititi es una danza típica de Caylloma, Arequipa.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PLATAFORMAS VIRTUALES
SE TRATA DE UN TRABAJO SOBRE PLATAFORMAS VIRTUALESÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
cuadernillo_invierno
Cuadernillo del alumno para trabajar el invierno y ¿cómo los animales sobreviven al invierno?Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Was David Copperfield a son of Industrial Revolution?
PBL en el que se manejan conceptos de Inglés, Historia, Economía y Matemáticas. A través de un texto de Dickens, se proponen preguntas de comprensión lectora. Se relaciona con el surgimiento de la Revolución Industrial y se acaban analizando una serie de indicadores demográficos y económicos asociados.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
APLICACIONES BÁSICAS DE OFIMÁTICA
Conocer distintas alternativas para elaborar actividades didácticasTipo de recurso -
Las herramientas de la ingeniería genética
Aunque esta Unidad está dedicada fundamentalmente a profesores y alumnos que trabajan en la materia de Biología Molecular, es útil también para los profesores y profesoras que imparten la asignatura optativa de Ciencia Tecnología y Sociedad, ya que los conceptos tratados están a un nivel asequible para otros profesores aunque no sean especialistas en Biología. La Unidad se completa con dos prácticas. Una inicial, titulada "Las moléculas de la vida", en la que he preferido incluir, en vez del ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


